ラテン語教育改革協会

ラテン語教育改革協会( ARLT )は、著名な古典学者WHD ラウズによって 1913 年に英国で設立されました。現在はラテン語教育協会として知られています。

これは、ラテン語教師を、文法や構文を単に暗記するのではなく、日常的な状況で言語を使用する直接法による言語教授法で訓練するために、ルースが組織したサマースクールから生まれました。サマースクールは、この組織の主な活動であり続けています。 「ラテン語教育」と題された雑誌は、サマースクールについて報告し、ラテン語の実践的な教授法に関する記事を掲載しました。寄稿者には、ドロシー・L・セイヤーズが含まれています。

第二次世界大戦後、3 つの出来事が ARLT に深い影響を与えました。

• オックスフォード大学とケンブリッジ大学は、入学資格としてラテン語の能力を要求しなくなりました。これは、ラテン語を学ぶ生徒の数が急激に減少することを意味しました。
• ケンブリッジラテン語コースは、ラウスと ARLT が提唱した原則の多くをラテン語教育の主流に取り入れました。これにより、ARLT はキャンペーンよりも支援的なアプローチを採用し、すべての古典教師に一般的な励ましを与えるようになりました。
• 3 つの古典学団体、古典学協会、オルビリアン協会 (現在は解散)、ラテン語教育改革協会が協力して、統括団体である古典学教師合同協会(JACT) を設立しました。

ARLTとJACTは、ARLTの存在意義を疑問視する声もあり、不安定な関係が続いた時期もあったが、やがて関係者全員が、古典教育の終焉を望む者たちに対抗するために共通の目的のために協力する必要性を認識した。現在、両組織は共同雑誌「The Journal of Classics Teaching」を発行している。ARLTにはウェブサイト^[1]とブログ^{[2]がある。}

2021年の議会休会中、ギャビン・ウィリアムソン率いる教育省は、 40の公立学校にラテン語を導入するための400万ポンドの計画を発表した。ラテン語はすでに公立学校の3％で教えられており、国家カリキュラムでも認められている。^[3]

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