ネパールにおける児童労働

^{エドモンズ（2006） [ 7 ]}によると、労働力人口の子どもの大多数は農業分野で働いている。また、6～15歳の子どもは農業分野で週9.2時間を費やしており、他の種類の仕事にはさらに多くの時間を費やしていると報告している。^{[ 7 ]}農業分野は、有害な化学物質や危険な気象条件にさらされるため、子どもにとって非常に危険である。^{[ 12 ]}ファフシャン（2006）^{[ 12 ]}は、ネパールの子どもは、両親が農業労働者で、都市中心部から3～7時間離れた場所に住んでいる場合、農業分野で働いている可能性が高いと報告している。これらの子どもは畑でかなりの時間を費やしているにもかかわらず、国の統計では経済活動人口としてカウントされないことが多い。^{[ 13 ]}こうしたことを踏まえて、アブドゥライ（1999）^{[ 14 ]}は、農業分野で働く子どもはネパールの農業生産に大きな影響を与えていないと報告している。

ネパール共産党[ CPN(M)]は人民解放軍とネパール王国軍で構成されていた。^{[ 15 ]}ネパール政府が社会的・経済的不正義に対処することを拒否したため、彼らは1996年にネパール内戦を引き起こした。 ^{[ 15 ]}ネパール内戦中、人民解放軍とネパール王国軍は14歳から18歳までの少年兵を徴兵した。^{[ 15 ]}誘拐や操作によって軍隊に加わった子供もいれば、自発的に加わった子供もいた。^{[ 16 ]}ネパール内戦中、子供たちは兵士、歩哨、スパイ、料理人、ポーターとして働いた。^{[ 15 ]}多くのネパールの少年兵は爆撃や暴力的な死などのトラウマとなる出来事を目撃した。^{[ 15 ]}戦争は1996年に起こり、Kohrtらによる研究では、 2010年の調査では、調査対象となった子供たちの15.5%が調査時点でまだ軍隊に所属していた。^{[ 15 ]}

カーペット産業はネパールの主要な収入源の一つであり、その背後にある安価な労働力として子供たちが見なされている。^{[ 17 ]}ネパールでは、14歳未満の子供約1,800人がカーペット産業に従事している。^{[ 18 ]}ベイカー（2001）の研究^{[ 17 ]}では、研究対象となったネパールの子供162人全員が、カーペット産業で1日6時間以上働いていた。「ソーシャル・ラベリング」とは、非政府組織がカーペットの製造条件について消費者に情報を提供する活動である。^{[ 18 ]}「ソーシャル・ラベリング」は、カーペットが製造された工場の労働条件や、児童労働を利用しているかどうかを消費者に知らせることで、カーペット産業における児童労働の削減に効果を発揮している。^{[ 18 ]}

ネパールの子供たちの家事労働には、育児、料理、買い物、水汲み、掃除などが含まれます。^{[ 7 ]}一部の子供、特に幼い女の子は、人身売買のために家事労働を強いられています。^{[ 19 ]}エドモンズ（2006）によると、6歳から15歳の子供は1週間に4.3時間を家事に費やしています。^{[ 7 ]}女の子は通常、男の子の兄弟よりもかなり多くの家事をしなければならず、家に兄弟が増えると女の子の家事労働に費やす時間が増える一方、男の子の家事労働に費やす時間は概ね変わりません。^{[ 7 ]}

ネパールでは貧困が児童労働の主な原因であり、Ersado (2005) の研究によると、教育の欠如と結びついていることが多い。^{[ 20 ]} Stash (2001) によると、貧困は児童労働の要因となっている。なぜなら、就学費用が非常に高く、児童労働による即時の経済的利益が魅力的だからである。^{[ 21 ]}就学機会がないと、親は子供のために仕事を探すことになる。^{[ 20 ]}学校に通っている子供は、就学費用を賄うために働かなければならないことが多い。^{[ 20 ]}多くの親は、子供が日中何もせずにいることを望まないが、費用が高いため学校に通わせることができない。^{[ 22 ]} Ranjan (2002) によると、これが多くの親が子供を労働力に加えることにつながる。^{[ 22 ]}労働力に加わることは親にとって即時の経済的利益をもたらすが、子供を教育することによる経済的利益は長期的なものとなる。^{[ 23 ]}

ジェイミソン（1987）によると、ネパールの多くの親は、女児は学校に行く代わりに家で家事をすべきだと考えている。^{[ 24 ]}その理由は、家計を支える人が足りなくなるし、女児はいずれにせよ結婚させられるからだという。^{[ 24 ]}学校に通う女児も、通常は家事をするため、同じ量の労働をすることが期待されているが、男児は、通常は市場で働くため、学校に在籍している間は労働量が少なくなる。^{[ 22 ]}エドモンズ（2003）によると、^{[ 7 ]}女児は男児よりも児童労働に関与する可能性が高い。女児は男児よりも労働時間が長い傾向があり、特に最年長の女児はそうだ。家族に子供が多ければ多いほど、最年長の女児の労働時間も長くなる。男児が家族に加わると、最年長の女児と男児の両方が週に1.5時間余分に働かなければならないが、女児が家族に加わると、最年長の女児だけが余分に働かなければならない。^{[ 7 ]}この不平等は成人期まで続き、ネパールのジェンダー関連開発指数（GDI）の低いスコアからもそれがわかる。^{[ 15 ]}ネパールのスコアは0.545で、カナダのスコア0.959と比較すると低い。^{[ 15 ]}

学校教育は子供の将来の収入を増やすにもかかわらず、貧困家庭の就学率は低い。^{[ 25 ]}親は、子供を学校に通わせることで、すぐに得られるはずの収入を逃してしまうと感じているのかもしれない。^{[ 25 ]この影響は、Ray (2002) [ 22 ]}の研究でも見られ、子供の労働市場活動の増加は、その子供の学校経験に悪影響を与えることがわかった。子供が労働力に関わっている場合、学校に通う可能性は低くなる。^{[ 22 ]}この影響は、男子よりも女子においてより顕著に見られる。^{[ 22 ]}

ネパールの少年兵は、徴兵されたことのないネパールの子供たちよりも、不安症や心的外傷後ストレス障害（PTSD）などの精神疾患の割合が高い。 ^{[ 16 ]}これは特に少女の少年兵に当てはまり、Kohrt（2008）による徴兵された少年兵の精神衛生に関する研究で明らかになっている。^{[ 16 ]}少女の少年兵は、軍隊での任務の後、地域社会から性別に基づく偏見も経験した。^{[ 15 ]}戦争から1年後、研究に参加した少年兵の55%がPTSDを患っていることが判明した。^{[ 16 ]}

^{Galli (2001) [ 26 ]}によると、長期的には、児童労働は人的資本蓄積の速度を遅くすることで長期的な経済成長を阻害する。人的資本が蓄積される方法の1つは教育である。労働によって子供たちが学校に行く時間が奪われるため、人的資本蓄積の速度は悪影響を受ける。また、経済が成長するにつれて児童労働も拡大しており、これは経済の欠陥の兆候と見なす人もいる。^{[ 25 ]}それにもかかわらず、Ersado (2005)による研究では、ネパールの子供たちが家計収入の約7%を負担しており、これは他の発展途上国と比較してかなり高いことがわかった。^{[ 20 ]}

ネパールにおける児童労働問題の深刻さを鑑み、教育水準の向上を通じて児童労働問題に取り組むため、数千もの政府機関と多数の国際非政府組織がネパールで活動している。

銀行へのアクセスを増やすことで、ネパールの児童労働の量を減らせる可能性がある。^{[ 20 ]}エルサド（2005）は、ネパールの農村部では、商業銀行へのアクセスが児童の就学にプラスの影響を与え、児童労働にマイナスの影響を与えることを発見した。これは、クレジットへのアクセスによって家族がより安定した収入を得て、子供を学校に通わせるのに十分なお金を持つことができるためである。^{[ 20 ]}

別の解決策として、親が子供を学校に通わせるためのインセンティブを与えることが提案されている。^{[ 25 ]}これには、子供を学校に入学させることを条件に、入学補助金や現金給付を提供することが含まれる可能性がある。^{[ 25 ]}

児童労働の禁止は単純な解決策のように思えるかもしれないが、その影響は、禁止を施行することが非常に困難であり、貧困層に莫大な即時のコストがかかることである。^{[ 25 ]}また、ある分野での児童労働の禁止は、子供たちが売春などの他のより危険な分野に進むことにつながる可能性がある。^{[ 30 ]}