国家教育サービスの提案

提案された国家教育サービスは、 2017年総選挙のマニフェストで労働党が提案した「イングランドが利用時点で無料のゆりかごから墓場までの学習に向けて前進するための統一された国家教育サービス（NES）」です。^{[1]国家教育サービスは、} 2019年総選挙の労働党のマニフェストに再び含まれていました。

... 労働党はイングランドに統一された国民教育サービス (NES) を創設し、利用時点で無料で生涯学習を推進します。NES は「すべての子どもと大人が大切」という原則に基づいて構築され、幼児教育から成人教育まで、あらゆる形態の教育を組み入れます。

^[1]

国立教育サービスは、個人の教育と雇用のための教育という教育の中心的な目的の両方を満たすために、生涯学習の機会が確保されるよう努めています。

労働党の初期の声明では、NES は「利用時点では無料」になると示唆されていたが、サービスの詳細が明らかになるにつれて、この声明は 18 歳までのすべての人に与えられる権利として特定されたものに適用され、18 歳以降にはさまざまな資金調達戦略が適用されるようになる可能性が高い。たとえば、再訓練が国家の優先事項である場合、そのような訓練は再訓練を受けている人が利用する際に無料になる可能性がある。18 歳以降の教育が国家の技能不足のためではなく個人の充足感のためである場合は、料金が課されることが予想される。

労働党は、これは18歳以降の教育に対する奨学金が、将来の学生に国内の技能不足を知らせる一例であると考えている。イングランドでは、学校制度に対する現在のアプローチは、16歳以降の学生に提供されるカリキュラムが国の優先事項を満たすことを保証するための政府の選択肢が限られていることを意味していると労働党は考えている。

大学と学校システムの両方において、学校と大学の指導者が高額とみなされる給与の交渉に成功し、給与ランキング表の公表につながったという 予期せぬ結果が生じたと労働者は考えている。

教育分野はこれらの段階に分かれています。

• 幼児期の保育
• 学校（小学校、中学校、高等学校）
• 高等教育
• 職場と職業訓練
• 成人教育

すべてのフェーズは、職場研修を除くすべてのフェーズで現在行われているように、OFSTED または QAA による独立した検査による品質保証と監視の対象となります。

2019年2月、労働党党首ジェレミー・コービンは16人の専門家チームを生涯学習委員会に任命した。この委員会は、NESの主要構成要素としての生涯学習の拡大と変革に焦点を当てることを目的としていた。委員会は、労働党議員で高等教育・継続教育・技能担当影の大臣ゴードン・マースデンと、影の教育大臣アンジェラ・レイナーが率いた。委員会は、2019年2月19日にロンドンのQEIIセンターで開催されたメイクUK/ EEF（製造業協会）年次会議でジェレミー・コービンが行ったスピーチで立ち上げられた。 ^{[2] [3]}

委員会の構成は以下のとおりです。

共同議長 –エステル・モリス、元教育長官

共同議長 – 通信労働組合事務局長デイブ・ワード

アリソン・フラー – 教授 – 職業教育と仕事、UCL

シーマス・ネビン – Make UK チーフエコノミスト

エワート・キープ –オックスフォード大学スキル・知識・組織パフォーマンスセンター所長

メアリー・ケレット –オープン大学副学長

グレアム・アザートン – 国立教育機会ネットワークディレクター

ジョイス・ブラック – ラーニング・アンド・ワーク研究所、R&D アシスタントディレクター

アマテイ・ドク – 全国学生連合高等教育担当副会長

カースティ・ドネリー – シティ・アンド・ギルド マネージング・ディレクター

ヴィッキー・ダックワース – エッジヒル大学教育学教授

デイビッド・ラッチマン – バークベック大学の学長

デイブ・フェニックス – ロンドン・サウスバンク大学副学長

キャロル・ストット – 大学協会理事会および信託委員会元会長

マット・ワダップ – 全国政策・キャンペーン責任者 – 大学・カレッジ組合

トム・ウィルソン – UFI会長、Unionlearn元代表。^[4]

委員会の調査結果と提案は、2019年11月12日にブラックプールで行われた2019年英国総選挙に向けた労働党の教育マニフェスト発表の際に発表された。^[5]

2017年9月、アンジェラ・レイナーは協議対象となる10の原則を発表した。^[6]

10 の原則は次のとおりです。

1. 教育は、すべての人々に共通の知識へのアクセスを提供するという本質的な価値と、すべての人が社会に完全に参加できるようにするという実践的な価値を持っています。これらの原則は、国立教育サービスの指針となります。

2. 国立教育サービスは、利用時点で無料で、普遍的に、生涯を通じて利用できる教育を提供するものとする。

3. 国立教育サービスは公共の利益のために教育を提供し、国立教育サービス内のすべての提供者はこの憲章の原則に従うものとします。

4. 質の高い教育は、強固で包摂的な社会と経済にとって不可欠であるため、国立教育サービスは、民主的に選出された政府によって定められた健康、持続可能性、産業政策と連携して活動するものとする。

5. すべての子ども、そして大人が大切なので、国立教育サービスは学習のあらゆる障壁に取り組み、すべての人に質の高い教育を提供することに尽力します。

6. あらゆる分野の技能と学習は尊重されるべきである。国立教育サービスは、教育機関の内外における学術的、技術的、その他の学習形態を統合し、すべてを平等に尊重しながら、あらゆる形態の教育を提供する。

7. 教育の卓越性は協力を通じて最もよく達成されます。国立教育サービスは、境界や部門を超えた協力を奨励し、強化するように構成されます。

8. 国立教育サービスは、そのサービスを提供する一般市民、地域社会、保護者、児童に対して説明責任を負います。国立教育サービス内の学校、大学、その他の公共機関は、地域社会に根ざし、適切な民主的手段を通じて、保護者と地域社会が必要に応じて変化をもたらし、教育システムが彼らのニーズを満たすようにする権限を与えられる必要があります。適切な民主的機関がリソースを設定、監視、割り当て、それらが個人と機関の権利、役割、責任を満たすようにします。

9. 国立教育サービスは、最高水準の卓越性と専門性を目指します。教育者と他のすべての職員は、高度なスキルを持つ専門家として評価され、適切な説明責任と、真の判断と革新の自由を与えることとのバランスが取られます。国立教育サービスは、証拠と国際的なベストプラクティスを活用し、適切な専門能力開発とトレーニングを提供します。

10. 国立教育サービスは、学習者と教育者の幸福を最大限考慮しなければならない。その政策と実践、特に作業量、評価、検査に関するものは、学生と職員の感情的、社会的、身体的幸福をサポートする。

• 労働党マニフェスト提案
• ジェレミー・コービン、「教育は共同の利益である。国家教育サービスの時代が来ている」（2015年7月27日）
• アンジェラ・レイナーが国家教育サービスの10項目憲章を発表（2017年9月27日）