マイケル・ショーバー

マイケル・F・ショーバー（1964年11月7日生まれ）は、アメリカの心理学者であり、現在はニューヨーク市のニュースクール・フォー・ソーシャルリサーチの学長を務めている。彼は1992年にニュースクールで助教授として教鞭をとり始めた。 ^[1]

彼自身の学歴はブラウン大学で始まり、そこで認知科学の理学士号を取得しました。その後、スタンフォード大学で心理学の博士号を取得しました。さらに、雑誌「Discourse Processes」の編集者、実験社会心理学会および心理学会の会員としての 経歴も持っています。

ショーバー氏は、ニュースクール・フォー・ソーシャルリサーチの教授としての職務を遂行しながら、研究にも積極的に取り組んでいます。彼の研究対象は、言語学、心理学、音楽、世論調査分析、人工知能など多岐にわたりますが、これらに限定されるわけではありません。

彼の音楽への興味は、彼がクラシックピアニストであるという事実に由来しているのかもしれない。彼の妹のモニカ・ショーバー[1] ^{[ dead link ‍ ]}はドイツ歌曲リサイタリストである。彼はソロ演奏も行っているが、室内楽と共演音楽を専門としている。2003年2月、ミヒャエル・ショーバーは妹の演奏に同伴し、ニューヨーク市の スタインウェイ・ホール^[2]でワーグナーのヴェーゼンドンク歌曲とリヒャルト・シュトラウス、フーゴ・ヴォルフ、ヨハネス・ブラームスの選曲を演奏した。

ショーバー氏は自身のウェブページ^[3]で、自分自身を「人々がどのように行動を調整するか、その調整の背後にある精神プロセス、そして新しいテクノロジーがどのように調整を仲介するかを研究する」心理学者と紹介している。

ショーバー氏の出版物は、心理学、特に心理言語学の分野における実証研究の最新の情報を得るために、米国全土の大学の心理言語学をベースとした多くの授業で使用されています。ショーバー氏の研究は、人間のコミュニケーションを理解する上で重要な概念に焦点を当てています。

これらの最も人気のある出版物のいくつかは、スタンフォード大学のハーバート・H・クラーク教授との共同作業で出版されました。マイケル・ショーバーはスタンフォード大学在学中にクラークに師事し、クラークはショーバーの職業的および学術的な指導者でした。

ショーバーの最初の録音された出版物は1989年のものである。それは「宛先人と傍聴者」と題され、ハーバート・H・クラークと共著で出版された。^[4]この論文では、共同作業の視点を用いて、会話中、または話し手が別の個人に話しかけて情報を伝達するあらゆる状況で、個人がお互いを理解する方法について議論している。ショーバーとクラークは、会話では個人が共通点に基づいて情報を蓄積するため、宛先人は話し手や傍聴者よりも有利であると提案している。この論文の出版につながった研究には、大学レベルの学生を使った実験が含まれていた。最初の実験では、10組の学生にディレクターとマッチャーという2つの役割が与えられた。ディレクターは、マッチャーに特定の順序で12個の配置を完成させる方法を指示しているところを録音された。次に、ディレクターの録音が40人の「傍聴者」に再生された。2番目の実験では、同じタスクとペアの数を使用したが、今回は傍聴者がグループに加わり、会話を聴いた。参加者は全員、視覚的な障壁によって互いに隔離され、無関係な変数を排除するための予防措置が講じられました。

2004年にフレデリック・G・コンラッドおよびスコット・S・フリッカーと共同で発表された最近の出版物は、「研究面接における標準化された言語の誤解」と題されています。[2] この研究では、調査面接、適性検査、実験に伴う指示における言葉を個人がどのように解釈するかを理解するために2種類の実験が使用されました。1つの実験は因子実験で、もう1つはより自然な調査でした。参加者は、家庭用家具などの一般的な調査の概念を解釈する必要がありました。結果は、両方の実験で調査員の行動が参加者の回答に影響を与えることを示しています。研究1は、調査員は実際には、調査/実験の参加者に指示を伝える際に説明を行うように訓練されるべきであることを示唆しています。研究2は、スクリプトに厳密に従いすぎると、調査員が伝えようとしている情報の理解が低下する可能性があることを示唆しています。

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