学習ツールの相互運用性

学習ツール相互運用性（LTI）は、1EdTech（設立当時はIMS Global Learning Consortiumとして知られていた）によって開発された標準規格です。学習システムと外部システム間のシームレスな統合を可能にします。^{[ 1 ]}現在のバージョンであるv1.3では、OAuth2、OpenID Connect、およびJSON Webトークンを使用してこれが実現されています。たとえば、学習管理システム（LMS）は、LTIを使用して、外部システムまたはサードパーティシステムによって提供されるコースコンテンツとツールをWebサイトにホストできますが、学習者は外部システムに別途ログインする必要はありません。LTIはまた、学習者の情報とLMSが共有する学習コンテキストを外部システムと共有します。

前身のSCORMと同様に、LTIは米国国防総省によって提唱された。^{[ 2 ]}

• Learning Tools Interoperability（旧称 Basic LTI）は、2008年にGoogle Summer of Codeプロジェクトとして始まりました。これは、Charles SeveranceとMarc Alierの指導の下、Jordi Piguillemによって開発されました。^{[ 3 ]}
• 2010年6月、学習ツール相互運用性バージョン1.0が完成しました。^{[ 4 ]}
• 2012年8月、学習ツール相互運用性バージョン1.1では、外部ツールが成績結果を元の学習システムに送信できる機能が導入されました。^{[ 5 ]}
• 2014年1月、学習ツール相互運用性バージョン2.0がリリースされ、外部ツールと学習プラットフォーム間のRESTベースの双方向通信が導入されました。^{[ 6 ]}同時に、バージョン2.0のサブセットがバージョン1.2としてリリースされ、バージョン1.1からバージョン2.0への移行アップデートとなりました。
• 複雑さゆえに、ラーニングツール相互運用性バージョン1.2およびバージョン2.0の導入は遅々として進みませんでした。そのため、IMSグローバル学習コンソーシアムはこれらを「レガシー仕様」に再分類し、セキュリティ上の懸念からラーニングツール相互運用性バージョン1.1からのアップグレードを推奨していません。
• 2019年5月、 OAuth2、OpenID Connect、およびJWTに基づいてIMSセキュリティフレームワークと学習ツール相互運用性バージョン1.3が公開されました。学習ツール相互運用性バージョン1.0、バージョン1.1、バージョン1.2、およびバージョン2.0はすべて非推奨となりました。^{[ 7 ]}

LTIは、ピアソンやマグロウヒルなどの多くの大手教育コンテンツプロバイダーに採用されています。 ^{[ 8 ] [ 9 ] [ 10 ]} D2L Brightspace、Instructure Canvas、Blackboard、BenchPrep、LAMS、OpenLearning、Sakai、Moodle、Totara、iTeach、EduWave K-12、IMC-Scheer、Open edX などの人気のある学習管理システムもLTIをサポートしています。

• チャック博士のブログ：教育、学習、テクノロジー、標準規格、相互運用性など、「IMS学習ツールの相互運用性とSAMLの接続」
• eラーニング業界、「eラーニングアプリケーションに学習ツールの相互運用性が不可欠な理由」
• Blackboardヘルプ、「学習ツールの相互運用性」
• Moodleのドキュメント、「LTIとMoodle」