学習リソースセンター

ラーニング・リソース・センター（LRC ）とは、主に英国で用いられる用語で、中等学校や大学などの教育機関内に存在する図書館の一種を指します。一般的な学校図書館とは異なり、マルチメディア資料や情報技術に重点を置いている点が特徴です。LRCはLibrary Resource Centreの略称でもあり、場合によってはLearning Resource CentreがLearning Centreと略されることもあります。

これらのセンターには、書籍、雑誌、ソフトウェア、視聴覚資料などの従来の教育リソースが備えられているだけでなく、電子情報リソースの普及促進も目的としています。電子情報リソースの例としては、購読制の電子雑誌、データベース、無料のウェブサイト、その他のウェブベースのリソースなどがあります。従来の司書の役割は、英国図書館情報専門家協会（ CILI ）が認定する資格を持つ情報専門家であるLRCマネージャーに置き換えられました。LRCマネージャーは、LRCの物理的な環境を管理するだけでなく、同僚や学生が質の高いタイムリーなリソースにアクセスできるように、LRCのウェブページの編集や仮想学習環境への貢献にも携わっています。学習リソースセンターの重要な側面は、さまざまな方法で自習を応用することです。通常、コンピューター、学習スペース、そして多くの場合個室が備えられています。

LRC（学習リソースセンター）は通常、所属する教育機関内で情報リテラシーや学習スキルの指導を担当しています。この役割は高等教育機関では確立されていますが、中等学校のLRCにとって重要な責任となったのは、2003年に「キーステージ3国家戦略」が発表されてからのことです。学校監査機関であるOfSTEDも、2003年に発表したLRCの自己評価文書の中で、これを学校LRCが自己評価を行う上での重要な項目としています。

• ハイブリッドライブラリ
• 図書館の歴史

• エドワーズ、ブライアン。『図書館と学習リソースセンター』。オックスフォード、英国：アーキテクチュラル・プレス、2009年。
• Alomran, Hamad Ibrahim; (2007) サウジアラビアの学習リソースセンター：現実の研究と理想的なセンターの計画。リヤド：リヤド女子大学
• バーリンゲーム、ドワイト、デニス・C・フィールズ、アンソニー・C・シュルツェテンバーグ。『カレッジ・ラーニング・リソース・センター』リトルトン、コロラド州：ライブラリーズ・アンリミテッド、1978年。
• トムソン、サラ・キャサリン。『コミュニティカレッジにおける学習リソースセンター：予算とサービスの調査』シカゴ：アメリカ図書館協会、1975年。
• クロフォード、L. ルシール。『学習​​リソースセンター―その開発と実施』[オハイオ州コロンバス]：オハイオ州教育監督・カリキュラム開発協会、1970年。
• ピアソン、ネヴィル・P、およびルシウス・A・バトラー。『学習リソースセンター：厳選論文集』ミネアポリス：バージェス出版、1973年。