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認知言語学における低認知とは、特定の概念を表す言葉がないため、認知的・言語的表現が欠落し、伝達できない状態を意味します。[1]
起源
低認知（およびその反対語である過剰認知）という言葉は、アメリカの精神科医で人類学者の ロバート・レヴィが1973年に著した『タヒチ人：ソシエテ諸島の心と経験』で造られた。レヴィは26か月間タヒチ人を研究した結果、タヒチ人には悲しみや罪悪感を表現する言葉がなく、個人的な喪失を経験した人々は悲しいというよりは気分が悪いとか変だと表現する、と述べた。[2] [3]レヴィは、タヒチ人が悲しみについて考えたり表現したりする枠組みを欠いていることが、彼らの自殺率の高さの一因になっていると信じていた。[4] 彼は、過剰認知と低認知のバランスが文化的に最も望ましいと信じていた。[5]
使用法
認知能力低下は言語学でよく使われる言葉である。2004年、ジョージ・レイコフは米国の政治的進歩主義者を表現するのにこの言葉を使い、保守主義者に比べて進歩主義者は「重度の認知能力低下」に苦しんでいると述べた。レイコフはこれを「効果的な政府」対「より小さな政府」や「より広範な繁栄」対「自由市場」といった共感と責任という進歩主義の核となる価値観を軸にした進歩主義哲学の欠如と表現した。[6]
効果
認知機能低下は、フレーム（現実の認識に対する文脈的および表現的影響）が事実を不明瞭にする分野でのエビデンスに基づく医療の実践を妨げる原因であると非難されてきた。 [7] より一般的には、専門家はしばしば自身の専門知識を過度に使用し、例えば心臓専門医は実際の問題は別のものであるにもかかわらず心臓の問題を診断する。[8] [9]
参照
参考文献
- ^ Hollan, Douglas (2000). 「構成主義的心モデル、現代精神分析、文化理論の発展」American Anthropologist . 102 (3): 538–550、p. 541 を参照。doi : 10.1525/aa.2000.102.3.538。
- ^ レヴィ、ロバート I. (1975)。『タヒチ人：ソシエテ諸島における心と経験』（Pbk. ed.）。シカゴ：シカゴ大学出版局。p. 324。ISBN 978-0226476070。
- ^ リチャード・A・シュウェダー編（1995年）。文化理論：心、自己、感情に関するエッセイ。ケンブリッジ大学出版局。227～228頁。ISBN 978-0521318310。
- ^ オッテンハイマー、ハリエット・ジョセフ（2009年）。言語人類学：言語人類学入門（第2版）。ベルモント、カリフォルニア州：ワズワース。p. 41。ISBN 978-0495508847。
- ^ フェラーラ、ナディア（1998年）。クリー族インディアンの感情表現：心理的心性の評価における絵画的表現の役割。ロンドン：ジェシカ・キングスリー。p.38。ISBN 978-1853026560。
- ^ ジョージ・レイコフ（2004年）。『象のことを考えないで！：自分の価値観を知り、議論の枠組みを作る：進歩主義者のための必須ガイド』ホワイトリバージャンクションVT：チェルシーグリーン、p.24。ISBN 978-1931498715。
- ^ Mariotto, A. (2010). 「低認知機能とエビデンスに基づく医療」.内科ジャーナル. 40 (1): 80–82. doi :10.1111/j.1445-5994.2009.02086.x. PMID 20561370. S2CID 24519238.
- ^ Wu, Kaidi; Dunning, David (2018年8月9日). 「未知の未知：認知機能低下の問題」. Scientific American . 2018年8月12日閲覧。
- ^ Wu, Kaidi; Dunning, David (2018). 「認知機能低下：概念の範囲を超えた状況を理解する」一般心理学評論22 (1): 22–25. doi : 10.1037/gpr0000126 .