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ヴィッケルスドルフ自由学校共同体（ドイツ語：Freie Schulgemeinde Wickersdorf ）は、 1906年に グスタフ・ヴィネケンとパウル・ゲヘーブによって設立されたドイツの進歩的な学校でした。
特に、学校の舞台における「動きの演劇」という概念は、自由学校が運動と身体文化の学校文化にもたらした独自の貢献として理解することができ、それは今日でも演劇の演じ方という主題に影響を与え続けています。この概念はマルティン・ルゼルケにまで遡り、数十年にわたって理論的に練られ、実践的にテストされました。[1]
教育学
ドイツの教育者グスタフ・ヴィネケンとパウル・ゲヘープは、1906年9月にヴィッケルスドルフにドイツの自由学校を設立した。 [2]ヘルマン・リーツの学校で教鞭をとっていたヴィネケンは、実験的で新観念論的な考えをヴィッケルスドルフに手本として教えた。それは、子どもを大人とは別物として扱うこと、子どもの自然な好奇心を刺激すること、子どもの自然な能力を徐々に発揮させること、学問ではなく経験を通して教えることであった。他の実験的な学校とは異なり、ヴィッケルスドルフは人文科学に重点を置き、哲学、文学、音楽における「客観的精神」を見つけることに学校の中心を置いた。[3]
遺産
音楽理論家エルンスト・クルトにとって、ヴィッカースドルフの主任音楽教師を務めた一年は、アウグスト・ハルムとヴィネケンの影響を受けた、彼の人生における重要な瞬間であった。 [4]
ヴィッケルスドルフの共同創設者であるマルティン・ルゼルケは1925年にシューレ・アム・メールを設立し、ヴィッケルスドルフの教師ベルンハルト・ウフレヒトは1919年に別の学校を設立した。両者ともヴィッケルスドルフでアウグスト・ハルムから学んだ音楽教育法に基づいていた。[5]
参照
参考文献
- ^ Alexander Priebe: Vom Schulturnen zum Schulsport – Die Reform der körperlichen Ausbildung in den Deutschen Landerziehungsheimen und der Freien Schulgemeinde Wickersdorf von 1898 bis 1933。ジュリアス・クリンクハルト、バート・ハイルブルン、2007 年、ISBN 978-3-7815-1561-1、S. 124。
- ^ ロスファーブ 1991、13ページ。
- ^ ロスファーブ 1991、12-13ページ。
- ^ ロスファーブ 1991、12ページ。
- ^ ロスファーブ、リー・アレン（2009年）。オーガスト・ハルム：音楽界における批評的かつ創造的な人生。ロチェスター大学出版局。ISBN 978-1-58046-329-4。
文献
- ロスファーブ、リー A. 編 (1991)。エルンスト・クルト：選集。ケンブリッジ大学出版局。ISBN 978-0-521-35522-3。
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