GI ロッソリモ寄宿学校 49 番

知的発達障害のある孤児のための SBEI 寄宿学校第 49 号 GI ロッソリーモ

ГБУ "ЦССВ им. Г. И. Россолимо"
旧名	(ЦССВ им. Г.И.Россолимо) Центр содействия семейного воспитания имени Г.И.Россолимо
モットー	「Мы разные – в этом наbolа богатство, мы вместе – это наза сила」
英語のモットー	「私たちはそれぞれ違います。それが私たちの財産です。私たちは一緒にいます。それが私たちの強みです。」
設立	ロシア帝国、1873年 （1873）
監督	トゥリーナ・タチアナ・アレクサンドロヴナ
学生	110
学部生	110
位置	モスクワ 、 東部行政管区(EAO) 、 ロシア 北緯55°42′56″ 東経37°54′37″ / 北緯55.71556° 東経37.91028° / 55.71556; 37.91028
言語	ロシア語、英語
Webサイト	cssv-rossolimo.ru

GIロッソリーモ第49寄宿学校は、モスクワにある知的障害のある孤児のための寄宿学校である。1873年に設立され、当初は聖マリアシェルター（ロシア語：Убежище Святой Марии、ローマ字：  Ubyezhishchye Svatoy Mariy）として知られ、^[1] GIロッソリーモの指導の下、児童精神病理学の研究センターとして機能していた。^[2] 1928年に彼にちなんで名付けられた。

聖マリア保護施設は、1873年に、著名な慈善家で小児科医のヴァルヴァーラ・エヴグラフォヴナ・チェルトヴァヤ（1805年 - 1903年）とモスクワ大学教授のナトルスコゴ（1832年 - 1891年）の尽力により設立された。保護施設は、認知症、てんかん、失明を患う5歳の子供を受け入れた。子供の数は徐々に増加し、1907年には62人に達した。この施設は慈善団体であり、個人の寄付によって運営されていた。^[3]

1909年、子供の障害に焦点を当てた神経病理学者、グリゴリー・イワノビッチ・ロッソリーモ（1860-1928）が、発達と教育のプロセスの主任オーガナイザーとなった。彼のリーダーシップの下、孤児たちは2つのグループに分けられた。最初のグループは知的障害のある子供たちで構成され、世話人と数人の看護師の監督下にあった。このグループの子供たちは18歳になると、専門の精神病院にさらに分けられた。他の知的障害のある子供たちは2番目のグループに入れられ、ロッソリーモが開発した専門の教育プログラムを受けることになった。このプログラムの基本は製造業であったが、他の科目も含まれていた。さらに、シェルターでは子供の患者の神経系を研究した。心理学の研究も行われた。^[3]シェルターでのロッソリーモの活動は、著名な医師で教育者のVPカシェンコから高く評価された。^[4]

十月革命後、この施設は国家の直接管理下に置かれ、「児童養護施設第13号」（ロシア語：детский дом № 13、ローマ字：  Dyetskii Dom Nomer Trinadtset）という名称の孤児院に転換された。1925年から1952年まで、新所長のVP・クニャーゼワは革命前の伝統と成果の維持に努めた。1928年、この施設はグリゴリー・イワノビッチ・ロッソリーモにちなんで名付けられた。

第二次世界大戦中、この学校に通う子どもたちはバシコルトスタンに避難したが、1945年までにモスクワで学校は再開された。

1949年、孤児院はモスクワ中心部からイズマイロヴォに移転し、寝室やその他の設備を備えた2階建ての建物に入った（子供たちが通常の学校で勉強することを意図していた）。1976年、孤児院は正式に知的障害のある子供たちのためのGIロッソリーモ専門寄宿学校第50号となった。^[3]

1996年、この施設は再び再編され、「知的障害を持つ孤児のための第49 GIRossolimo 寄宿学校」と改名されました。古い校舎は徐々に荒廃していきました。2007年に、3つの住宅棟、校舎、管理棟、スポーツ施設、医療センターからなる新しい複合施設が建設され、ガラスのギャラリーで接続されました。^[5]

現在の校長はロシア人教師のタチュリナ（ロシア語：Тю́рина Татьяна Александровна）である。同校の教職員の活動は、子供たちを効果的に教育すること（9年生を終えると、通常、生徒には基礎一般教育の証明書が発行される）、社会的スキルの向上、健康の強化、発達に好ましい環境づくり、医学的・教育的診断の実施、教育・医学活動におけるさらなる効果的な方法の研究を目的としている。^[6]学校職員は、MPGU欠陥学科の科学者と協力している。^[3]さらに、同校は卒業生が現代世界に適応できるよう、元生徒への支援にも取り組んでいる。^[7]