ホフウィル・スクール

ホフヴィル学校は、19世紀初頭にフィリップ・エマヌエル・フォン・フェレンベルクによって設立された、スイスのホフヴィル村にある進歩的な寄宿学校兼教員養成学校であった。

フェレンベルクは1799年に父からホフヴィルの領地を引き継ぎ^{[ 1 ]}、それを社会のあらゆる階層の人々を教育するための複数の学校に改築した。彼は貧しい人々のための学校、地元の生徒のための中等学校、そしてヨーロッパ中の裕福な家庭の子息のための学院を設立した^{[ 2 ]} 。 ホフヴィル学院の建物は、エマヌエル・フォン・フェレンベルクの教育構想の中心として1817年から1821年にかけて建設された。付属の建物は1818年に完成し、続いて1819年に教師の家、1820年頃に別の校舎が完成した^{[ 3 ]。}

フェレンバーグが45年間運営したこの学校は、最初の農業学校でした。農家などの息子たちが寄宿学校に住み、畑仕事で学校を支えていたため、ほとんどの生徒は授業料を支払う必要がなく、学校の財政的な安定が確保されていました。19世紀には、その革新的な教育法でよく知られていました。1857年の『マサチューセッツ教師と家庭・学校教育ジャーナル』の記事には、この制度は「10歳でこのような学校に入学し、10年間在籍する生徒は、労働だけで食費、衣服代、授業料を賄うことができ、さらに有用な職業を習得できることを証明した」と書かれています。^{[ 4 ]}学術的訓練と農業訓練の組み合わせには、播種機や収穫機の使用、新しい種子や植物の導入、既存の品種の改良など、農業における革新的な技術の開発も含まれていました。^{[ 4 ]}

その教育法は、体罰や報酬、インセンティブを認めないという点で、当時としては革新的だった。^{[ 5 ]}

ホフウィルは世界中の多くの学校に影響を与えた。^{[ 6 ]}これらの学校は、貧しい家庭の子供たちを社会の生産的な一員として訓練するために設立されることが多かった。イギリスでは、レディ・バイロンがイーリング・グローブ・スクールを設立したが、これはホフウィル・スクールに直接影響を受けたものだった。彼女はまた、『産業学校の歴史』（エセル・メインのレディ・バイロンの伝記の付録として再掲載）という小冊子を出版し、1839年に匿名で出版された『デ・フェレンベルクが教育のために成し遂げたこと』という本の著者であった可能性が高い。 ^{[ 7 ] [ 8 ]}オーストラリアでは、1840年代にジェームズ・ボンウィックが寄宿学校をホフウィル・ハウスと名付け、「タスマニアのデ・フェレンベルク」と呼ばれた。^{[ 9 ]}

1844年にフェレンベルクが亡くなった後、学校は苦境に陥り、最終的にはそれぞれ閉鎖されました。ベルン州は1884年にこの建物を購入し、1833年にミュンヘンブッフゼーに設立された教員養成大学の拡張用として使用しました。その後数十年間、この学校はベルンにある本校の教員養成大学に進学する予備校となりました。しかし、1973年に再び大学に戻りました。1997年には再び変更され、今度は10年生から12年生までの生徒のための音楽学校となりました。この建物には、生徒のための寄宿学校も併設されています。^{[ 2 ]}

北緯47度01分16秒、東経7度27分43秒/北緯47.021度、東経7.462度/北緯47.021度、東経7.462度