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オハイオ州立大学図書館は、オハイオ州立大学とそのサテライトキャンパスの共同図書館です。このシステムは、オハイオ州立大学の教員、学生、客員研究員、一般の人々の学習と研究を歓迎しています。コロンバスキャンパスにある10の図書館、大学の地域キャンパスにある6つの図書館、および9つの特別コレクションが含まれます。オハイオ州立大学図書館は、読者の研究、学習、教育を支援する教育リソースとサービスを提供しています。研究者が記事、ジャーナル、データベース、書籍、学位論文、論文、新聞、ストリーミングビデオ、画像などの物理的およびデジタル資料を見つけて借りるのに役立ちます。オハイオ州立大学図書館は、従来の図書館形式で600万冊以上の書籍と、電子情報リソースでさらに多くの書籍を所蔵しています。[1]
歴史
1893 年、オハイオ州立大学は同大学初の図書館となるオートン ホール図書館を建設しました。この図書館には 20 万枚を超える地質図や地形図が収蔵されています。
システム内で最大の図書館はトンプソン図書館です。コロンバス キャンパスのまさに中心に位置しています。1990 年代後半まで数十年にわたって読者にサービスを提供してきたこの図書館は、特に保管スペースと家具に関して耐え難い問題を抱えていました。1998 年に大学の教授会とブリット カーワン(当時の新学長) からの報告を受けて、オハイオ州立大学は 21 世紀の初めにトンプソン図書館の改修を開始することを決定しました。改修には 2 年間の実現可能性調査と 3 年間の設計フェーズで 1 億ドル以上の費用がかかりました。[1]
空間
オハイオ州立大学図書館の蔵書数は急増し、保管上の問題を引き起こしました。オハイオ州立大学図書館は、設計された施設で高密度のオフサイト書籍保管庫を運用し、高度な気候制御システムの新技術を使用して保管コレクションの寿命を延ばしました。[2]進歩により、読者のための学習場所を作成するためのスペースが増えました。[1]オハイオ州立大学図書館の一部のセクションでは、読者は24時間365日のサービスと学習スペースを利用できます。
図書館員
オハイオ州立大学の図書館で働く職員は、資格と経験があります。5年間の改修期間中、図書館管理者はサービスを改善することを決定しました。大学は、研修プログラムと明確なコミュニケーションを利用して、職員が以前の責任を変更し、目録作成の遅れを減らし、新しい責任を理解し、図書館を管理する能力を向上させるのを支援しました。[3]すべての職員は、読者が複雑な情報環境の中で方向性を見つけるのを支援するのに十分な知識を持っています。
オハイオ州立大学の図書館は、2016年秋に再び改修工事を開始し、以前の数回の改修工事で損傷した建物の状態を修復することを目指しました。改修工事中、職員はオフィスを変更し、トンプソン図書館のコレクションのほとんどは他の図書館に移されました。アッカーマン図書館は、トンプソン図書館が閉館した日の後、主なサービスを継続するために開館しました。[4]
コミュニケーションとサービス
オハイオ州立大学トンプソン図書館は、2016年に3年間の改修工事のため、2009年まで開館しませんでした。オハイオ州立大学の図書館は、図書館環境が主にインターネットの発展によって変化していることに気づきました。この期間中、オハイオ州立大学の図書館は、Web 2.0、ブログ、ウィキ、ポッドキャスト、カルメン、その他多くの新しい方法を使用して、読者にサービスを提供したり、読者とコミュニケーションをとったりしました。[4]デジタルイニシアチブには、知識の保存、共有、学習をサポートするオハイオ州立大学図書館のすべてのコレクションが含まれます。
ウェブ2.0
ウェブは情報検索の手段としてますます人気が高まっており、オハイオ州立大学の図書館はウェブ環境に取り組むことを決定しました。これにより、図書館は読者にとってより便利で魅力的なものになります。[4]ウェブを導入した後、オハイオ州立大学の図書館は2005年初頭からブログを使用して日々の情報やイベントを記録し始めました。これは、読者とスタッフが必要な情報を入手するための便利な一方向のコミュニケーションツールです。[4]
オハイオ州立大学図書館のウェブサイトは、大学のマーケティング部門とさまざまなキャンパスコミュニケーションパートナーの共同作業です。毎週10万人以上のオンラインユーザーに関連性の高いタイムリーな情報を提供しています。ウェブサイトのホームページはビジュアルアイデンティティシステムを介して機能し、共通のウェブテンプレートとグラフィック要素を提供して、検索と閲覧のアクセシビリティを向上させています。[5]
ブログ
大学図書館の多様性と包摂委員会は、2015 年春学期の Tuesdays @ Thompson 講演シリーズを宣伝するためにブログを作成しました。人身売買に関するプログラム初のイベントをサポートするため、委員会はデータ分析ツールである Tableau を使用してこのブログ用のインタラクティブな視覚化を作成しました。この視覚化は、図書館のカタログ作成者から人身売買の件名を抽出し、Tableau にインポートすることで作成されました。その後、タイトル、署名、および説明が追加され、完全にインタラクティブな視覚化が作成されました。この視覚化では、人身売買の複雑さが強調されるだけでなく、図書館のコレクションが 1894 年以来どのように進化してきたかを図書館のユーザーが確認することもできます。[6]
このブログは、図書館員や、評価、マーケティング、および図書館員がデータを視覚化して理解するのを支援するその他のタスクを担当する他のスタッフにとって便利なアプローチです。図書館員は、これまでアクセスできなかった、または管理されていなかった膨大なデータソースから、説得力のある動的な表現を生成するために Tableau を使用します。図書館が情報を通じてさまざまな人々やコミュニティに与える影響について、興味深い物語を作成します。図書館評価プロジェクトに Tableau を統合したブログは、図書館のリソースと時間を賢く活用するものです。[6]
特別ユーザー向けサービス
1975年以来、オハイオ州立大学図書館はサリバントホールで視覚障害者のための一種の参考センターとしての役割を果たしてきました。1973年卒業生からの寄付とオハイオ州リハビリテーションサービス委員会からの助成金により、身体障害者図書館サービス（LSPI）（旧称：盲人図書館）が設立されました。[7]視覚拡大鏡、点字や巨大活字で書類を出力できるタイプライター、テープレコーダーなどのオーディオ機器もLSPIから提供されました。LSPIは、リーダーズダイジェストやニューズウィークを含む、音声、点字、大活字の本や雑誌の選択閲覧コレクションにより、視覚障害のある学生に必要なリソースを提供しました。
1981年、オハイオ州立大学図書館は、ほぼすべての印刷ページをスキャンして読み上げることができる新しい機械を備え、LSPIをトンプソン図書館のより良いスペースに移転しました。[7]
学生生活障害サービスオフィスは現在、視覚障害者向け図書館サービスを含む障害を持つ学生向けのプログラムやプロジェクトを監督しています。[7]
読者とオハイオ州立大学図書館を結びつける
司書は最新の技術を使えるように訓練されています。また、読者をサポートする方法も学びました。[8]オハイオ州立大学の図書館には、読者が大学のネットワークに接続するためのリサーチサービスがあります。
学部
オハイオ州立大学の図書館は、大学の教員や学生と連絡を取り合い、教育のガイドラインを提供しています。オハイオ州立大学の教員は、オハイオ州立大学の図書館の司書に助けを求め、従来の方法と新しい方法で適切な教材を見つけることができます。さらに、教科担当の司書とスタッフは、読者を支援するために25以上の言語に堪能です。[5]これは、司書が教員が求めている特定の教材を把握できるだけでなく、コースがさまざまな種類の学生にとってより興味深く魅力的なものになるのに役立つ教材を提供できることを意味します。[8]オハイオ州立大学の図書館は、多くの学術ウェブサイトと提携して、教員がコースを改善するための手頃な価格の教育リソースをサポートしています。[9]学習管理システムCarmenは、教員に基本的な情報を提供し、コースの準備を始めるのに役立つリソースを提供します。[4]
学生
オハイオ州立大学図書館がサポートするCarmenという学習管理システムがあり、オハイオ州立大学の学生が勉強や研究をするためのデジタル教材を提供しています。オハイオ州立大学図書館は、このシステムを使ってコースを開発するために、学生の評価を収集して分析しています。[4]さらに、オハイオ州立大学図書館は、電子書籍やストリーミングメディアを提供することで、学生の経済的プレッシャーを軽減するための支援やサービスを行っています。これにより、コース教材を購入できない学生の問題が解決されます。図書館には、学生の節約を支援し、教員と学生に可能な限り最良の選択肢を提供するために、パートナーやベンチャー企業が増えています。[9]オハイオ州立大学図書館では、学生がさらに勉強する機会を提供するために、毎週さまざまなイベントが開催されています。
オハイオ州立大学
オハイオ州立大学図書館の優秀な司書とオハイオ州立大学の発展には密接な関係があります。大学は図書館職員の意見を変え、タイムズに遅れを取らない能力を向上させる手助けをしました。図書館は読者がより便利に知識を得る手助けをしています。[10]カルメンシステムは、教員、学生、大学を集めて互いに助け合い、さらに前進するためのものです。[4]オハイオ州立大学図書館は、オハイオ州立大学が学び、教育し、改善するための「ツール」と見なすことができます。
コロンバスキャンパス図書館
- ウィリアム・オクスリー・トンプソン記念図書館
- 18番街図書館
- リサーチコモンズ
- 建築ライブラリ
- 生物科学/薬学図書館
- 美術図書館
- FAES 図書館 & 学生支援センター
- 地質学図書館
- 健康科学図書館/プライアホール
- 法律図書館
- 音楽とダンスのライブラリ
- 獣医学図書館
その他の地域図書館
特別コレクション図書館
オハイオ州立大学図書館の特別コレクションは、ユニークなコレクション、一次研究資料、珍しいリソースを収集、保護し、利用を促進します。オハイオ州立大学の教員や学生、客員研究員、一般の人々は、さまざまなコレクションを利用できます。これらのコレクションは、オハイオ州の最高の国際研究コレクションであり、大学の国際研究センターやオハイオ州立大学の言語、文学、文化部門をサポートするリソースが含まれています。[5]
ビリー・アイルランド漫画図書館・博物館は、漫画、コミック・ストリップ、コミック本、グラフィック・ノベル、マンガに特化した世界最大かつ最も広範な学術研究センターです。[11]
バード極地気候研究センターアーカイブプログラム
このプログラムは、探検家、科学者、極地研究機関の記録など、極地探検や科学的研究を記録したユニークな資料を研究や教育の目的で提供しています。[12]
ヒランダール研究図書館には、中世スラブキリル文字写本のマイクロフォームコレクションとしては世界最大規模を誇る。オハイオ州立大学図書館と中世スラブ研究リソースセンターが協力してこの図書館を創設した。[13]
ジェローム・ローレンスとロバート・E・リー演劇研究所
この演劇研究機関は、演劇学部を通じて、アメリカの舞台芸術文化と歴史を明らかにする研究と教育のためのリソースを収集、保存、文書化し、公開しています。[14]
メディカルヘリテージセンター
メディカル ヘリテージ センターは、健康科学の将来にとって重要な基盤として、オハイオ州中部の医療の過去を維持、促進、教育、称賛しています。
オハイオ州公共政策アーカイブ
オハイオ州立大学図書館とジョン・グレン公共政策大学院は協力して、ジョン・グレン上院議員の文書を拡充するために2004年にオハイオ公共政策アーカイブ（2020年10月まではオハイオ議会アーカイブとして知られていた）を設立した。[15]
貴重書・写本図書館
中世から現代の文学や芸術に至るまでの一次資料と関連する出版物は、貴重書・写本図書館で高度な研究のために閲覧可能です。[16]
大学アーカイブ
オハイオ州立大学アーカイブは、大学の公式記録として機能することを目的としています。このアーカイブは、現在および歴史的に価値のある文書や資料を特定し、保護し、大学に提供します。[17]
出版物
健全な学術コミュニティの構築ジャーナル
| 言語 | 英語 |
|---|---|
| 出版の詳細 | |
| 出版社 | オハイオ州立大学図書館（米国） |
| 標準略語 | |
| ISO4 規格 | Build. Healthy Acad. Communities J. |
| インデックス作成 | |
| 国際郵便 | 2573-7643 |
障害研究季刊誌
| 言語 | 英語 |
|---|---|
| 出版の詳細 | |
| 出版社 | オハイオ州立大学図書館、障害学会を代表して（米国） |
| 標準略語 | |
| ISO4 規格 | 障害者スタッドQ |
| インデックス作成 | |
| 国際郵便 | 1041-5718 (印刷) 2159-8371 (ウェブ) |
| リンク | |
| |
『Disability Studies Quarterly』は、障害研究協会を代表して発行されています。
経験的音楽学レビュー
 | |
| 規律 | 音楽学 |
|---|---|
| 言語 | 英語 |
| 編集 者 | ダニエル・ミューレンジーフェン、ダニエル・シャナハン |
| 出版の詳細 | |
| 歴史 | 2006年～現在 |
| 出版社 | オハイオ州立大学図書館（米国） |
| はい | |
| ライセンス | クリエイティブ・コモンズ表示 |
| 標準略語 | |
| ISO4 規格 | エンパイア・ミュージカル・レヴ |
| インデックス作成 | |
| 国際郵便 | 1559-5749 |
| リンク | |
| |
Empirical Musicology Reviewは、経験的音楽学に関する査読付きの オープンアクセス 学術雑誌です。2006年に設立され、オハイオ州立大学図書館が発行しています。編集長はダニエル・ミュレンジーフェンとダニエル・シャナハンです。創刊編集者はデビッド・バトラーです。 [18]
国際スクリーンダンスジャーナル
| 言語 | 英語 |
|---|---|
| 出版の詳細 | |
| 出版社 | オハイオ州立大学図書館（米国） |
| 標準略語 | |
| ISO4 規格 | 国際J.スクリーンダンス |
| インデックス作成 | |
| 国際郵便 | 2154-6878 (印刷) 2154-6894 (ウェブ) |
オハイオ州立大学学部研究ジャーナル
| 言語 | 英語 |
|---|---|
| 出版の詳細 | |
| 出版社 | オハイオ州立大学図書館（米国） |
| 標準略語 | |
| ISO4 規格 | J. 学部研究 オハイオ州立大学 |
| インデックス作成 | |
| 国際郵便 | 2164-7704 |
オハイオ学校数学ジャーナル
| 言語 | 英語 |
|---|---|
| 出版の詳細 | |
| 出版社 | オハイオ州立大学図書館（米国） |
| 標準略語 | |
| ISO4 規格 | オハイオ J. スクール 数学 |
| インデックス作成 | |
| 国際郵便 | 2472-5986 (印刷) 2472-601X (ウェブ) |
オハイオ科学ジャーナル
| 言語 | 英語 |
|---|---|
| 出版の詳細 | |
| 出版社 | オハイオ州立大学図書館（米国） |
| 標準略語 | |
| ISO4 規格 | オハイオジャーナルサイエンス |
| インデックス作成 | |
| 国際郵便 | 0030-0950 （印刷） 2471-9390（ウェブ） |
参考文献
- ^ abc Branin, Joseph J. (2007-07-25). 「Shaping Our Space」. Journal of Library Administration . 46 (2): 27–53. doi :10.1300/j111v46n02_04. ISSN 0193-0826.
- ^ Degeorge , Donna ; Seaman, Scott (2002 年 1 月)。「高密度リモートストレージ」。Public Services Quarterly。1 ( 1): 87–90。doi :10.1300/j295v01n01_09。ISSN 1522-8959 。
- ^ El‐Sherbini, Magda (2001-02-01). 「オハイオ州立大学図書館におけるコピーカタログ担当者とその役割の変化：ケーススタディ」。図書館管理。22 ( 1/2 ): 80–85。doi : 10.1108 /01435120110358970。hdl : 1811 /51311。ISSN 0143-5124。
- ^ abcdefg Black, Elizabeth L.; Kilzer, Rebekah (2008-08-05). 「Web 2.0 ツールがオハイオ州立大学図書館の改修サービスの中断を軽減」.公共サービス四半期誌. 4 (2): 93–109. doi :10.1080/15228950802202317. hdl : 1811/46649 . ISSN 1522-8959.
- ^ abc University、© 2022 The Ohio State (2012-05-10)。「osu.eduについて」。オハイオ州立大学。2022年5月27日閲覧。
{{cite web}}: CS1 maint: 数値名: 著者リスト (リンク) - ^ ab Murphy, Sarah Anne (2015-10-01). 「データ視覚化による学術図書館評価のサポート: Tableau を使用したオハイオ州立大学図書館の 3 つの事例」. College & Research Libraries News . 76 (9): 482–486. doi : 10.5860/crln.76.9.9379 . ISSN 2150-6698.
- ^ abc 「すべてのユーザーのための図書館 | Carmen Collection」。carmencollection.osu.edu 。 2022年5月27日閲覧。
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- ^ Branin, Joseph J. (2003年6月). 「学術図書館における知識管理」. Journal of Library Administration . 39 (4): 41–56. doi :10.1300/j111v39n04_05. ISSN 0193-0826.
- ^ 「ビリー・アイルランド漫画図書館＆博物館 | オハイオ州立大学図書館」library.osu.edu . 2022年5月27日閲覧。
- ^ 「バード極地・気候研究センターアーカイブプログラム | オハイオ州立大学図書館」library.osu.edu . 2022年5月27日閲覧。
- ^ 「Hilandar Research Library | Ohio State University Libraries」library.osu.edu . 2022年5月27日閲覧。
- ^ 「ジェローム・ローレンス・アンド・ロバート・E・リー演劇研究所 | オハイオ州立大学図書館」library.osu.edu . 2022年5月27日閲覧。
- ^ 「オハイオ公共政策アーカイブ | オハイオ州立大学図書館」library.osu.edu . 2022年5月27日閲覧。
- ^ 「稀覯本・写本図書館 | オハイオ州立大学図書館」library.osu.edu . 2022年5月27日閲覧。
- ^ 「大学アーカイブ | オハイオ州立大学図書館」library.osu.edu . 2022年5月27日閲覧。
- ^ バトラー、デイヴィッド (2006). 「編集者注」.経験的音楽学レビュー. 1 : 1. doi : 10.18061/1811/21900 . hdl : 1811/21899 .
外部リンク
- オハイオ州立大学図書館
- 経験的音楽学レビュー (EMR)