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小学校卒業試験( PSLE ;マレー語: Peperiksaan Tamat Sekolah Rendah ;中国語:小六会考;ピンイン: xiǎolìu huìkǎo ;タミル語: தொடக்கப்பள்ளி இறுதியாண்டுத் தேர்வு 、ローマ字表記: Toṭakkappaḷḷi Iṟutiyāṇṭut Tērvu ) は、シンガポールの教育省が実施する全国統一試験で、小学校6年生の終わり頃に全生徒が受験し、その後、次の学年に進級します。中等学校。試験では、英語、それぞれの母語（通常は中国語、マレー語、タミル語）の習熟度、受験する場合は高等母語（HMTL）の試験、数学、理科の習熟度をテストします。試験は、ペーパー1とペーパー2の2つのパートに分かれています。ペーパー1は通常30分未満で、言語の場合はエッセイ、数学と理科の場合はペーパー2よりやや簡単です。数学と理科のペーパー1には、光学マーク認識を使用して解答を検出する標準化された光学式解答用紙（OAS）が含まれます。言語の場合は、エッセイ用の解答冊子が提供されます。ペーパー2は、読解と主題の理解で構成されます。試験は通常2時間未満です。試験の特定のセクションでは、生徒は問題冊子自体に解答しません。問題冊子は、計算過程と注釈用です。解答は、解答冊子またはOASに記入します。
PSLEの形式とシンガポールの教育制度におけるその存在は、国民文化の一部となっている。PSLEの教材は他国にも輸出されている。海外の一部の学校（インドネシアのジャカルタにあるナショナル・ハイ・ジャカルタ・スクールなど）、特に東南アジア、インド、中国の学校では、シンガポールの基準と比較したパフォーマンスのベンチマークとして、生徒に国際版の試験であるiPSLEを受けさせている。[ 1 ]
2018年3月、当時の教育大臣（学校担当）ン・チーメンは、PSLEを子供の教育過程における「有用なチェックポイント」として挙げ、議会でPSLE廃止の要求を却下した。[ 2 ] 2018年9月28日、オン・イェクン教育大臣は、試験結果に基づく評価を減らし、生徒が「オールラウンダー」になることを奨励する目的で、小学校1年生から中学校4年生までの全学年で中間試験と期末試験をいくつか廃止すると発表したが、PSLEを維持するという自身の立場を改めて表明した。[ 3 ]
小学校卒業試験 (PSLE) は、イギリスの11 プラス試験(11+) をモデルにしており、1960 年に初めて実施されました。その前身は中等学校入学試験 (SSEE) で、1952 年に考案され、1954 年までは Standard Six 入学試験として知られていましたが、小学校のクラスが Primary 1 と 2、および Standard 1 から 5 という名称ではなくなり、代わりに Primary 1 から 6 から始まるようになったときに中等学校入学試験となりました。自治の初期の頃である 1955 年 1 月からは、以前の Standard Six の代わりに中等学校の Form 2 に進級することになりました。[ 4 ]
2007年のPSLE試験問題はカリキュラム外であり難しすぎるとの苦情があったが、これは2008年のPSLE試験問題でも続いた。[ 5 ]
2005年には、51,077人の生徒が試験を受け、前年比0.4%増加した。生徒の大多数（約97.8%）が中等学校への入学資格を得た。合格者の62.2%は特別コース（統合プログラムまたは国際バカロレア）またはエクスプレスコース（いずれも4年間のみ）の資格があり、残りの35.6%は普通コース（アカデミック）または普通コース（テクニカル）（いずれも4年間）の資格があった。評価対象となった生徒のうち1163人（2.3%）は、2006年には中等学校への入学準備ができていないか、職業訓練の方が適していた。[ 6 ]
2015年にPSLEを受験した生徒は39,286人でした。教育省（MOE）によると、合計38,610人（98.3%）の生徒が中等学校への入学資格を得ました。生徒の66.2%がエクスプレスコース、21.7%がノーマル（アカデミック）、10.4%がノーマル（テクニカル）コースの資格を得ました。残りの1.7%は3つのコースの資格を得られず、試験の再受験または専門職業学校への進学の選択肢が提示されました。[ 7 ]
2005年のEM1およびEM2（現在の標準コースに相当）の生徒向けの数学の試験問題には、解答を導き出す明確な方法がない問題があったため、欠陥があった。「問題13」は多くの人に発見され、悪名高くなった。この問題は、ある方法で解くとある答えが得られ、別の方法で解くと別の答えが得られるという点で、数学的に矛盾していた。シンガポール試験評価委員会（SEAB）は試験の数日後にこの間違いを認め、その問題を無効とし、その問題についてすべての生徒に2点を与えた。[ 8 ]
2019年、授業料未納を理由にPSLEの結果票を生徒に渡さないという慣行について、世論の議論が巻き起こった。これは、ある生徒が授業料未納を理由にPSLEの結果票の原本を渡されず、コピーしか受け取れなかったというニュースがソーシャルメディアで広く拡散されたことがきっかけだった。[ 9 ]その後、当時の教育大臣オン・イェクンは、授業料未納を理由にPSLEの結果票を生徒に渡さないという慣行を教育省に再評価するよう求めた。[ 10 ]
独立学校と自治学校は、それぞれ生徒の最大 20% と 10% を直接入学制度 (DSA) を通じて入学させることができます。生徒は、7 月と 8 月頃に学校が実施する選考を通じて応募し、その後すぐに結果の通知を受け取ります。統合プログラム(IP) を提供する学校は、DSA を通じて希望する数の生徒を受け入れることができます。その他の学校も、教育省から、学校の専門分野に特化した生徒を全生徒の最大 5% まで受け入れる許可を得ています。[ 11 ]
シンガポール国立大学数学科学高等学校は、2005年に中学1年生と3年生合わせて225名を受け入れて開校し、シンガポール国立大学高等ディプロマ取得を目指す6年間のプログラムを提供しています。生徒は、海外大学への入学基準として、上級学年でアドバンスト・プレイスメント（AP）試験とスカラシップ・アセスメント・テスト（SAT）試験を受験します。同校は、モジュールシステムに基づいた加速型数学・科学カリキュラムを提供しており、言語、人文科学、芸術、その他の選択科目もモジュールシステムに統合されています。入学選考は、願書、面接、テスト、入学説明会など、複数の要素に基づいて行われます。
科学技術学部（SST）はテクノロジー・ドライブに位置しており、ドーバーMRT駅から徒歩約5分です。学校キャンパスの外にはバス停もあります。[ 12 ]