コンテンツ この学校は創立当初、大学進学準備校 であった頃は、ヒスパニック系以外の白人が大多数を占める学校だった。[ 1 ] [ 2 ] 人種統合のためのバス通学 によって、学校の人種構成は変化した。1960年代後半から1970年代初頭にかけて、人種間の緊張が高まり、犯罪件数も増加した。[ 1 ] [ 3 ] セント・ピーターズ・カレッジ のジョン・ラウズは、この本は教師の教室での権力意識がどのように低下したかを示していると主張し、卒業アルバムに掲載されていた教師の肖像が出版物の後ろの方に移動されたことを例に挙げた。[ 5 ]
1980年代までに人種間の緊張は緩和され、生徒の規律も回復した。1980年代にはアジア諸国からの学生が多数入学し始めた。[ 1 ] [ 2 ]
アトランティック誌 50年代 の人種関係に戻ればすべてうまくいくという感覚は全くなかった」と書いている。[ 3 ]
受付 グレーブナーは、この作品は教師が権威感を失ってしまったことへの懸念を表していると解釈した。[ 7 ]
参考文献
注記 1 2 3 4 セイデンバウム、アート（1988年7月24日）。 「アメリカの高校のライフストーリー ：ハミルトン高校で私たちが創造した世界 1953-1987：ジェラルド・グラント著（ハーバード大学出版局：24.95ドル、304ページ）」 。 ロサンゼルス・タイムズ 。 1 2 3 マーカンド、ロバート（1988年7月11日）。 「全米のあらゆる学校の内情。ジェラルド・グラントは道徳的権威を教育上の重要なニーズと見なしている。教育」 クリスチャン ・サイエンス・モニター 。80 ：19。 [ ...]（実際には、ニューヨーク州シラキュースのノッティンガム高校）、[...] 1 2 3 レマン、ニコラス (1988)。 「高校の秘密：ジェラルド・グラント著『ハミルトン高校で私たちが作った世界』（書評）」 。 アトランティック誌 。261 (4): 73。 [ ...]しかし、実際はニューヨーク州シラキュースのノッティンガム高校です。 1 2 「高校の『形成』」 。 エデュケーション・ウィーク 。7 （ 38 ）：26。1988年。 1 2 ラウズ、88ページ。 ↑ グレーブナー、271ページ。 ↑ グレーブナー、274ページ。
さらに読む 英語の学術論文：
ブラウン、ローレンス（1988）。「ハミルトン高校で私たちが作り上げた世界」。ファイ・デルタ・カッパン 。70 （4）：339。 Cusick, Philip A. (1989). 「ハミルトン高校で私たちが作り上げた世界。ジェラルド・グラント」。American Journal of Education 97 (3): 319–321 . doi : 10.1086/443931 . デラモント、サラ（1989）。「ハミルトン高校で私たちが 作り出した世界」。社会学評論 398-401 。ファーマー、ロッド（1989）。「ハミルトン高校で私たちが作った世界」。ヒューマニスト 1 ）：42。 フィン、チェスター E (1989)「学校改革の落とし穴 ― ハミルトン高校で私たちが作り出した世界」ジェラルド・グラント著／「破壊的な学校行動：階級、人種、文化」ジュディス・リン・ハンナ著。パブリック・インタレスト House, Ernest R ( 1989). 「ハミルトン高校で私たちが作り上げた世界」アメリカ政治社会科学アカデミー年報 504 : 161–163 . doi : 10.1177/0002716289504001050 . S2CID 220854704 . インガソル、リチャード（1989）。「ハミルトン高校で私たちが 作り出した世界（IRPS No. 43/88c01094参照）」。質的研究社会学 327-330 。カリック、デイビッド P (1989). 「ハミルトン高校で私たちが 作り出した世界」。イェール規制ジャーナル Kantor, Harvey A; Lowe, Robert (1989). "エッセイレビュー：改革か反動か？". Harvard Educational Review 59 (1): 127. doi : 10.17763/haer.59.1.t5136851398383gt . Kurth, Robert W. (1989). 「ハミルトン高校で私たちが作り出した世界」.国際現代社会学レビュー 19 (1): 117–118 . マクラー、アンドラ（1991）。『道徳教育ジャーナル 20 （1）：98。 ナトリエロ、ゲイリー（1989）。「ハミルトン高校で私たちが 作り出した世界」。現代社会学 625–626。doi ： 10.2307 /2073139。JSTOR 2073139 。 パーク、ローズマリー（1988）。「ハミルトン高校で私たちが 作った世界」。Change。20 （ ： 10.1080/00091383.1988.9939166。Parkay, Forrest W. (1990). "The World We Created at Hamilton High by Gerald Grant. Cambridge, Massachusetts: Harvard University Press, 1988, 285 pp., hardcover. (ISBN 0-674-9200-1)" . The Educational Forum 54 (3): 325– 328. doi : 10.1080/00131729009335552 . Puckett, John L (1989). 「Gerald Grant著『The World We Created at Hamilton High』（書評）」 . Educational Studies 20 (1): 59. doi : 10.1207/s15326993es2001_2 . Reinsmith, William A. (1988). 「なぜ優秀な生徒が来ないのか：ハミルトン高校で私たちが作り出した世界」College Teaching ( 4): 144– 146. doi : 10.1080/87567555.1988.10532135 . Ryan, Kevin (1988). 「公立学校におけるこれまでの歩みと今後の展望」. Phi Delta Kappan 70 (4): 339–340 . ストッカード、ジーン（1990）。「書評 ― ジェラルド・グラント著『ハミルトン高校で私たちが作った世界』」社会学研究 60 （4）：453-454 。 Tout, Frank L (1989). 「レビュー: ハミルトン高校で私たちが 創造した世界」。教育リーダーシップ 「ハミルトン高校で私たちが創り出した世界」。『教育ダイジェスト 53 （9）：67。1988年。 「ハミルトン高校で私たちが作り上げた世界」。『パブリック・インタレスト』 「ハミルトン高校で私たちが 作り上げた世界」。バージニア・クォータリー・レビュー 英語の雑誌記事：
ノア、ティモシー（1988）。「ハミルトン高校で私たちが 創造した世界」。ワシントン・マンスリー ハワード、フィリップ・K（2019）。「常識は壊れた民主主義を修復できるか？」。アメリカ 14 ）。ニューヨーク市：1-4 。 フランス語の記事：
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