教員コンサルティング

教員によるコンサルティングとは、友情、ボランティア活動、あるいは何らかの報酬と引き換えに、 学術コミュニティ外の組織のために学術的専門知識を活用することです。

大学は教員のコンサルティングに関して多岐にわたる方針を持っており、一般的に教員がコンサルティングに費やせる時間の割合を制限し、利益相反を避けるための規則を設けています。

コンサルティングは、学術的または創造的な活動、公共サービス、および学術的専門分野に関係のない外部活動とは区別されます。たとえば、副業として帆船の設計をしている歴史学の教授はコンサルティングとはみなされませんが、工学の教授はコンサルティングとみなされる可能性があります。

• Aggarwal, Raj、「コンサルタントとしての教員: 政策的視点」、大学人事協会誌、第 32 巻第 2 号、p. 17-20、1981 年夏。
• パットン、カール V.「教員によるコンサルティング」、AAUP 会報、v. 66 n. 4 p. 181-85、1980 年 5 月。
• Reis, Richard M. 「教員コンサルティングがキャリアに役立つとき、そしてそれが害するとき」、The Chronicle of Higher Education、1999 年 10 月 22 日、2011 年 9 月 24 日に取得。
• UC バークレーの教員および学術職員向けコンサルティングガイド、ポリシーとガイドライン、2006 年 9 月 19 日、2007 年 9 月 9 日に取得。