ルーシー・フォークス

ルーシー・フォークスはイギリスの心理学者であり作家で、青少年の精神的健康と社会的発達を専門としている。現在はオックスフォード大学実験心理学部のプルデンス・トラスト研究員である。^[1]

フォークスは、ロンドン大学ユニバーシティ・カレッジで博士号（2011～2015年）とポスドク（2015～2017年）を取得した後、ヨーク大学で講師を務め、その後オックスフォード大学に移りました。オックスフォードでの研究のほかに、ロンドン大学ユニバーシティ・カレッジの名誉講師、アンナ・フロイト国立児童・家族センターの上級研究員も務めています。彼女の主な関心は、思春期のメンタルヘルス、メンタルヘルス意識の予期せぬ影響、メンタルヘルス問題の自己診断と思春期のアイデンティティ発達との関係です。^{[2] [3]}彼女はまた、学校でのメンタルヘルス介入の有効性についても研究しています。^{[4] [5]}

彼女は、メンタルヘルスに対する意識がメンタルヘルスの問題を増加させる可能性があると主張している。^[6 ]ジャック・アンドリュースとの共著で、彼女は有病率インフレ仮説を提示し、意識が軽度のストレスを重大なメンタルヘルスの問題として過剰解釈することにつながる可能性があると論じている。^{[7] [8]}

フォークスは、メディア出演、ニュース記事、ポッドキャスト、インタビュー、書籍を通じて、青少年のメンタルヘルスに関する科学コミュニケーションと公共の議論に貢献しています。^{[9] [10]}彼女の最初の著書「What Mental Illness Really Is (…and what it isn't)」は2021年に出版されました。^[11]彼女の2冊目の著書「Coming Of Age: How Adolescence Shapes Us」は2024年に出版されました。^{[12] [13] [14]}

• フォークス、L. (2021)。精神疾患の本当の意味（…そして精神疾患ではないもの）。ヴィンテージ。
• フォークス、L. (2024)。成人期：思春期が私たちをどのように形成するか。ヴィンテージ。

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