カイ・N・リー | |
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| 生まれる | ニューヨーク、ニューヨーク州 |
| 教育 | コロンビア大学、プリンストン大学、カリフォルニア大学バークレー校 |
| 知られている | 適応管理理論 |
| タイトル | パッカード財団、科学、保全、科学プログラム担当プログラムオフィサー |
カイ・リーは、パッカード財団の保全および科学プログラムの科学プログラム責任者です。リーの仕事は、科学に基づいた環境問題に重点を置いています。リーは、適応管理の提唱者として高く評価されています。
若いころ
カイ・N・リーは、国連職員のチョフェン・リンとチャイナタウンの企業で会計士をしていたシン・チー・リーの一人っ子として、ニューヨークのマンハッタンで育った。
リーが成長するにつれ、両親は彼が学校で良い成績を取るよう励ましました。
教育
1966年、リーはコロンビア大学で実験物理学の学位を取得し、1971年にプリンストン大学で物理学の博士号を取得しました。博士号を取得した後、カリフォルニア大学バークレー校で博士研究員として研究を続けました。カリフォルニア大学バークレー校で、リーはトッド・ラポルト博士と出会い、同博士はリーの指導者となり、環境保護運動を紹介しました。リーの主な研究分野は政治学ではありませんでしたが、カリフォルニア大学バークレー校の政治学者トッド・ラポルト博士はカイ・リーに大きな可能性を見出しました。
カリフォルニア大学バークレー校での研究を終えた後、リー氏はシアトルのワシントン大学に進み、そこで生物学者のゴードン・オレアンズ博士と政治学者のドン・マシューズ博士という二人の同僚に出会った。
リーは、少数派の学生が環境研究の分野に重要な、そして時には有益な異なる文化的、心理的視点をもたらすと信じています。このため、リーは学業生活の中で夏季研究プロジェクトを通じて多くの少数派の学生と協力してきました。[1]
学歴
カイ・リーは、1973年から1991年までシアトルのワシントン大学で教授を務めました。この間、彼は北西部電力計画協議会の理事を務めました。
カイ・リーはシアトルにいたころに最初の主要な著作を出版した。最初の著作は1980年に出版された、太平洋岸北西部の電力の役割に関する本である。2番目は、1982年に北西部電力計画協議会がこの地域の将来のエネルギー政策のアプローチについて発表した討論論文である。この論文でリーは、地域システムの計画には不確実性があるため、計画にはリスクが伴うと主張した。これらのリスクは、リスクを最小限に抑えるプログラムの組み合わせを選択することにより管理できる。リーはまた、このアプローチが以前のアプローチとは異なることを認識していたため、この計画に関する議論と批判が非常に必要であると主張した。これらの考えは、後の彼の考え方に大きな影響を与えた。[2]
その後、カイ・リーはマサチューセッツ州ウィリアムズタウンにあるウィリアムズ大学の環境研究センター所長として教授職に就き、 1991年から1998年と2001年から2002年の2度にわたりその職に就きました。2007年にウィリアムズ大学を去ったときには、環境研究のローゼンバーグ名誉教授の称号を保持していました。
カイ・リーの最も有名な著書『コンパスとジャイロスコープ』(1993年)は、ウィリアムズ大学在学中に出版された。公共政策に関する論文『コンパスとジャイロスコープ』では、将来人類に貢献する公共政策の最善の方法は「社会的学習」を政策立案に取り入れることであると主張した。[3]
社会学習は、適応管理理論と政治への実際的アプローチを組み合わせたものである。適応管理理論は、公共政策を実験的に捉えている。つまり、あらゆる政策は試行錯誤を通じて知識を得るために構築されなければならない。政策が機能するなら、それはそのままにされる。逆に、政策が機能しないなら、簡単に元に戻せる。リーは、このプロセスをコンパスの使用に似ていると説明した。コンパスが正しい方位を示した場合、ユーザーはその道をたどり続けることができ、コンパスが間違った方位を示した場合、ユーザーは簡単に自分の足取りをたどって別の、より正しい方位を得ることができる。適応管理は政治によって補完され、リーはこれを「限定された対立」と表現した。適応管理のプロセスは必然的に対立を生み出す。よりよい政策を作成するために、機能していない政策について議論し、批判することが政治プロセスの役割である。これは、外部の影響とは無関係に船の進路を示すジャイロスコープに似ている。社会学習は、本質的には、適応管理と政治プロセスの間のフィードバック ループである。[4]
カイ・リーはウィリアムズ大学在学中に全米研究会議の持続可能な開発委員会の委員も務め、持続可能な開発委員会の目的を概説した著書『Our Common Journey』(1999年)に自身の考えを盛り込んだ。この本は、公共政策に対するソーシャルラーニングの最も実践的な応用例を示している。この場合、ソーシャルラーニングは委員会が地球規模の持続可能性という目標を達成するのに役立つだろう。委員会はこれを「世界平和、自由、生活環境の改善、健全な環境を結びつける概念」と定義している。[5]
パッカード財団
「デイビッド・アンド・ルシール・パッカード財団」は、ヒューレット・パッカード社の共同創設者デイビッド・パッカード(1912-1996)とルシール・ソルター・パッカード(1914-1987)によって1964年に設立されました(「財団について」)。パッカード財団は、公益のためにボランティアのリーダーシップと私的資金を提供する組織です。「パッカード財団は、長期的保全の重要な要素として、科学における共同研究と助成金の提供を推進することに尽力しています」(フォスター:2006年)。同財団は、保全と科学プログラム、人口と生殖保健プログラム、子供、家族、コミュニティプログラムの3つのプログラム分野に助成金の提供を集中しています。[6]
2007 年 6 月、カイ・リーは保全と科学プログラムの科学担当プログラム オフィサーに任命されました。「財団での彼の役割は、沿岸海洋保全と漁業管理のための生態系に基づく管理(EBM) フレームワークの開発と適用を支援することに主に焦点を当てています」(Foster: 2006)。リーはまた、「保全と科学プログラム ディレクターのウォルター V. リードと緊密に協力し、保全と環境に関する公共部門と民間部門の意思決定への科学の貢献を強化するための長期的な助成金提供戦略を開発しています」(Foster: 2006)。カイ・リーは、この研究を実施する人々と長期的な保全政策を実施する権限を持つ政治家とのつながりを確立したいと考えています。[7]
参考文献
- ^ 「VsefForAll – 自然を救おう」。
- ^ Lee, KN および Lee Klenka, D. (1980)。電力と太平洋岸北西部の運命。シアトル: ワシントン大学出版局
- ^ Lee, KN (1982). 尾根に沿った道: 不確実性に直面した地域計画。オレゴン州ポートランド。北西電力計画協議会 (p. 2)。
- ^ Lee, KN (1993). コンパスとジャイロスコープ. ワシントン DC: アイランドプレス (pp. 9-11, 114).
- ^ 持続可能な開発委員会、政策部、国立研究会議 (1999)。私たちの共通の旅: 持続可能性への移行。ワシントン DC: 国立アカデミー出版局 (pp. 22, 48-49)
- ^ 「The David and Lucile Packard Foundation : About the Foundation : News and Publications : Press Releases and Statements」。2007年10月3日時点のオリジナルよりアーカイブ。2009年12月2日閲覧。
- ^ http://www.packard.org/categoryList.aspx?RootCatID=2&CategoryID=2 2009-10-26 に Wayback Machineでアーカイブ
外部リンク
- パッカード財団
- ウィリアムズ大学
- 米国科学アカデミー
- 米国科学アカデミー会議
