ジュディス・F・クロール

ジュディス・F・クロールは、カリフォルニア大学アーバイン校の言語科学の特別教授です。彼女は心理言語学を専門としており、特に第二言語習得とバイリンガル言語処理に焦点を当てています。^{[1]クロールは}、ランディ・マーティンとスパルナ・ラジャラム とともに、2001年にWomen in Cognitive Scienceという組織を共同設立しました。^[2] 彼女は、アメリカ科学振興協会（AAAS） 、アメリカ心理学会（APA）、精神分析学会、実験心理学会、心理科学協会（APS）のフェローです。^[3]

ジュディス・クロールは、ニューヨーク大学で心理学の学士号（1970年、副専攻は数学）を取得しました。^[3]彼女はブランダイス大学で認知心理学の修士号（1972年）と博士号（1977年）を取得しました。指導教員はモーリス・ハーシェンソンです。^{[4]クロールは、}スワースモア大学（1977-1978年）、ラトガース大学（1978-1981年）、マウント・ホリヨーク大学（1981-1994年）で教職に就いた後、ペンシルベニア州立大学（1994-2016年）に移り、言語科学センターを率いました。クロールは2016年に研究室をカリフォルニア大学リバーサイド校（UCR）に移し、2019年にはカリフォルニア大学アーバイン校（UCI）に移した。^{[5]彼女はUCRとペンシルベニア州立大学の同僚とともに、言語科学者が}バイリンガリズムの研究を進めるためのトレーニングを提供する国際研究教育パートナーシップ（PIRE）助成金の共同主任研究者を務めている。^[6]クロールはUCRの心理学教授であるデイビッド・A・ローゼンバウムと結婚している。^[7]

クロールの研究プログラムは、バイリンガリズムの根底にある認知プロセスを調査するものである。彼女の研究は、国立科学財団（NSF）と国立衛生研究所（NIH）によって支援されている。^[8]彼女はアネット・デ・グルートとともに、『バイリンガリズムのハンドブック：心理言語学的アプローチ』を共同編集した。^{[9] [10]} 2013年、クロールはグッゲンハイム・フェローシップを受賞し、第二言語の学習とバイリンガルになることが母国語の処理にどのように影響するかを調査する研究を行った。^[11]

クロールの研究の焦点の一つは、バイリンガルスピーチにおける言語選択に関するものである。彼女は、一つの言語が話されているとき、両方の言語がアクティブであることを発見した。^[12]

• Kroll, JF, & Bialystok, E. (2013). バイリンガリズムが言語処理と認知に与える影響を理解する。認知心理学ジャーナル、25 (5), 497–514。
• Kroll, JF, Bobb, SC, & Wodniecka, Z. (2006). 言語選択性は例外であり、規則ではない：バイリンガルスピーチにおける言語選択の固定的所在に対する反論。バイリンガリズム：言語と認知、9 (2), 119–135。
• Kroll, JF, Michael, E., Tokowicz, N., & Dufour, R. (2002). 第二言語における語彙流暢性の発達。第二言語研究、18 (2), 137–171。
• Kroll, JF, & Potter, MC (1984). 単語、画像、概念の認識：語彙、オブジェクト、現実の決定の比較。記憶と言語ジャーナル、23 (1), 39–66。
• Kroll, JF, & Stewart, E. (1994). 翻訳と絵の命名におけるカテゴリー干渉: バイリンガル記憶表現間の非対称接続の証拠。Journal of Memory and Language、33 (2)、149–174。

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