ジャック・メーラー

ジャック・メーラー
生まれる	( 1936-08-17 )1936年8月17日 バルセロナ
死亡	2020年2月11日(2020-02-11)（享年83歳）
母校	ハーバード大学
科学者としてのキャリア
フィールド	認知神経科学[1]
論文	文章がどのように記憶されるか （1964）
学術アドバイザー	ジョージ・アーミテージ・ミラー
Webサイト	www.sissa.it/cns/lcd/jacques.htm

ジャック・メーラー（1936年8月17日 - 2020年2月11日）は、言語習得を専門とする認知心理学者であった。^{[1] [2] [3] [4]}

メーラーは1952年から1958年までブエノスアイレス大学 で化学を学び、理学博士号を取得した。その後、オックスフォード大学、ロンドン大学ユニバーシティ・カレッジに進み、1959年に理学士号を取得した。1961年から1964年まで、認知革命の時期にハーバード大学で学び、ジョージ・A・ミラーとともに心理学の博士号を取得した。^[5]

メーラーは、フランスの社会科学高等研究院の名誉教授で、同校の認知・心理言語科学研究所（LSCP）を率いていた。また、イタリアのトリエステにある国際高等研究院（SISSA）の言語・認知・発達研究室の責任者でもあった。1982年、マックス・プランク心理言語学研究所の科学評議会の会員となった。 ^{[6] 2007年まで雑誌}「Cognition」の編集長を務めた。2001年にアメリカ芸術科学アカデミーの外国人名誉会員、2003年にアメリカ科学振興協会フェロー、 2009年にアメリカ哲学協会の国際会員に選出された。 ^[7]

ジャック・メーラーは、キャリアのほとんどを言語処理と言語獲得に捧げました。メーラーと彼の同僚は、早い段階で、2 歳児がこれまで考えられなかった認知能力を発揮することを発見し、ピアジェの実証に別の説明を与え、構成主義の観点を、はるかに幼い乳児による検証を必要とする生物学的根拠のある理論へと転換することに貢献しました。

フランスのCNRS在籍中、彼はコチン・ボードロック産科と協力関係を築き、新生児の核となる性質を研究するための研究室を設立しました。これらの研究は、母親の声を認識すること、音声ストリームを音節の連続として認識すること、2音節項目のリストと3音節項目のリストを区別すること、発話のリズム特性を計算することなど、新生児の言語学習の前兆を理解するのに役立ちました。

これらの発見は、言語獲得のブートストラッピングの説明をまとめるのに役立ちました。リズムの計算は、その後の研究の中心的テーマとなりました。さらに、彼と彼の学生は、PET、MRI、そして最終的には近赤外線分光法などの脳画像装置を使用して、言語処理に関与する脳の構造を調査しました。彼らの初期の結果の 1 つは、新生児の逆向き発話よりも、発話に対する反応が左側に集中していることを実証することでした。

2001 年にイタリアのトリエステにある SISSA-ISAS に移り、言語、認知、発達 (LCD) 研究室を設立し、発達初期の心と脳のシステムの研究を進めました。ウーディネの大学病院に新生児検査ユニットを組織し、新生児の心と脳のメカニズムを調査するための近赤外分光法脳画像研究室の開発に貢献しました。 

トリエステで、彼のグループは、乳児の統計的または分布的学習プロセス (言語に特化しないメカニズム) が、知覚入力から代数的構造を抽出して一般化する能力とどのように相互作用するかに興味を持ちました。その後、グループは、音声の韻律が言語習得プロセスにどのように貢献するかに興味を持ちました。ジャックと彼のグループは、韻律が習得プロセスを制限する知覚可能な領域を提供することを示しました。

さらに、マリーナ・ネスポル氏や他の同僚とともに、彼らは母音と子音が言語処理と習得において異なる役割を果たしているという仮説を立て、この提案により、乳児期においても母音と子音の機能的な違いがあることを明らかにする多くの実験的調査が行われました。

ジャックは学生や共同研究者とともに、成人の言語処理、算数能力、音楽、社会的認知、バイリンガル乳児の実行機能、人間の推論についても研究した。例えば、米国科学アカデミー紀要（2009年）には、アグネス・メリンダ・コヴァックスとジャック・メーラーが行った、生後7か月のバイリンガル乳児の認知能力向上に関する研究が紹介されている。コヴァックスとメーラーは3つの視線追跡研究で、出生時から2つの言語で育てられた乳児は、同じ言語を話す単一言語の乳児と比較して、認知制御能力が向上していることを発見した。^[8]