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デビッド・ソベル | |
|---|---|
| 学歴 | |
| 母校 | ウィリアムズ大学( BA ) アンティオック大学ニューイングランド校( MEd ) |
| 学術研究 | |
| サブ分野 | 地域に根ざした教育 発達理論 環境教育 |
| 機関 | ハリスビル子供センター ニューハンプシャー大学 アンティオキア大学 ニューイングランド |
デイビッド・ソベルはアメリカの教育者であり学者であり、地域に根ざした教育の哲学の発展に尽力しています。彼はこのテーマについて書籍や多数の記事で幅広く執筆しています。現在はアンティオック大学ニューイングランド校の主要教員であり、認定プログラムのディレクターを務めています。[1]
教育
ソベルはウィリアムズ大学で英語学の学士号を取得し、アンティオック大学ニューイングランド校で教育学の修士号を取得した。[2]
キャリア
ソベルは1972年から1975年までニューハンプシャー州ハリスビルのハリスビル児童センターの共同設立者およびディレクターを務めた。1980年から1983年までヤンキーランド：土地利用カリキュラムプロジェクトのカリキュラムコーディネーターを務めた。1977年から1986年までアンティオックニューイングランド大学院の教育学部および環境学部の主要教員、1983年から1997年まで教育学部長、1997年からは教員資格プログラムのディレクターを務めている。ソベルは1982年から1987年までノウ・ニュークス・インスティテュートのプロジェクトディレクターを務めた。[3]
ソベルはニューハンプシャー大学で博士課程のアドバイザーを務めており、彼の論文はオリオン誌に掲載されている。[4]
文献
- 子ども時代と自然：教育者のためのデザイン原則（ステンハウス出版社、2008年）ISBN 1-57110-741-X
- 場所に基づく教育：教室とコミュニティのつながり（グレートバリントン、マサチューセッツ州：オリオン協会、2004年）ISBN 0-913098-54-X
- 子どもと一緒に地図を作る：小学校のための場所感覚教育（ニューハンプシャー州ポーツマス：ハイネマン、1998年）ISBN 0-325-00042-5
- 子どもの特別な場所：中年期における砦、隠れ家、ブッシュハウスの役割を探る（アリゾナ州ツーソン：ゼファー プレス、1993 年）ISBN 0-913705-81-0
- エコフォビアを超えて: 自然教育における心を取り戻す(グレート・バリントン、マサチューセッツ州: オリオン協会、1996 年) ISBN 0-913098-50-7
参考文献
- ^ 「Orion Magazine | David Sobel」. Orion Magazine . 2020年2月22日閲覧。
- ^ 「David Sobel」. Antioch New England . 2016年12月13日. 2020年2月22日閲覧。
- ^ 「プレスキット」デビッド・ソベル。 2020年2月22日閲覧。
- ^ 「Orion Magazine | David Sobel」. Orion Magazine . 2020年11月19日閲覧。
外部リンク
- デイヴィッド・ソベルの公式ウェブサイト
- デイビッド・ソベル: 世界の不思議に心を照らす (Edutopia.org の記事)
- 「プレゼントの保存: 子ども時代の夢の時間と遊びの時間の再出現」Whole Terrain Vol. 9の記事