デール・バーガー

デール・バーガーは、カリフォルニア州クレアモントにあるクレアモント大学院大学の心理学名誉教授であり、行動・組織科学部（SBOS）の元学部長です。バーガーは認知心理学者であり、統計学の教育と学習を支援するテクノロジーの活用を専門とする研究方法論者です。

バーガー氏は、アメリカ心理学会（APS）および西部心理学会（WPA）のフェローであり、西部心理学会の元会長（2002年～2003年）であり、1997年には西部心理学会から優秀教育賞を受賞している。

バーガー氏の統計ウェブサイトWISEは、優れたオンライン学習リソースを表彰・促進するMERLOT賞（模範的なオンライン学習リソース賞）を受賞しました。（1） 2007年7月3日にWayback Machineにアーカイブ済み

WISEは、以下のような主要な統計概念に関する一連のインタラクティブなチュートリアルで構成されています。

• 標本分布（２）
• 中心極限定理（３）
• 仮説検定（4）
• 統計的検出力（5）
• 相関分析と回帰分析（6） 2007年8月24日にWayback Machineにアーカイブされました
• t検定（7）

チュートリアルでは、ユーザーが自ら関係性を探求できる動的なアプレットを使用します。ガイド付き演習は、学習者がアプレットを活用して、推論統計学の根底にある概念と論理をより深く理解できるように設計されています。

バーガーはミネソタ大学ミネアポリス校で数学の学士号（ファイ・ベータ・カッパ会員）を取得し、カリフォルニア大学ロサンゼルス校で心理学の修士号と博士号を取得した。

ベルガー氏の最近の出版物には以下が含まれる。

• Stevahn, L.、Berger, DE、Tucker, SA、およびRodell, A. (2021). 2018年AEA評価者コンピテンシーを用いた効果的なプログラム評価の実践。New Directions for Evaluation、特集号：米国評価協会のプログラム評価者コンピテンシー、2020(168)、pp.  75–97。https   ://doi.org/10.1002/ev.20434    
• Alexander, DD、Lunde, SE、Berger, DE (2020). 異食症と自閉症の成人における消化管症状。自閉症と発達障害、18(4)、3–12。doi  : 10.17759/autdd.2020180401
• Siegel, JT、Flores-Medel, E.、Martinez, DA、Berger, DE (2019): 精神疾患に対するスティグマ解消メッセージは、うつ病患者の一部に悪影響を及ぼす可能性があるか？：探索的研究。Journal   of Health Communication、http://doi.org/10.1080/10810730.2019.1672838
• Alexander, DD、Lunde, SE、Berger, DE (2019)。異食症と自閉症の成人における消化管症状。ResearchGate.net/publication/324731935。Autism Research Review International、3(3)、 pp.  2、6でレビュー済み。
• Berger, DE (2018). ステップワイズ回帰。BB Frey (編)『教育研究、測定、評価に関するSAGE百科事典』、pp.  1621–1623。https ://doi.org/10.4135/9781506326139.n670
• Liu, P., Wood, S., Xi, P., Berger, D., & Wilber, K. (2017). 地域サンプルを用いた高齢者の金銭搾取における社会的支援の役割。Innovation in Aging, 1(1) . https://doi.org/10.1093/geroni/igx016
• Fernando, GA、および Berger, DE (2017)。スリランカで災害に遭遇した若者における宗教の役割。Journal of Prevention & Intervention in the Community、45(4)、 238–249。https ://doi.org/10.1080/10852352.2016.1197751
• Chi, TY、Olfman, L.、Berger, DE (2017). コンピュータスキルの習得：コンピュータ支援による自己説明が知識の保持と転移に及ぼす影響。第50回ハワイ国際システム科学会議議事録。ISBN 978-0-9981331-0-2、doi : 10.24251 / HICSS.2017.010.hdl : 10125/41160
• Berger, DE (2016). 書評。[『認知計画と実行機能：経営と教育への応用』の書評。ニューデリー：SAGE Publications、2015年。 ] The Journal of Entrepreneurship、25、103–105。doi ：10.1177/0971355715616506
• Pentoney, CS、Berger, DE (2016). 信頼区間とバー内バイアス。アメリカ統計学者、70 (2)、215–220。2016年2月18日オンライン公開。https ://doi.org/10.1080/00031305.2016.1141706
• Huang, YH、Wood, S、Berger, DH、Hanoch, Y. (2015)。明確な意思決定と曖昧な意思決定における経験的プロセスと熟慮的プロセスの年齢差、Psychology and Aging、30(3)、 675–687。https ://doi.org/10.1037/pag0000038
• Toma, M.、Halpern, DF、Berger, DE (2014)。全国トップレベルのスクラブルとクロスワードの専門家の認知能力。応用認知心理学、Wiley Online Library (wileyonlinelibrary.com) にオンライン公開。doi: https://doi.org/10.1002/acp.3059
• Basáñez, T., Blanco, L., Collazo, JL, Berger, DE, & Crano, WD (2013). 民族グループによる医師の注意深さの認識：健康と肥満への影響。Psychology , Health & Medicine, 18 (1), 37–46.
• Huang, YH、Wood, S、Berger, DE、Hanoch, Y. (2013)。若年成人と高齢者におけるリスク選択：状況が重要。意思決定の判断、8 (2)、179–187。
• Lac, A., & Berger, D. (2013). アルコール近視尺度の開発と妥当性検証。心理学的評価、25 (3)、738-747 。
• Lac, A.、Crano, WD、Berger, DE、Alvaro, EM (2013)。愛着理論と計画行動理論：未成年飲酒を予測する統合モデル。発達心理学、49 (8)、1579–1590。
• Shaked-Schroer, N.、Costanzo, M.、Berger, DE (2013)。強制性の見落とし：尋問手法と有罪の裏付けが陪審員の強制性判断に与える影響。法と犯罪心理学。doi : 10.1111/lcrp.12011
• Sosa, G.、Berger, DE、Saw, AT、および Mary, JC (2011)。統計学におけるコンピュータ支援教育の有効性：メタ分析。教育研究レビュー、81、97–128。
• Fernando, GA、Miller, KE、Berger, DE (2010)。成長痛：スリランカの若者の心理的および心理社会的機能に対する災害関連および日常的なストレス要因の影響。児童発達、81(4)、1191–1209。
• Miller, KE、Fernando, GA、Berger, D. (2009)。スリランカの若者の生活における日常的なストレス要因：戦争と自然災害の状況下での評価に対する混合法アプローチ。Intervention: International Journal of Mental Health, Psychosocial Work and Counseling in Areas of Armed Conflict、7(3)、187–203。
• Vinson, KV、Costanzo, M.、A.、Berger, DE (2008)。高額訴訟における判決および懲罰的損害賠償の予測因子。行動科学と法律、26、167–186。
• Malek, MH、Berger, DE、Marelich, WD、Coburn, JW (2008)。漏斗胸研究におけるメタアナリシスの応用について。American Journal of Cardiology、101(3)、415–417。
• Malek, MH、Berger, DE、Coburn, JW (2007)。モデル構築とテストにおける段階的回帰分析の不適切性について。European Journal of Applied Physiology、101、263–264。
• Fiorentino, DD、Berger, DE、Ramirez, JR (2007)。高リスクの若いメキシコ系アメリカ人男性における飲酒運転。Accident Analysis & Prevention、39、16–21。
• Berger, DE (2006). 心理学の科学を応用してやりがいのあるキャリアを築くための準備。Donaldson, SI、Berger, DE (2006). 21世紀における応用心理学の台頭と将来性。Donaldson, SI、Berger, DE、Pezdek, K. (編) 応用心理学：新たなフロンティアとやりがいのあるキャリア。Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates 所収。
• Malek, MH、Berger, DE、Housh, TJ、Marelich, WD、Coburn, JW、Beck, TW (2006)。漏斗胸の外科的修復後の心血管機能：メタ分析。Chest、130、506–516。抄録はMedicine & Science in Sports & Exercise、38(5) Supplement、2006に掲載。
• Malek, MH、Berger, DE、Marelich, WD、Coburn, JW、Beck, TW、Housh. TJ (2006)。漏斗胸の外科的修復後の肺機能：メタ分析。European Journal of Cardio-Thoracic Surgery、30、637–643。
• Weekes, N., Lewis, R., Falgooni, P., Garrison-Jakel, J., Berger, DE, & Lupien, SJ (2006). 試験ストレスは大学生のコルチゾールおよびストレスに対する心理的反応の生態学的誘発因子である。Stress, 9(4), 199–206.

• クレアモント大学院大学の教員ページ
• アメリカ心理学会（APS）
• 西部心理学会（WPA）
• 統計教育のためのウェブインターフェース（WISE）
• Google Scholarのデール・バーガー