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カリフォルニア州生徒の成績・進歩評価( CAASPP )は、2014 年 2 月まで学業成績・進歩測定( MAPP ) として知られており、カリフォルニア州で初等・中等 教育を受けている生徒の成績を測定します。2013 年 10 月、標準化テストおよび報告( STAR )プログラムに取って代わりました。
コンポーネント
CAASPP には 4 つのコンポーネントが含まれます。
- よりスマートなバランス型総括評価 (SBAC)
- カリフォルニア代替評価 (CAA)
- カリフォルニア科学テスト (CAST)
- カリフォルニア代替評価（CAA）科学
- カリフォルニアスペイン語評価 (CSA)
Smarter Balanced Summative Assessments は、 11 年生に加えて、3 年生から 8 年生までの英語(ELA) と数学をカバーしています。CAA テストは、Smarter Balanced Summative Assessments と同等のもので、そのため Smarter Balanced Summative Assessments を受験できない「最も重度の認知障害を持つ生徒」を対象としています。
CAST テストは、5 年生、8 年生、および高校 (10 年生、11 年生、または 12 年生) で 1 回受ける州の科学テストです。科学の CAA は、CAST を受験できない「最も重度の認知障害を持つ生徒」向けの CAST と同等のものです。
CSAテストは、スペイン語特有の読解力、文章力、リスニング力を評価する基準を求めている3年生から12年生までの生徒が受けられるオプションのスペイン語テストです。CSAを受験するために、スペイン語のコースに登録する必要はありません。[1]
手術
毎年春、カリフォルニア州の 2 年生から 11 年生までの生徒は、州の STAR プログラムを構成する一連のテストを受けなければなりません。これらのテストは、学校の 1 年間の 85% が経過する 10 日前または 10 日後に完了する必要があります。カリフォルニア標準テスト (CST) は、各学年の州の学業内容標準に一致するように設計されています。2 年生から 8 年生までのテストでは、数学と英語/国語 (4 年生と 7 年生では作文を含む) が扱われます。9 年生から 11 年生までは、英語/国語、数学、理科が扱われます。8 年生、10 年生、11 年生には歴史と社会科学のテストが追加され、5 年生と 8 年生には理科が追加されます。作文を除き、すべての質問は多肢選択式です。
関連テスト
カリフォルニア州学力テスト第6版（CAT/6）は、3年生と7年生のみを対象に、読解力、言語能力、スペリング能力、数学能力が全国の生徒と比べてどの程度優れているかを示しています。[2]
カリフォルニア州の学校責任システムは、もともとCAT/6のスコアのみに基づいていました。学業成績指数(API) を通じて、スコアは州の予算の健全性に応じて、介入プログラムや表彰プログラムに数百万ドルの割り当てを促しました。(州は、2002 年または 2003 年のテスト スコアに基づく表彰プログラムや介入プログラムに資金を提供していません。)
API には現在、主にカリフォルニア標準テストと CAT/6 の結果が含まれています。2001-02 年度に 10 年生が受けたカリフォルニア高校卒業試験 (CAHSEE) の結果は、高校 API の一部です。英語/国語のスコアは 10%、数学のスコアは 5% を占めます。
ゴールデンステート試験は、卒業生に高校卒業証書に優秀な成績を認定する機会を提供します。試験時間を節約するため、これらの試験は高校のカリフォルニア標準試験と統合されます。
歴史
背景
STAR プログラムは、1999 年のカリフォルニア州公立学校責任法 (PSAA) の基礎となりました。PSAA の主な目的は、学校がすべての生徒の学業成績を向上させるのを支援することです。
1970 年代から、カリフォルニア州の生徒は、カリフォルニア アセスメント プログラム (CAP) と呼ばれる州全体で同じテストを受けました。多くの学区では、当時、CTBS (カリフォルニア基礎技能テスト) などの追加テストの受験を義務付けていました。1990 年に、CAP は CLAS (カリフォルニア学習評価システム) に置き換えられましたが、CLAS はテストの一部に関する論争のため 1994 年に廃止されました。各学区は、1978 年にカリフォルニア州法に基づいて高校卒業要件として確立された高校能力試験と呼ばれる独自のテストを使用し続けました。州全体で実施されるテストではありませんでしたが、高校能力試験は、州が規定した内容と報告の規則に準拠する必要がありました。これらのテストは、1998 年に STAR (標準化テストおよび報告) プログラムが開始されるまで、学校の説明責任要件を満たしていました。各学校は生徒個人の成績を保護者に報告する必要があり、団体成績は8月中旬に発表された。
発達
州議会は2002年にSTARプログラムを再認可し、SBEは2003年春の試験実施からSTARプログラムの全国基準参照テストとしてスタンフォード9に代わるカリフォルニア学力テスト第6版調査（CAT/6調査）を選択した。[3] SBEはまた、カリフォルニア代替パフォーマンス評価（CAPA）の開発を認可した。これは、障害のためにCSTとCAT/6調査を修正しても受験できない重度の認知障害を持つ生徒のために個別に実施される評価である。CAPAは、重度の認知障害を持つ生徒に適切であると特定されたカリフォルニアのELA、数学、および科学の内容基準を評価した。CAPAは2003年春に初めて実施された。[3]
2004年8月、アーノルド・シュワルツェネッガー知事は 、2011年までSTARプログラムを再認可する法律に署名した。[3]再認可されたプログラムでは、CAT/6調査が3年生と7年生に縮小された。[3]
2005年、SBEは、SABE/2に代わるSTARプログラムの指定第一言語テスト（DPLT）として、Aprenda: La prueba de logros en español, Tercera edición（Aprenda 3）を指定しました。[3]スペイン語の標準ベーステスト（STS）は、DPLTに代わるものとして開発され、DPLTを受験した同じ生徒層に必須となっています。[3]これらのテストは、2007年春に2年生から4年生を対象に初めて実施され、2009年からは、2年生から11年生がSTSを受験できるようになりました。[3] STSを受験する生徒は、CSTおよび/またはカリフォルニア修正評価（CMA）も受験する必要があります。[3]
2007 年 4 月、米国教育省は修正達成基準に基づく代替評価の規制を制定し、連邦規制に対応して、CDE はカリフォルニア州修正評価 (CMA) を開発しました。これは、州教育委員会が採用した資格基準を満たす個別教育プログラム (IEP) を持つ児童を対象に、修正達成基準に基づくカリフォルニア州コンテンツ基準の代替評価です。[3] CMA には、ELA、数学、科学の評価が含まれます。[3]資格のある生徒は、科目領域で CST または CMA のいずれかを受験できます。たとえば、5 年生は、ELA で CST を受験し、数学と科学で CMA を受験できます。[3] CMA は、2008 年春に 3 年生から 5 年生の生徒を対象に初めて実施されました。[3] 2011 年から、CMA は 3 年生から 11 年生の生徒が利用できるようになりました。[3]
CAASPPによる置き換え
2013年3月、STARテスト制度は2014年7月に期限切れとなり、カリフォルニア州は2年後の2015年にSTARテストをより詳細な試験に置き換えることが発表されました。[4] [5]これらの新しい試験は、新しいCommon Core State Standardsに準拠し、生徒がコンピューターで完了する詳細なエッセイとプロジェクトが求められます。[4] [6]
2013年9月4日に州議会に提出されたAB 484は、すでに開始されている学年度の数学と英語のSTARテストの使用を（計画より1年早く）終了し、全米州知事協会と大学入試委員会のコモン・コア・イニシアチブに沿った新しいテストである学業成績と進歩の測定（MAPP）テストを導入するものである。[7] [8] [9] [10]この法案は最終的に上院で圧倒的多数で承認され、議会を通過すると予想されていた。[7]この法案は2013年9月11日に可決され、2013年10月2日に知事が署名した。[11]
MAPPは、2014年2月3日に発効した緊急規制で、カリフォルニア州学生の成績と進歩の評価（CAASPP）に改名されました。これは、「民間企業がCDEに、MAPPという名称は、彼らが提供する評価サービスと一般の人々を混同する可能性があると考えていると報告した」ためです。[12] [13 ]この規制は、カリフォルニア州規制法典（CCR）第5編第1節第2章第3.75節（5 CCR § 850以降）に記載されています。[13] [14]
参照
参考文献
- ^ 「CAASPP の説明 - CalEdFacts (CA 教育省)」。www.cde.ca.gov 。2022 年 1 月 26 日閲覧。
- ^ 「CAT-6 と CST」。トラヴィス統合学区。2014年5月2日時点のオリジナルよりアーカイブ。2014年4月30日閲覧。
- ^ abcdefghijklm 「STARについて：プログラムの背景 - 2012 STARテスト結果」カリフォルニア州教育省。 2014年4月30日閲覧。
- ^ ab Harrington, Theresa (2013年1月9日). 「カリフォルニア州、2年以内にSTARテストをより詳細な試験に置き換える」サンノゼ・マーキュリー・ニュース。 2013年3月17日閲覧。
- ^ 「カリフォルニア州STARテストシステムは2014年7月に期限切れ、新しい教育基準とテストが予定」 。23ABCニュース。Scripps Media, Inc. 2014年5月2日時点のオリジナルよりアーカイブ。2013年3月17日閲覧。
- ^ デイビッド・ミルズ。「カリフォルニア州の学校で発表された新しいテストはSTARテストを減らすだろう」カルバーシティパッチ。パッチ。2013年3月7日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2013年3月17日閲覧。
- ^ ab Noguchi, Sharon (2013年9月10日). 「カリフォルニアの学校、STARテストの停止で連邦政府の資金援助を失う可能性」サンノゼ・マーキュリー・ニュース。2013年9月30日閲覧。
- ^ Gutierrez, Melody (2013年9月5日). 「法案は、カリフォルニア州の学校で今年、数学と英語のSTARテストを中止する」。サクラメント・ビー。2013年10月2日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2013年9月30日閲覧。
- ^ Mosbacher, Jack (2013年9月20日). 「コモン・コア：カリフォルニア州はテストデータを放棄する余裕はない」ロサンゼルス・タイムズ. 2013年9月30日閲覧。
- ^ 「AB-484 生徒評価：学業成績と進歩の測定（MAPP）」カリフォルニア州立法情報。 2013年9月30日閲覧。
- ^ 「議会がAB 484を承認」カリフォルニア州教育省、2013年9月11日。
- ^ 「SBAC 電子メール更新第 72 号」カリフォルニア州教育省、2014 年 1 月 13 日。
- ^ ab 「CAASPP 規則」カリフォルニア州教育省。
- ^ カリフォルニア州規制通知登録2014、No. 5-Z (2014 年 1 月 31 日)
外部リンク
- STAR プログラムを理解する
- 学業成績指数
- 2013-14年度に中止されるSTAR評価
- カリフォルニア州学生の成績と進歩の評価 (CAASPP)