キンバリー・ノーブル

キンバリー・G・ノーブルは、社会経済格差と子どもの認知発達に関する研究で知られるアメリカの神経科学者、小児科医です。彼女はコロンビア大学ティーチャーズカレッジの神経科学と教育の教授であり、神経認知、早期経験と発達（NEED）研究所の所長です。^[1]

ノーブル氏は、貧困と子どもの認知・感情発達、そして生後3年間の脳の発達との関係を評価する初の臨床試験である「Baby's First Years」研究の主任研究者である。 ^{[2]この研究結果は、}ニューヨークタイムズ、^[3] エコノミスト、^[4]ブルームバーグニュースで取り上げられている。^[5]

キンバリー・ノーブルは、ペンシルベニア州フィラデルフィア郊外のブルーモール出身です。 ^[6]ノーブルは、ペンシルベニア大学で行動の生物学的基礎の学士号を取得し、2005年にはペンシルベニア大学との共同プログラムで神経科学の博士号と医学の医学博士号を取得しました。 ^{[7]ノーブルは、ペンシルベニア大学の認知神経科学者で研究者である指導者の}マーサ・J・ファラーとともに、社会経済的地位と子供の認知能力に関する研究プロジェクトに取り組みました。 ^{[8] [9]}

彼女はコーネル大学ウェイル校医科大学のサックラー発達精神生物学研究所で博士研究員として研修を修了し、ニューヨーク市のコロンビア大学アーヴィング医療センターとニューヨーク・プレスビテリアン教会のモルガン・スタンレー小児病院で小児科の研修を修了した。 ^[1]

ノーブルの研究を支援してきた機関には、国立小児保健・人間発達研究所、フォード財団、ラッセル・セージ財団、児童福祉基金、ビル＆メリンダ・ゲイツ財団、ニューヨーク市長経済機会局などがある。^[10]ノーブルと彼女のチームに授与された助成金には、生後3年間の認知および神経発達における社会経済的格差に関するプロジェクトに対して国立小児保健・人間発達研究所から授与された240万ドルの助成金や、生後3年間の世帯収入と子どもの発達を研究するための780万ドルの助成金などがある。ヴァルハラ慈善財団、ワイツ・ファミリー財団、チャン・ザッカーバーグ・イニシアティブも、生後3年間の世帯収入と子どもの発達に関する同じ研究を支援するためにノーブルに資金を提供した。^[1]

ノーブルの研究プログラムは、乳児期から小児期、青年期にかけての社会経済的格差と認知発達との関連性に焦点を当てています。彼女と彼女の同僚は、低所得家庭で育つ子供たちの認知発達を支援するための公衆衛生介入に情報を提供することを目的として、認知発達に影響を与える可能性のある環境要因を調査しています。^[11]

彼女の最も有名な研究の 1 つは、貧困の削減を目的としたランダム化比較試験である Baby's First Years 研究です。この研究では、社会経済的不平等が子供の脳の発達にどのように関係しているか、格差の出現の経時変化 (たとえば、認知と脳の社会経済的格差はどのくらい早く検出されるか)、これらの関係を説明する根本的な媒介要因は何か、特にこれらの根本的な要因がどのように修正可能であるかを評価します。この研究は、生後 3 年間の子供の認知、感情、脳の発達に社会経済的格差がどのように影響するかについての理解をリードしています。^{[12] [13] [14] [15] [16] [17]} Noble と同僚は、無条件現金給付が低所得世帯の母親の薬物使用の面での行動変化に与える影響^[17]、母親のストレスが子供の社会感情的および言語発達の報告の低下とどのように関連しているか^[16]、現金給付が乳児の脳の活動にどのように影響するかを調査しています。^[15]

ノーブル氏はまた、年齢による発達の違いを理解する（BUDDY）研究、乳児の行動、言語、脳波（BabBLE）研究、および子どもの認知と脳の発達に関するMRI研究にも携わった。^[18]幼稚園児の社会経済的地位の神経認知相関を調べた彼女の研究の1つでは、社会経済的地位に関連して、左シルビウス葉周囲/言語系と前頭前野実行系の活動に違いがあることが報告された。^[9]別の論文では、家族収入、親の教育、および子どもと青年の脳の構造を調査し、収入が脳表面積と対数的に関連していることを発見した。つまり、低所得家庭では、収入の小さな違いが表面積の大きな違いに関連し、高所得家庭では、収入の小さな違いが表面積の小さな違いに関連している。^[19]ノーブル氏の研究は、子どもの脳が環境に関連してどのように発達するか、特に神経発達が社会経済的地位とどのように関連しているかをよりよく理解するのに役立っています。彼女の影響力のある研究は、家族の経済的支援に関する公共政策の決定や介入に役立ち続けています。

ノーブル氏は、 2021年にアメリカ心理学会より公益心理学への顕著な貢献賞（シニアキャリア）を受賞した。 ^[20]彼女は以前、2017年に心理科学協会から変革的な初期キャリア貢献に対してジャネット・テイラー・スペンス賞を受賞した。 ^[21]ノーブル氏は心理科学協会の選出フェローである。^[2]

その他の受賞および栄誉は以下の通りです。

• ジョン・ワイリー優秀講演者賞、国際発達精神生物学会（2020年）^[22]
• アメリカ心理学会の注目科学者、#ThankAScientistキャンペーン（2017年）^[23]
• 心理科学協会「ライジングスター」（2011）^[24]

• Noble, KG, Houston, SM, Brito, NH, Bartsch, H., Kan, E., Kuperman, JM, ... & Sowell, ER (2015). 家族収入、親の教育、および子供と青少年の脳構造。Nature Neuroscience , 18 (5), 773–778.
• Noble, KG, Houston, SM, Kan, E., & Sowell, ER (2012). 発達中の人間の脳における社会経済的地位の神経相関。Developmental Science , 15 (4), 516–527.
• Noble, KG, McCandliss, BD, & Farah, MJ (2007). 社会経済的勾配が神経認知能力の個人差を予測する。Developmental Science , 10 (4), 464–480.
• Noble, KG, Norman, MF, & Farah, MJ (2005). 幼稚園児の社会経済的地位と神経認知的相関関係。Developmental Science , 8 (1), 74–87.
• Noble, KG, Wolmetz, ME, Ochs, LG, Farah, MJ, & McCandliss, BD (2006). 読解力習得における脳と行動の関係は社会経済的要因によって調整される。Developmental Science , 9 (6), 642–654.

• コロンビア大学ティーチャーズカレッジの教員プロフィール
• Google Scholarにインデックスされた Kimberly Noble の出版物