ジェラード・A・ヘイズ=マッコイ(1911年 - 1975年)は、アイルランドの歴史家であり、同世代を代表するアイルランドの歴史家の一人とみなされている。[ 1 ]
ジェラード・アンソニー・ヘイズ=マッコイは、1911年8月15日にゴールウェイで、トーマス・ヘイズ=マッコイとメアリー・キャスリーン・ヘイズ=マッコイ(旧姓ウォレス)の間に生まれた。祖父のトーマス・ヘイズ=マッコイはダブリン出身で、1834年に幼い頃にゴールウェイに移住し、後にパーネル派の著名人となった。母方の祖父トーマス・バークはゴールウェイの画家だった。ヘイズ=マッコイは、父親が紳士理髪店を営んでいたエア・スクエアで育った。 [ 1 ]兄姉はイグナティウスとマーガレットで、マーガレットもゴールウェイ大学で歴史学の博士号を取得し、後にゴールウェイ技術学校で教鞭を執った。
ヘイズ=マッコイは、ゴールウェイのパトリシアン・ブラザーズで初等教育を受けた。1927年の彼の最初のノートと、同年書かれたポーランドの歴史の手稿(現在はアイルランド国立図書館所蔵)は、彼が歴史と遺産に早くから関心を持っていたことを示している。1928年から1932年まで、彼はゴールウェイ大学で奨学生として学び、1932年に商学士と文学士の学位を首席で取得し、後者では「歴史、倫理、政治」を専門とした。メアリー・ドノバン・オサリバンは彼の歴史の教授の一人であり[ 1 ]、ロマンス語の教授であるリアム・オ・ブライアンは彼に刺激的な影響を与えた。当時、ヘイズ=マッコイは共和党クラブの会員であり、文学討論協会の委員を務めており、1931年には新設されたアイルランド学生協会の創設メンバーの一人となった。
ヘイズ=マッコイはエディンバラ大学で博士号を取得し(1934年7月授与)、その後ロンドンの歴史研究所でジェニール教授のチューダー朝セミナーに2年間在籍し、博士論文を書き直し、最終的に『アイルランドにおけるスコットランド傭兵部隊、1565~1603年』(ダブリンおよびロンドン、1937年)として出版した。この著作は、綿密な史料調査を特徴とし、イングランド、アイルランド、スコットランドにおける出来事の相互関係をたどることで、20世紀後半に高く評価された新英国史を60年も先取りしていた。
大学の職に就けなかったヘイズ=マッコイは、アイルランド国立博物館の美術産業部門のアシスタント・キーパー(1939年~1959年)となり、軍事史と独立戦争のコレクションを担当した。彼の最初の仕事の一つは、1916年以前のアイルランド史に関する常設展の準備だった。彼の研究、長年にわたる軍事への個人的な関心、そして学芸員としての経験は、アイルランドの歴史的な戦争に関する専門知識の形成に役立った。これがきっかけとなり、彼は1949年にアイルランド軍事史学会を共同設立し、その機関誌『アイリッシュ・ソード』の編集長(1949年~1959年)を務めた。ヘイズ=マッコイは、そのような組織を設立する際の困難、その受容、そしてそれに伴う歴史学上の考察について、死後に『アイリッシュ・ソード』に掲載された論文で述べている。
1941年8月19日、ヘイズ=マッコイはメアリー・マーガレット・“メイ”・オコナー(ニューロス/エニスコルシーのCJとMBオコナーの娘)と結婚した。二人の間には3人の娘と2人の息子(メアリー、アン、イアン、ロバート、フェリシティ)が生まれた。一家はダブリンに住んでいた。
継続的な研究と出版活動によって高い評価を得たヘイズ=マッコイは、国立大学から文学博士号を授与され、王立アイルランドアカデミーの会員にも選ばれた(1950年)。専門家としてのキャリアにおいて、彼は数多くの著作を発表した(これは幅広い分野の出版物とは別である)。ハーマン・マータフが包括的なリストを作成した。最も影響力があると評価された著作は、スコットランド傭兵部隊のアイルランドにおける活動 1565~1603年 (1937) (「スコットランドとアイルランドの関係に関する先駆的な研究」)、論文「アイルランドにおける銃の初期の歴史」(1938~1939)、「アイルランドの戦争における戦略と戦術、1593~1601年」(1941)、「アルスター軍、1593~1601年」(1951)、物議を醸した「16世紀後半のアイルランドにおけるゲール社会」(1963)、そしてモノグラフ「アイルランドの戦い」(ロンドン、1969年)、「最古の時代からのアイルランドの旗の歴史」(ダブリン、1979年) である。アイルランド写本委員会の委員でもあった彼の最も注目すべき貢献は、出版物「アルスターおよびその他のアイルランドの地図、1600年頃」(ダブリン、1964年) である。
1946年、彼は8人の歴史家からなる委員会に任命され、軍事史局の設立について助言を行った。軍事史局は、1913年から1921年までのアイルランド独立運動の歴史に関する資料、特に証言に基づく資料の作成と編集を目的として設立された機関である。委員会はまた、国防省と連携して軍事史局の進捗状況を指導・監督することも任務としており、その後、証言収集における国家の役割と方法について懸念を表明した。
早い時期から報道機関に寄稿していたGAヘイズ=マッコイは、博物館での公的な立場をきっかけに、さらに活動の幅を広げた。彼は地元の歴史研究グループに幅広く関わり、論文を発表する傍ら、新聞やラジオ、テレビでも活躍した。全国紙やゴールウェイの新聞には、アイルランド史の軍事面に関する記事や書評を寄稿することが多かったが、同時に、彼が生涯を通じて政治的・文化的統制によって制約を受けていたアイルランドの歴史教育の欠陥について、積極的に発言する場としても活用した。
1940年代と1950年代の間、ヘイズ=マッコイは数々の全国的に重要な準演劇イベントに関わり、そのうちの1つである「聖パトリックのページェント」では脚本を執筆し(An Tóstal 1954)、大規模なものとなった。彼は当初これらの作品の脚本を執筆し(1947年、1953年、1954年)、その後は主に歴史顧問として携わった(1947年、1955年、1956年、[1957年])。その立場で、1955年と1956年にはミハエル・マク・リアムモアとデニス・ジョンストンと聖パトリックとタイン・ボー・クアイルンのページェントの脚本で協力したが、これらの芸術家が取った歴史的自由と自分の役割を両立させるのに苦労することもあった。
ヘイズ=マッコイは、1960年代半ばにアイルランドのラジオとテレビで最も精力的に活動した。トーマス・デイヴィス講演シリーズの編集と寄稿、アイルランド史のあらゆる側面を扱った30本の子供向け番組の脚本執筆、テレビシリーズ「アイルランドの戦い」と「長い冬」の準備と出演などを行った。アイルランドの国営放送局RTÉの脚本執筆に加え、BBC北アイルランドの学校向けラジオ番組にも脚本を提供した。
1959年、ヘイズ=マッコイはUCGでかつての教授であった歴史学教授の後任として教授職に就任し、英語での講義、学部生への試験実施、大学院生の論文指導といった全職務を担った。彼の教え子で歴史学の道に進んだ者には、ニコラス・キャニー、マーティン・コーエン、パトリック・メルビン、ピーター・トナー、トニー・クラフィー、ブレンダン・オ・ブリックなどがいる。UCGに着任後も、家族の住居はダブリンに残り、ヘイズ=マッコイは学期中は毎週ゴールウェイまで通勤した。
1960年代初頭、ヘイズ=マッコイは、オールド・ゴールウェイ協会が再燃させた、同市のランドマークである「ライオンズ・タワー」の保存運動の代弁者となった。この運動は最終的に失敗に終わり、ヘイズ=マッコイは1年後、アイルランドは過去を忘れがちで、「過去について調べたり、古代の遺産を維持したりしようとしない」と嘆き、また、同調主義的な風潮について、「私の故郷であるゴールウェイを例にとってみよう。今は以前より繁栄しているが、もはや独自性はない。進歩のために遺産を失うことが不可欠だとは思わない」と述べた。
かつてロンドンのシン・フェイン党事務所(ロジャー・ケースメント・クマン、1935年)の会員兼書記を務め、祖国と故郷への誇りに彩られていたヘイズ=マッコイは、職業的にも私生活においても、ナショナリズムや、真の学問を損なうような敵対的な国家主義的思惑を不信に思っていた。現代の歴史研究の傾向について執筆した論文の中で、彼は歴史学における二つの極端な傾向、すなわち極端な暴露と極端な「効果を狙った付加」を批判し、どちらも避けるべきものであり、残念ながらどちらも当時の時代を特徴づけるものだと指摘した。「歴史とは事実の記録である。偽りの事実を付け加えることは、全体の印象を覆す可能性のある真実の事実を省略することと同じくらい重大な罪である」。
ヘイズ=マッコイの生涯の趣味は絵を描くことだった。アイルランド国立大学ゴールウェイ校のジェームズ・ハーディマン図書館に所蔵されている彼の資料には、主に海洋を題材とした作品が約40点含まれており、彼は船の歴史に特別な関心を寄せ、海に対してロマンチックな愛着を抱いていた。また、ロバート・ルイス・スティーブンソン、ウォルター・スコット卿、そして彼らの作品、さらにラファエル前派運動にも生涯にわたって深い関心を寄せていた。
GAヘイズ=マッコイは中年期を断続的な体調不良に悩まされた。彼は1975年11月27日、ゴールウェイのエア・スクエアにあるグレート・サザン・ホテルの自室で亡くなった。
ヘイズ=マッコイの文書は、アイルランド国立大学ゴールウェイ校のジェームズ・ハーディマン図書館に所蔵されている。この文章は、同図書館から提供された彼の伝記情報から許可を得て抜粋したものである。[ 2 ]