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ミヒャエラ・ブローム＝バドリーは、トリーア大学（ドイツ、ラインラント＝プファルツ州）の学習・教育学のドイツ人教授である。[ 1 ]
彼女の科学的研究は、モチベーション、幸福、達成の間の関連性に焦点を当てています。彼女は、学術出版社の著者として、教育やリーダーシップの目的でポジティブ心理学とモチベーション科学を普及させています。また、ドイツのニュースメディアやドイツ通信社を通じて、公人としてその知識をより広いドイツ国民に伝えています。[ 2 ] [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ]彼女は、ドイツで最初のポジティブ心理学に関する大学院プログラムの主催者です。[ 8 ]
ブローム＝バドリーは2000年にカールスルーエ・フリードリヒ大学で音楽学の博士号を取得した。その後すぐに学習と動機付けの理論の研究を始めた。2000年にはカールスルーエ大学で動機付けの理論と実践の講師となった。2007年には、教育科学（教育学、社会学、心理学）の学際的分野であるトリーア大学の学習と指導の教授職の招聘を受け、これを受諾した。 [ 9 ] 2023年には、セントラル・クイーンズランド大学で教育神経科学の修士号を取得した。[ 10 ]
2015年以来、ブローム＝バドリーはドイツポジティブ心理学研究協会（DGPPF）の創設者であり会長を務めている。[ 11 ] DGPPFは、ポジティブ心理学の背後にある科学を促進および普及させることを目的に研究を行う、さまざまな学術的背景を持つ科学者の協会である。[ 12 ]ポジティブ心理学の研究と応用に関する追加の資格として、ブローム＝バドリーは2018年3月にニューヨーク・オープン・センターでニューヨーク応用ポジティブ心理学認定証（NYCAPP）を取得した。[ 13 ]その後、彼女は2019年の国際ポジティブ心理学会の会議に講演者として招待された。[ 14 ]彼女はセリグマン・ヨーロッパ・ツアー2019で講演者として貢献している。
ブローム＝バドリーは、2020年にセビリアで開催された欧州委員会（EU）の専門家委員会のメンバーとして、欧州の主要能力フレームワーク「個人、社会、学習方法」（ LifeComp ）の作成に携わった。[ 15 ]