全米学校心理学者協会

全米学校心理学者協会 (NASP) は、米国の学校心理学者の主要 な全国的な専門組織です。

その使命は「リーダーシップを通じて学校心理学を代表し、支援し、すべての子どもの精神的健康と教育能力を高めること」です。NASP のビジョンは、すべての子どもと若者が、学校、家庭、そして生涯を通じて成長するために必要な学習、行動、精神的健康のサポートを受けられるようにすることです。この組織の 4 つの主な目的は、「a) 学校心理学の利益を積極的に促進すること、b) 専門職の基準を向上させること、c) 実践の最大の有効性に必要な条件を確保すること、d) すべての子どもと若者の精神的健康と教育の利益に貢献すること」です。^[1]全米学校心理学者協会会長のアンドレア・クライン博士は、「学校心理学者は、学校コミュニティに豊富でユニークなスキルセットをもたらします。彼らは、精神的健康、学習、公平性、システムに関する知識を適用して、進歩を妨げる課題に対処するために懸命に働いており、子ども、家族、学校の擁護者です。」と述べています。^[2]

全米学校心理学者協会は、1969年3月15日、セントルイスで2日間にわたる全国会議中に設立されました。NASPは、学校心理学者の利益のみに奉仕する世界最大の組織です。NASPは、全国で選出された役員と、NASPの主要な立法機関であるNASP代議員会議への州選出の代表者によって統治されています。4つの地域にはそれぞれ2人の代議員がおり、執行委員会は選出された役員とプログラムマネージャーで構成されています。プログラムマネージャーエリア内の委員会メンバー、編集者などを含めると、統治機関は200人を超えます。NASPのポリシーと業務は、メリーランド州ベセスダにある協会の中央事務所から発信されます。^[3] 2020年、NASPは全国学校心理学週間を開始しました^{[4] [5]}

NASP は年間を通じて会員資格を提供しており、エビデンスに基づくリソース、最新の問題を取り上げた定期刊行物、ネットワーキングの機会にアクセスできます。会員になるための料金やカテゴリーは、通常会員、学生会員、退職者会員、国際会員などさまざまです。会員資格は 7 月 1 日から 6 月 30 日まで有効です。NASP はメンター探しプログラムを提供しており、個人がメンターになるかメンターを探すかを選択できます。このプログラムは、あらゆるレベルの専門的成長と開発をサポートします。NASP は賞、助成金、奨学金も提供しています。^[6]

NASP 実践モデルは、学校心理サービスの提供に関する NASP の公式ポリシーを表します。NASP 実践モデルは、プロフェッショナル スタンダード NASP 2010 の 4 つの主要部分の 1 つであり、機関や専門家が地域のニーズを満たすポリシーと手順を開発するための柔軟性を提供すると同時に、適切で包括的なサービスの提供を確実にするのに十分な詳細さも提供します。NASP 実践モデルは、プロフェッショナル プラクティスと組織原則の 2 つの部分で構成されています。

アメリカ心理学会（APA）は第16部会を通じて同様の目的を果たしているが^[7] 、 NASPがAPAと根本的に異なる点の1つは、博士号ではなく専門学位をこの分野の入門レベルの学位として公式に認めていることである。しかし、この2つの組織は競合するよりも補完的である。多くの人はNASPを博士課程未満の学校心理学者の統治機関、APAを博士課程レベルの学校心理学者の統治機関と見なしているが、NASPに所属する博士課程レベルの学校心理学者は多数いる。さらに、NASPによる大学院プログラムの承認はAPAの認定と競合するものではなく、APAは博士課程以外のプログラムを認定しておらず^[8]、NASPはAPAの認定をすでに受けているプログラムをより迅速に承認する。^[9]

NASPは倫理と実践の基準を提供し、その研修ガイドラインに十分準拠した大学院研修プログラムを承認します。NASPは全米教員教育認定評議会（NCATE）の構成メンバーであり、NCATEはプログラムではなくユニット（教育大学など）を認定しますが、NCATEによって認定されたユニットにあるNASP承認プログラムには「全国的認知」ステータスが与えられます。^[10]

この組織では、大学院課程を修了し、1200 時間のインターンシップに参加し、そのうち少なくとも 600 時間を学校環境で過ごし、学校心理学者実務 II 試験で少なくとも 660 点を取得した人に対して、学校心理学の国家認定を申請する機会も提供しています。

全米学校心理学者協会は現在、1つのジャーナルを発行しています。School Psychology Reviewは、心理学の学術誌としては2番目に大きく、学校心理学に関する研究と理論を扱っています。以前は^[11] School Psychology Forum: Research in Practiceという電子出版物を配布していましたが、最終号は2019年春に発行されました。^[12] NASPはまた、 NASPの公式新聞であるCommuniquéという定期刊行物を発行しており、ニュース、イベント、革新的な実践、立法の動向、および分野に関連するその他のトピックを取り上げています。

NASPは毎年さまざまな都市や州で大会を開催しています。この大会にはさまざまな学校心理学者が参加します。この大会では専門能力開発、トレーニング、研究の発表が行われます。^[13]

全米学校心理学者協会は、州別心理学者不足データダッシュボードなど、学校心理学者に関するデータを公開しています。^[14]

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