ヴァル・D・ラスト | |
|---|---|
| 生まれる | 1934年11月28日 |
| 国籍 | アメリカ人 |
| 教育 | 教育学博士 |
| 母校 | ミシガン大学 |
| 職業 | 教育学教授 |
| 活動年数 | 40 |
| 雇用主 | カリフォルニア大学ロサンゼルス校 |
| 知られている | 比較教育への貢献 |
| 配偶者 | ダイアン・ハーディング |
| 子供たち | 3 |
ヴァル・ディーン・ラスト[1] (1934年11月28日生まれ)は、カリフォルニア大学ロサンゼルス校(UCLA)教育情報学部大学院の教授である。
背景
ラストは末日聖徒イエス・キリスト教会(LDS教会)の信者の家庭に生まれた。[2] 1960年代初頭、ラストはユタ州マレーとソルトレイクシティで高校教師を務めた。[3]
ラストはブリガムヤング大学に入学し、 1967年にミシガン大学で教育学の博士号を取得しました。 [4]ドイツのフランクフルトにあるドイツ国際教育研究機関で研究を行い、ノルウェーのオスロ大学で博士研究員として研究を行いました。[4]
ラストはダイアン・ハーディングと結婚し、3人の子供をもうけた。[5]
キャリア
卒業後、ラストは1967年から1969年までホノルルのハワイ大学マノア校で教育学の助教授となった。[3]
UCLA在籍中(1969年~2008年)、ラスト氏はUCLA教育情報学部の学部長、国際教育局長、CIDE副局長を務めた。また、ドイツのフライブルク教育大学、アゼルバイジャンのバクーにあるハザール大学、ベルリンのフンボルト大学、オスロ大学などの機関で客員教授を務めた。ハザール大学からは名誉博士号を授与されている。
彼の専門的活動には、比較国際教育学会(1979~82年理事会、1990~91年会長)、高等教育特別利益団体(創設共同議長、2008~2013年)、学術誌Comparative Education Review(1998年~現在)での重要な役職が含まれます。
学術的貢献に加え、ラスト氏は UCLA の国際開発教育センター (CIDE) の共同設立者兼副所長でもあります。2002 年 4 月に設立された CIDE は、幅広い分野の研究者や組織の拠点として機能しています。センターの使命は、一連の出版物、研究プログラム、実践的な取り組みを通じて質の高い情報を提供することです。CIDE は、教師教育、高等教育の変革、教育財政、国際教育リーダーシップなどの分野で、世界中で教育開発プロジェクトに携わっています。2008 年に正式に退職しましたが、学術アドバイザーとして、また CIDE で、博士課程の新入生と協力を続けています。
2013年11月、ラストは、マイクロアグレッションがUCLAの文化で一般的であると主張する抗議活動の標的となった。約25人の学生(多くは有色人種の学生)がラストの教室で座り込みを行い、課題に文法の訂正を書いたことに異議を唱えた。ラストは、大学院生に対して「かなり徹底的」であることに尽力していると述べた。ラストは元学生や他の有色人種の学生から擁護された。[6]
出版物
ラスト氏は 45 年以上にわたり比較教育の分野に大きく貢献し、100 冊以上の書籍や記事を執筆または共著しています。主な研究対象は、教育改革の政治、より広範な社会変革における教育の役割、高等教育の国際化などです。
彼の多岐にわたる著作には、「ドイツ教育の統一」(1995 年)、「ノルウェーの民主主義的伝統と学校教育の進化」(1989 年)、「教育における選択肢:理論的および歴史的視点」(1977 年)などがあります。ラストは、ポストモダニズムと教育界の関連性を強調した講演も数多く行っており、最も有名なのは、1990 年の比較国際教育学会会長演説と、2004 年の「ポストモダニズムとグローバリゼーション:議論の現状」と題したエガーツェン講演です。
2004年にラストはイリノイ大学出版局を通じて『Radical Origins: Early Mormon Converts and Their Colonial Ancestors』を出版し、自身のモルモン教の血統と初期の急進的なアメリカの宗教文化との関係を考察した。[7]
注記
- ^ ラスト 2004
- ^ ラスト 2004、pp. ix、8
- ^ ab "Vita" (PDF) .カリフォルニア大学ロサンゼルス校. 2009年12月29日閲覧。 [リンク切れ]
- ^ ab "Val D. Rust". 国際開発教育センター. 2009年12月29日閲覧。
- ^ 「ミシガン大学社会教育基盤協会の調査に対する追加回答」アメリカおよび国際教育ノートおよび抄録。2008年9月22日。 2009年12月29日閲覧。
- ^ Flaherty, Colleen (2013-11-25). 「In-class sit-in」. Inside Higher Ed . 2016-01-08閲覧。
- ^デッカー、マーク(2006 年春)。「査読付き系譜」(PDF )。ダイアログ:モルモン思想ジャーナル。39 (1):174–176。doi :10.2307/45227326。JSTOR 45227326。S2CID 254395205。2009年12月29 日閲覧。
