オフラインモバイル学習

オフラインモバイル学習とは、インターネット接続を必要とせずに、モバイルデバイス上で学習教材にアクセスできる機能のことです。

一般的に、Web ベースのアプリケーションの機能は、 Webにアクセスできるかどうかに依存します。アプリケーションがサーバー上のデータにアクセスする実用的な理由は数多くありますが、アプリケーションのすべての機能が必ずしもそのようなアクセスを必要とするわけではありません。オフラインでそのような機能にアクセスできるようにすることで、ユーザー エクスペリエンスが向上し、ネットワークが利用できない場所、費用が高額な場所 (教育心理学者など)、農村地域、データ プランが限られている場所でもアクセスしやすくなります。^{[ 1 ]}

教育技術の開発に使用されるさまざまな技術は、プログレッシブウェブアプリ^{[ 2 ]}やモバイルアプリ^{[ 3 ]}などのオフライン機能をサポートしています。

先進国が重視する高度な技術機器は、ほとんどの発展途上国にとっては未来の夢である。^{[ 4 ]}それにもかかわらず、これらの国々は、Mラーニングは単にモバイルデバイスをeラーニングに使用するだけではなく、異なるアプローチが必要であることを認識している。Mラーニングを効率的に活用するには、技術が利用可能になるにつれて、このアプローチを理解することが必要である。

モバイル技術は、教育施設から遠く離れ、アクセスを支援するインフラが不足している開発途上国の学習者にとって、学習機会を効果的に提供することに成功している。

発展途上国のユーザーも、先進国のユーザーと同様に、モバイルラーニングがモバイルでアクセスしやすく、手頃な価格であることを求めています。モバイルラーニングの重要な点は、教室や職場から離れた場所でも学習できるモバイル性です。 ワイヤレス技術とモバイル技術は、教育に直接アクセスできない人々にも学習機会を提供します。発展途上国の多くの学習者は、インターネットへのアクセスやeラーニングに必要な機器の購入に苦労しています。モバイルデバイスは、 PCやノートパソコンといった従来のeラーニング機器よりも安価な代替手段となります。

しかし、この可能性を最大限に活用するには、発展途上国におけるモバイル通信の発展を決定づける要因を調査することが不可欠です。^{[ 5 ]}オープンハードウェアとオープンソフトウェアでモバイルサービスを提供することは、実用的に理にかなっているだけでなく、コストを削減し、将来的に持続可能なサービスを提供する可能性を高めることもできます。オープンソースソフトウェアの利点は実証されていますが、発展途上国の社会文化的背景の中でモバイル学習者を支援することは大きな課題であるため、カスタムハードウェアに対する比較的新しいコピーレフトアプローチの潜在的な役割を調査するために、より広範な研究を行うことが重要です。^{[ 6 ]}

スマートフォンやタブレットなどのモバイルデバイスから、電子書籍リーダーなどの単機能デバイスまで、さまざまなデバイスが存在します。ハードウェアとソフトウェアのさまざまな組み合わせを使用することで、通常はインターネット接続を必要とする学習体験をオフラインで実現できます。

最新のモバイルデバイスの中には、数千ものドキュメントを保存できるものがあり、そのため強力なオフライン学習ツールとして活用できる可能性を秘めている。

通常、最適な解決策は、リモート接続よりも高速なことが多いローカルストアをできるだけ多く使用することです。ただし、アプリケーションがローカルで行う処理が増えるほど、ローカルで機能を実装し、対応するデータを同期するために記述する必要のあるコードが増えます。考慮すべきコストとメリットのトレードオフがあり、一部の機能はローカルでサポートする価値がない場合があります。^{[ 11 ]}

• mラーニング

• Math4Mobile - 無料のオフラインモバイルアプリ
• Fusion Mobile | ナイジェリアのモバイルmラーニングプラットフォーム