モハメド・バマンベイギ

モハメド・バマンベイギ
著作権について
生まれる	( 1920-02-16 )1920年2月16日 イラン、ファールス州、フィルザバード
死亡	2010年5月1日(2010-05-01)（享年90歳） シーラーズ、イラン
国籍	イラン人
母校	テヘランのダル・ウル・フヌン 大学
職業	教師 作家 法学者
活動年数	1947–2010
知られている	イランの遊牧民コミュニティへの教育の確立
配偶者たち	ゴハル・ゴーギンプール（離婚） サキネ・キアニ
子供たち	7
親	マフムード（父）
Webサイト	http://www.bahmanbeigi.ir/

モハマド・バフマンベイギ(ペルシア語: محمد بهمن‌بیگی) (1920 年 2 月 16 日^{[1] [2]} - 2010 年 5 月 1 日) は、モハマド・バフマン・ベイギとも呼ばれ、イランの遊牧民コミュニティの教育活動家でした。^[3]

バフマンベイギはイラン南部のファールス地方のカシュガイ族の家庭に生まれた。彼の家族は小さな一族を率いていたため^[4] 、バフマンベイギは教育を受け、テヘランの大学に通った^[3]。

1954年10月28日、バフマンベイギはイランのシーラーズにあるアメリカの第四ポイントプログラムの部族教育責任者だった。テヘランのアメリカ大使館の機密文書によると、タブリーズのアメリカ副領事ロバート・L・フンセスはエスファハーンのアメリカ領事ブライアント・バッキンガムに次のように報告した。「シーラーズの第四ポイントプログラムの部族教育責任者バフマンベイギ氏と部族の一般的な話題について非公式かつ非公式に話し合っているときに、ホスロー・ハーンが1954年10月24日の日曜日にアジズィー将軍を訪問したことを知った。バフマンベイギによると、ホスロー・ハーンは現在フィルザバードに住んでいるという。」^[5]

1954年10月、フンセスはバフマンベイギをポイント4部族教育プログラムの責任者として紹介した。彼の報告によると、「バフマンベイギの経歴：約40歳。アマレ族の一員。父親は部族とともに山岳地帯に居住。バフマンベイギはテヘラン大学法学部の卒業生。ポイント4部族教育プログラムを指揮している。」^[5]

また、フンセト氏は次のように書いている。「バフ​​マンベイギは1952年に6か月間、私的な訪問で米国を訪問した。この旅行は主にホスロー・カーンが資金を提供した。彼は英語が上手だ。彼は私に、昨年（1953年）のホスローの失敗に反対したためにホスローの好意を失ったと語った。彼はカーンの行為に反対する運動を積極的に展開していたことをほのめかした。」^[6]

1961年から1965年までイランの米国教育局長として学校を頻繁に訪問したクラレンス・ヘンダーショットによると、テント学校プログラムはポイント・フォーがイランで行った初等教育プロジェクトの中で最も成功したものであり、低レベルの近代化技術支援プロジェクトとしてまさに期待通りの機能を果たした。ガゴンは、教育省が支援を申し出るまでのプログラムの最初の2年間、重要な人口統計データの収集、物資の調達、教師の訓練で決定的な支援を提供した。

アメリカ人もある程度は教育方法に影響を与えたが、バフマンベギのアイデアの多くは、少なくとも同じくらい彼自身の米国旅行から生まれたものだった。しかし、プログラム自体は、ほぼ完全にイラン人が実行した。イラン人が学校で教え、維持し、バフマンベギがしっかりと指揮を執った。1955年にイラン教育省がプログラムの財政的責任を引き受け、バフマンベギがポイントフォーの給与支払い元を去った後、アメリカの影響力は急速に衰えた。^[7]

「1930年代のイラン近代国家は、カシュガイ族の指導者たちに、ますます高度化する社会で機能することの重要性を説いた。その結果、1950年代までに、カシュガイ族の間で、子供たちを教育するという考え方が広まった。」^[8] 「1950年、イランにおけるアメリカの技術協力に関する最初のポイント4国際協定が締結された。」^[9]同年、「ブリガム・ヤング大学（BYU）は、イランにおけるポイント4プログラムへの参加を招待された。米国政府はまた、プログラムの計画、人員配置、運営に関して、ユタ大学とユタ州立農業大学（現在の ユタ州立大学）の援助を求めた。」^[10]

「BYUはイランの学校制度の弱点を是正するために4つの教育者グループを派遣した。1951年に派遣されたグレン・ガゴン氏を含むBYUの最初の6人の教育者グループは、初等教育の向上、部族学校の設立、ポイントフォープログラムの実施を支援した。」^{[11] 「グレン・ガゴン氏は}シラーズに移住し、1951年以来遊牧民コミュニティのためのポイントフォー遊牧民学校の設立に携わった。このプログラムは後にイランの他の遊牧民地域にも拡大された。」^[12]

ヴィンセント・ブイスト（1954年12月、ロイター通信）は、イランにおけるポイントフォーについてのレポートを作成し、トレド・ブレード紙に掲載した。彼は次のように書いている。部族教育を確立するための最初のアメリカの動きは、1953年にユタ州プロボのグレン・ガゴンによってなされた。彼は遊牧民のニーズについて調査を行った。1953年、ガゴン氏は貧しい遊牧民のための学校が存在しないことを発見した。彼は部族の酋長のもとへ直接行った。「酋長たちはおおむね受け入れてくれました」と彼は言う。「彼らは教師として最も適任の男性を選出するのを手伝い、彼らを教師養成コースに送り、給料を支払うことを約束しました。」ガゴン氏は初期の仕事をジープや馬に乗って行い、荒々しいザグロス山脈を移動する部族の間を10日間ほど馬に乗って移動することが多かった。彼はすぐに、町から来た中学生では部族の教師にはなれないことを知った。 「部族の教師は、教えようとする家族に知られていなければなりません。彼らはカーンから下まで受け入れられなければならず、部族に留まり遊牧生活に全面的に参加したいと望まなければなりません。町の少年は、どんなに優秀でも受け入れられないでしょう」とガゴン氏は語った。^[13]

1950年代初頭まで、部族民は狩猟や牧畜に役立たない年齢を過ぎたムッラー（部族の長老）に子供たちの教育を託していた。イラン当局は、教育が部族民を定住させ、土地を耕作し、繁栄し、他の市民と同じように税金を納めるための有益な準備となることを期待していた。^[13]

「ポイント フォーのアドバイザーであり、BYU でマックス ベリエッサの指導を受けていたグレン ガゴンは、テント スクール プログラムのほぼ開始当初から支援しました。ポイント フォーのスタッフは、ガゴンをファールスで働かせるよう割り当てました。彼らは、すべてのカシュガイ族と近隣のバセリ族のためのテント スクール プログラムの設計を開始しました。ポイント フォーの役割は主にロジスティックスでした。物資の調達と教師のトレーニングを支援し、バフマンベイギは学校を監督し、生徒の試験を実施しました。ガゴンは、教育省が支援を申し出るまでのプログラムの最初の 2 年間、重要な人口統計データの収集、物資の調達、教師のトレーニングで重要な支援を提供しました。アメリカ人もある程度、教授法を形作りましたが、バフマンベイギのアイデアの多くは、少なくとも同じくらい彼自身の米国旅行から生まれました。」^[14]「その頃、バフマンベイギ氏はポイント フォーの給与計算に加わりました。」^[15]

「部族の師範学校が初めて女子生徒を受け入れたのは1962年で、11年後には270人が卒業して教師となった。わずか10年前には、一部のカシュガイ族が女子を学校に通わせることにためらいを感じていたことを考えると、これは大きな成果だ。」^[16]テントスクールプログラムは部族の女子の教育機会を増やしたが、これはBYUの顧問とイラン教育省の目標でもあった。^[14]

テヘラン駐在の米国大使館の機密文書によると、「バフマンベイギはアマレ族の一員であり、ポイントフォー部族教育プログラムを指揮している。彼は1952年に私的訪問で6か月間米国を訪れた。」^[17] 「バフマンベイギは教育実験を主導するのに十分な資格を持っていた。彼の父親はカシュガイ族の有力なハーンのスタッフを務めており、バフマンベイギ自身もテヘラン大学で法学の学位を取得した。」^[8]

「第二次世界大戦の終結からイランの民族主義者モハンマド・モサデク首相（在任期間1951～53年）の失脚まで、カシュガイ族連合は最盛期を迎えた。中央政府によるカシュガイ族への緩やかな統制と、その後のモサデク首相とカシュガイ族の相互支援関係により、カシュガイ族は社会的、政治的にも領土的にも繁栄することができた。しかし、カシュガイ族連合が重要な政治単位であった時代は短かった。1953年、パフラヴィー国王はCIAの支援を受けたクーデターでモサデク政権を打倒し、イルハンの称号を廃止し、主要なカシュガイ族指導者を亡命させた。国王は、伝統的なカシュガイ族のハンをイラン軍将校に置き換えるなど、新たな戦術を用いて、父の「遊牧民の定住」（強制定住）政策を推し進めた。その後、彼は、ペルシア語に基づく教育システムである「部族教育局」（「部族教育局」）を施行することで、このプロセスを完了しました。このシステムは、遊牧民の部族に同行して移動するために設置された白いテントで部族の子供たちを教育しました。このシステムを率いたのは、パフラヴィー朝の国家イデオロギーの忠実な代理人であり、ペルシア語とペルシア文学の積極的な推進者であったカシュカイ出身のモハメッド・バフマンベイギでした。^[18]

「バフマンベイギ氏は米国を訪問し、社会プロセスに強い関心を示した。特に公立学校に興味を持った。翌年、彼は使命を持って帰国した。バフマンベイギ氏は、協力し、米国の援助を促進する現地の人物であると自認している。」^[15]

「バフマンベイギ氏は、イラン・イスラム共和国時代に出版した文学作品の中で、この忠誠心を否定し、いかなる場合でも、周囲のイラン社会と比較して歴史的に未発達な生活様式に根ざした、厳しい貧困と社会文化的劣等感に苦しむカシュガイ族のためにのみ働いたと述べている。また、フィクション・ドキュメンタリー・自伝的短編小説の中で、パフラヴィー朝がカシュガイ族に対して行った不正と残酷さを描いている。（『ブハーラー・イェ・マン』『イル・エ・マン』およびペルシア語で出版されたその他の作品を参照）^[18]

Bahmanbeigi は、『Bokharaye man iele man』と『Agar gharghaj nabood』というタイトルの著者です。^[要出典]

バフマンベイギとその作品は2本の映画の題材となっている。2003年のカムラン・ヘイダリ監督の『白いテント』は、 2005年のテヘラン短編映画コンクールのドキュメンタリー部門で上映された。 ^{[19] 2008年、イランのモハメド・アリ・タレビ監督は、2本目のバフマンベイギの}伝記映画を製作する計画を発表した。^[12] 2005年、イラン芸術アカデミーはバフマンベイギを記念する「顕彰式」の開催を発表した。^[20]

2010年5月1日、モハメド・バフマンベイギはイランのシラーズで亡くなった。享年90歳。^[21]

• バフマンベイギの2005年の記念式典の写真