ハワード・H・ケンドラー

ハワード・ハーバード・ケンドラー（1919年6月9日 - 2011年2月17日）^[1]は、潜在学習と弁別学習に関する研究を行ったアメリカの心理学者です。また、現代心理学の理論的および方法論的基礎に関する影響力のある分析を発表しました。^[2]

ケンドラーは1919年6月9日、ニューヨーク州ニューヨーク市で生まれた。ブルックリン大学で心理学を学び、アブラハム・マズローの助手として働き、ソロモン・アッシュの指導の下で思考に関するプロジェクトを行った。^[1]この間、ケンドラーはゲシュタルト心理学に興味を持ち、カート・ルーヴィンのもとで働けることを期待してアイオワ大学に入学した。しかし、後に考えを変え、ケネス・スペンスのもとで働くことを選び、その指導の下、1943年にアイオワ大学で博士号を取得した。 ^[2]

ケンドラーは第二次世界大戦中にアメリカ陸軍に従軍した後、コロラド大学が陸軍を説得して除隊させ、助教授として同大学の教員となった。 ^[3] 1948年にニューヨーク大学の教員となり、1951年に同大学の心理学教授および心理学部長となった。1963年にカリフォルニア大学サンタバーバラ校（UCSB）の教員となった。1969年と1970年には行動科学高等研究センターの研究員を務め、1971年には西部心理学会の会長を務めた。1990年にUCSBの教員を退職した。^[2]

ケンドラーは、同じく心理学者のトレイシー・ケンドラー（本名トレイシー・シルビア・シードマン）と結婚した。結婚生活に加え、2人は弁別学習に関する研究で協力した。 ^{[2] 2人の間には}ケネスとジョエルという2人の息子が生まれた。 ^[3]ハワードとトレイシー・ケンドラーは、2人が共に指導した博士課程の指導者ケネス・スペンスにちなんで、次男にケネスと名付けた。^[4]ハワード・ケンドラーは2011年2月17日にカリフォルニア州サンタバーバラで亡くなった。^[1]