シャンリー・アレン | |
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| 生まれる | 1964 |
| 職業 | 言語学教授 |
| 雇用主 | カイザースラウテルン工科大学 |
シャンリー・EM・アレン(1964年生まれ)は、カイザースラウテルン工科大学に勤務する言語学教授である。彼女の研究は主に心理言語学と言語習得の分野で、単一言語話者と多言語話者の両方を研究している。彼女はイヌクティトゥット語の専門家でもある。 [1]
バイオグラフィー
アレンはマギル大学でヒスパニック研究を学び、1985年に学士号を取得して卒業した。1994年にマギル大学で博士号を取得し、リディア・ホワイトの指導の下、「ケベック北極圏のイヌクティトゥット語における他動性変化のメカニズムの獲得」という論文を執筆した。[2]
1994年から1998年まで、ナイメーヘンのマックス・プランク心理言語学研究所で研究員を務めた。1999年、ボストン大学教育学部の助教授に就任し、2002年に准教授に昇進した。 2010年にドイツに渡り、カイザースラウテルンでW2教授に就任し、2012年からは同大学の教授(W3)および心理言語学・言語発達グループのリーダーを務めている。[3] [4] [5]
栄誉と賞
アレンは様々な賞、栄誉、助成金を受けています。1995年、彼女の博士論文はアメリカ大陸先住民言語学会からメアリー・R・ハース図書賞を受賞しました。 [6] 2010年から2016年の間、彼女はクラウセン・サイモン財団からデュアルキャリア教授職を授与され、6年間教授給与の半分を補填されました。
2018年以来、彼女はハイケ・ヴィーゼ、アルテミス・アレクシアドゥ、ナタリア・ガガリーナ、アンケ・リューデリング、クリストフ・シュローダー、ルカ・シュッチッチ、ローズマリー・トレイシー、サビーネ・ゼルビアンとともに研究ユニット「言語接触状況における出現文法:比較アプローチ」(RUEG)の主任研究員の一人を務めている。[7]
2020年に彼女はヨーロッパアカデミーの会員に選出された。[3]
研究
アレンの心理言語学の研究は、母語の発達が形態統語構造の言語間差異、言語学習の普遍性、多言語話者における言語間の相互作用によってどの程度影響を受けるかを調査している。博士論文以来、イヌクティトゥット語が彼女の研究の中心となっているが、バスク語、英語、ドイツ語、日本語、スペイン語にも取り組んでいる。彼女の研究では、誘発産出、視線追跡、自己ペースの読書課題、自然観察など、さまざまな実証的手法が採用されている。[1] [8]
主な出版物
- アレン、シャンリー。1996年。イヌクティトゥット語における議論構造獲得の側面。アムステルダム:ジョン・ベンジャミンズ。ISBN 9789027299154
- アレン、シャンリー、マーサ・B・クラゴ。1996年。「イヌクティトゥット語の早期受動習得」児童言語ジャーナル23、129-155。
- アレン、シャンリー。2000年。「児童イヌクティトゥット語における議論表現の談話語用論的説明」言語学38、483-521。
- Allen、Shanley、Heike Schröder。2003年。「初期イヌクティトゥット語の自発音声データにおける好ましい引数構造」。John W. Du Bois、Lorraine E. Kumpf、William J. Ashby(編)『好ましい引数構造:機能のためのアーキテクチャとしての文法』、301~338ページ。アムステルダム:John Benjamins。
- Özyürek, Aslı、Sotaro Kita、Shanley Allen、Reyhan Furman、Amanda Brown。2005年。「言語的フレーミングは共発話ジェスチャーにどのように影響するか?:言語間の差異と類似点からの洞察」Gesture 5、219-240。
- Allen, Shanley, Aslı Özyürek, Sotaro Kita, Amanda Brown, Reyhan Furman, Tomoko Ishizuka, and Mihoko Fujii. 2007. 「子どものMannerとPathの統語的パッケージングにおける言語特異性と普遍性の影響:英語、日本語、トルコ語の比較」認知102、16-48。
- 北 宗太郎、アスリ・オズユレク、シャンリー・アレン、アマンダ・ブラウン、レイハン・ファーマン、石塚智子。2007年。統語的符号化と共発話ジェスチャーの関係:発話とジェスチャー生成モデルへの影響。言語と認知プロセス22、1212-1236。
- Özyürek, Aslı, Sotaro Kita, Shanley Allen, Amanda Brown, Reyhan Furman, and Tomoko Ishizuka. 2008. 言語とジェスチャーにおける言語間差異の発達:英語とトルコ語の動作イベント。発達心理学40、1040-1054。
参考文献
- ^ ab “Professor Dr. Shanley Allen” . 2022年2月19日閲覧。
- ^ 「Alumni McGill Linguistics」.言語学. 2023年1月27日閲覧。
- ^ ab “Academy of Europe: Allen, Shanley” . 2022年2月19日閲覧。
- ^ 「Professor Dr. Shanley EM Allen - TU Kaiserslautern」www.sowi.uni-kl.de . 2023年1月27日閲覧。
- ^ “Shanley Allen erforscht Sprachen und mag lieber Grammatik als Literatur - Kaiserslautern”. www.rheinpfalz.de (ドイツ語)。 2022 年 5 月 6 日。2023-01-27に取得。
- ^ 「メアリー・R・ハース図書賞」SSILA . 2023年1月27日閲覧。
- ^ lanyikat. 「研究ユニット「言語接触状況における出現文法:比較アプローチ」」。Institut für Linguistik 。 2023年1月27日閲覧。
- ^ 「Allen, Shanley EM」scholar.google.com . 2023年1月27日閲覧。
外部リンク
- Google Scholarにインデックスされた Shanley Allen の出版物
