言語習得装置

言語獲得装置（LAD ）は、 1960年代にノーム・チョムスキーによって提唱された言語獲得研究からの主張である。 ^{[ 1 ]} LADの概念は、乳児が言語を獲得し産出することを可能にするとされる本能的な精神的能力である。これは言語の生得主義理論の構成要素である。この理論は、人間は言語を獲得するための本能または「生得的な能力」を持って生まれてくると主張する。LADを支持する主な論拠は、刺激の貧困からの論拠であり、子供が文法に関する重要な生得的知識を持っていなければ、否定的な証拠に触れる機会がなく、母語で直接指導を受けることもほとんどないため、言語を現在のように速く学ぶことはできないと主張するものである。^{[ 2 ]}

批評家たちは、神経科学や言語習得研究から、人間が言語習得装置を持っているという主張を裏付ける十分な証拠はないと述べている。 ^{[ 1 ]}

• ニカラグア手話

• Briscoe, Ted (2000). "文法習得：帰納的バイアスと言語および言語習得装置の共進化". Language . 76 (2): 245–296 . CiteSeerX 10.1.1.41.5863 . doi : 10.1353/lan.2000.0015 . S2CID 146243305 .  
• チョムスキー、ノーム（1965）。統語論の諸相。MIT Press。
• ケニソン、SM（2013）。言語発達入門。ロサンゼルス：セージ出版。
• ヴァンパッテン、ビル；ベナティ、アレッサンドロ G. (2010).第二言語習得における重要用語. コンティニュアム.