メニーファームズコミュニティスクール

メニーファームズコミュニティスクール
位置
2600 レイクビュー ドライブ、 メニー ファームズ ナバホ族
座標	北緯36°21′57″ 西経109°37′41″ / 北緯36.3659° 西経109.6281° / 36.3659; -109.6281
情報
設立	1965年[1] （1965年）
統治者	ナバホ・ネーション・カウンシル、セントラル・ナバホ教育ライン・オフィス、 インディアン教育局[1]
スタッフ	6 [2]
学部	23 [2]
成績	K-8 [2]
登録	246 [2]
Webサイト	翻訳元

メニーファームズコミュニティスクール（MFCS ）は、アリゾナ州メニーファームズにある部族管理のK-8学校であり、ナバホ族によって運営されています。この学校はインディアン教育局（BIE）によって資金提供されています。 ^[3] MFCSには、このコミュニティから遠くに住む生徒のための寄宿プログラムがあります。 ^[4]

この学校は1910年にチンル寄宿学校として設立され^{[5] [6]}、 1976年まで60年以上にわたりアリゾナ州チンルのインディアン事務局によって運営されていました。1960年にチンルに新しい、より大きな学校施設が建設されたとき、それはナバホ・ネイションで最大の学校の一つと言われました。^[7]

チンル学校は1976年にアリゾナ州メニーファームズに移転し、かつて小学校の寄宿学校だった場所を引き継ぎました。その年までに、ナバホ族は学校運営のためにBIAと契約を結んでいました。^[8]他の学校での変更により、秋には入学者数が増えて始まりました。正式な組織名は以前はチンル寄宿学校、Inc.およびメニーファームズデイスクール、Inc.でした。 ^[9] 2012年までに、ナバホ族はK-8学校をメニーファームズコミュニティスクールに改名しました。

K-8校は、現在もBIEが直接運営するメニーファームズ高等学校と同じ教育キャンパス内にあります。ディネカレッジがツァイルに移転する前は、メニーファームズBIE学校複合施設内にもありました。^[10]

この学校は、1910年に議会の認可法に基づいてインディアン事務局（BIA）によってチンルに設立されたチンル寄宿学校の後継校です。チンルにBIAの学校が建設されたことで、連邦政府は「[チンル]に恒久的な存在を確立」し、その後、同局は「町を効果的に統治」しました。^[11]この学校には、幼稚園から8年生までのナバホ（ディネ）の生徒 が入学しています。1956年には、生徒数は249人でした。 ^[12]

1960 年頃、BIE はチンルに 310 万ドルをかけて 34 教室の寄宿学校を新設しました。「ナバホ ネイションで最大の学校の 1 つ」と評されたこの学校には、男女それぞれ 2 室ずつ、計 256 名の寮が設けられていました。^[7]施設には、300 名の生徒を収容できる食堂、図書館、理科および家庭科の実験室がありました。さらに、114 戸の職員住宅が建設され、この複合施設には独自の発電所と下水処理場も設けられました。BIE は、サブエージェンシー地域の生徒数と成長予測に基づき、当初は 1,024 名の生徒が入学し、最終的には 2,000 名の生徒が収容されると予測しました。^[7]

著名な卒業生には画家のロバート・ドレイパー（ナバホ族とホピ族/ラグナ族）がいる。^[13]

卒業生のガリーナ・ディックは回想録の中で、1950年代にチンレ学校がナバホ語の使用を禁じたと書いている。同校の使命は、子供たちを欧米文化に同化させ、英語を教えるというものだった。ディックの回想録によると、ナバホ族の婦人婦人がこの方針の実施に協力したという。^[14]

1960年代、ネイティブアメリカンの活動家たちは、自分たちの文化が認められ、子供たちの教育に対する権限が強まるよう要求を強めた。チンルや他のBIAの学校は、ナバホ族や他のネイティブアメリカンの文化を認めるカリキュラムを求める要求を徐々に反映し始めた。1965年、BIAのスタッフは、アメリカ合衆国に加えてナバホ族の部族政府についても生徒に教え始めた。教育委員会は、カリキュラムの単元で伝統的なホピ族の家族についても教えるよう要請した。^[15] 1971年頃、チンルは、生徒のより個別的な指導を重視した非段階的カリキュラムの使用を開始した。^[16]

1972年、教師たちはナバホ文化の伝統である物語の技法をカリキュラムに取り入れ始めました。^[17] 1973年までに、BIA学校のカリキュラムには「インディアン研究」が組み込まれました。^[15]

1974年、チンル校には26の教室があり、730人の生徒がいた。約80%の教室にはナバホ語の補助員がいて、子供たちのナバホ語のスキル向上に協力していた。ナバホ語のスキル向上は英語のスキル向上にも役立つという考えだった。その年の生徒は、ニューメキシコ州ブラックロック、アリゾナ州フォレストレイク、そしてその間の地域から来ていた。^[16]

1976 年にチンル寄宿学校がメニーファームズに移転した後、BIA のチンル機関とチンル統合学区(USD) #24 が以前の建物を引き継いで使用しています。

チンレ統一学区は1958年に設立されました。ナバホ族の居住地区から選出された5人のメンバーからなる教育委員会によって運営されています。現在のメンバーは全員ナバホ族です。彼らはキャンパス内の建物の1つを倉庫として改造しました。^[18]チンレ小学校、チンレ中学校、チンレ高校はすべてチンレにあり、統一学区#24の一部です。^[19]

1976年春に終了したチンル校の最終学年では、生徒数は750人でした。その年、学校はアリゾナ州メニーファームズの元小学校の施設に移転しました。^[18]当初はまだチンル校と呼ばれていました。^[8]

チンル寄宿学校は、同じく寄宿学校として運営されていた旧メニーファームズ小学校を引き継いだ。チンル学校はその場所に、生徒数860名、職員数170名で開校した。キャンパスには6つの寮があったが、当初は4つの寮全体と5つ目の寮の半分しか生徒数が集まらなかった。学校は6つ目の寮をレクリエーション施設に改造した。チンル学校はその年、ルカチュカイ学校で7年生が廃止された後、生徒数を増やした。ナバホ族コミュニティからの学校の生徒の分布は同じままだった。^[18] 2012年までに、ナバホ族は部族が管理するK-8学校の名称をメニーファームズコミュニティスクールに変更した。^[5]

ナバホ・ネーションはチンル/メニーファームズ・コミュニティ・スクールに大幅な改善を加え、2003年5月から2004年12月にかけて33,000平方フィート（3,100 m ²）の大規模な拡張工事を行った。2つの新しい3階建ての寮が追加され、それぞれに26の独立した部屋（合計52部屋、半個室と個室のバスルーム付き）があった。さらに、駐車場、レクリエーションエリア、バスケットボールコートが建設された。コミュニティとサービスエリアはプロジェクトの一部であり、管理およびオフィスエリア、メディアセンター、ビリヤードルーム、学生ラウンジエリアが含まれていた。建設はカリフォルニア州ペリスのストロングホールド・エンジニアリング社によって行われた。困難な状況には、コミュニティに特有の非常に強い風と冬の低温が含まれていた。^[20]

21世紀には、MFCSは毎年美術工芸品の展示会を開催しています。^[21]

事務局長のジャクリーン・ベナリーは、2012年頃に着任した当時、メニーファームズの施設は劣悪な状態だったと回想している。ベナリーは2015年に、電気系統は学校で使用されている技術をサポートするには不十分であると述べた。^[22]

寮に住む学生は、住宅に十分なサービスがなかったり、家族の状況が安定していないためにそうすることが多い。この学校は居留地内の寄宿学校のうちの1つである。^[22]

学校には教員住宅が44戸ある。2015年までにその状態は悪化したため、ベナリーは寮に住む教員から徴収した家賃を使って建物の修復を試みた。^[22]

• 「チンル寄宿学校の物語」。シュリーブポート・タイムズ。2018年6月25日。– 画像ギャラリー
• 「チンル寄宿学校寮の建て替え」。ストロングホールド エンジニアリング社。
• シルバースミス、ションディーン (2012-12-13)。「歴史家はチンル寄宿学校の芸術家を見つけることを望んでいる」ナバホタイムズ。

• 公式サイト