セレスティア・スザンナ・パリッシュ

セレスティア・スザンナ・パリッシュ
1898年頃のパリッシュ
生まれる	1853年9月12日 ピットシルバニア郡、バージニア州、アメリカ合衆国
死亡	1918年9月7日(1918-09-07)（64歳） クレイトン、ジョージア州、米国
科学者としてのキャリア
フィールド	心理学
機関	ロングウッド大学 ランドルフ・メイコン女子大学 州立師範学校
博士課程の指導教員	EB ティチェナー

セレスティア・スザンナ・パリッシュ（1853年9月12日 - 1918年9月7日）^{[1] [2]}はアメリカの教育者であった。

彼女は、1853年9月12日、バージニア州ピットシルベニア郡で、プランテーション所有者のウィリアム・パーキンス・パリッシュ（1816年 - 1863年）とルシンダ・ジェーン・ウォーカー（1828年 - 1863年）の娘として生まれた。彼女の父親は、中程度の富と地位を持つプランテーション所有者であった。彼は彼女の知的野心を支えた。彼女は5歳の時に、プランテーション内の私立学校に通った。彼女の両親は南北戦争中に亡くなり、彼女と弟、妹は叔父と2人の叔母のもとで暮らすことになった。彼女は10歳で孤児となり、5年後に叔父が亡くなるまで親戚の家に引き取られた^[3]。彼女の叔父は、女の子が教育を受けることに反対していたため、彼女は叔母の図書館の本をすべて読んだ。1865年、彼女はバージニア州カランズの私立学校に通った。その時点で、彼女は弟と妹を支えるために地域の学校の教師として働き始めましたが、初期の教師としての経験に苦労しました。

パリッシュの幼少期は困難だったが、彼女は家族を支え、自分自身の教育を受ける決心をしていた。彼女の保護者である叔父が亡くなり、叔母たちは彼女と兄弟たちへの支援を拒否した。1874年、彼女はバージニア州ダンビルで教師の職に就き、妹とともにロアノーク女子大学で授業を受け始めた。彼女は1871年から1875年まで教鞭を執った。1876年に卒業したが、その後、バージニア州ファームビルにあるバージニア州立師範学校（現在のロングウッド大学）でさらに2年間教育を受けた。^[4]

1892年、パリッシュは教育で高い評価を得ており、バージニア州リンチバーグに新設されたランドルフ・メイコン女子大学から数学部長の職を打診された。この職で彼女は哲学、教育学、心理学も担当した。心理学の分野をより深く理解するため、彼女はニューヨーク州イサカにあるコーネル大学の夏期講習に登録し、有名なアメリカの心理学者EB・ティチェナーのもとで学んだ。ティチェナーは厳格な性差別主義者として知られていたが（実験心理学会には女性は入会が認められなかった）、パリッシュを含む数人の女性大学院生を受け入れた。

パリッシュがランドルフ・マコンに戻った後、ティチェナーは当初、彼女との文通を拒否した。彼女は彼に考えを変えるよう懇願し、「あなたは私を助けなければなりません。あなたの前に並べられた豪華なごちそうに座っている人間に、私のような飢えた貧しい者にわずかなパンくずを拒む権利はありません (パリッシュ、1925 年、3 ページ)」と強く訴えた。ティチェナーは折れ、2 人は最終的に良き友人になった。

彼女の努力は報われ、1895 年にティチェナーと共著で「コーネル大学心理学研究室の小規模研究: VII 開放空間と充満空間の皮膚評価」という論文をアメリカ心理学会誌に発表しました。この研究には 7 人の被験者がおり、そのうち 2 人はティチェナー夫妻でした。

ティチェナーとの共著による 2 番目の論文「コーネル大学心理学研究所の小研究: 皮膚に圧力をかけずに腕を動かすことで皮膚の印象を局所化する」も、1897 年にアメリカ心理学会誌に掲載されました。この研究は、主にピルズベリーとウォッシュバーンに触発されたもので、当時の皮膚の印象の局所化と知覚に関する関連情報を追加しました。

パリッシュはティチェナーとの仕事を通じて、より実験的なアプローチを研究に取り入れるようになりました。彼女はバージニア州リンチバーグに心理学研究室を設立するため、ランドルフ・メイコン大学の学長に 25 ドルを要求しました。パリッシュの勤勉さ、決意、そして教育への愛情により、彼女は「南部初の心理学研究室」を開設しました。この行為により、パリッシュは間違いなく非常に著名な心理学者として名を馳せました。偏見を持つ女性として学界でこのような名誉ある記念碑を成し遂げたことは、非常に称賛に値します。

パリッシュは1902年までランドルフ・メイコンに留まり、その後アセンズのジョージア州立師範学校で教えるために転勤した。またもや彼女はこの大学に心理学研究室を設立したが、これは主にジョージ・ピーボディの寄付によるものだった。^{[1]彼女は研究室の責任者で、1911年に}ジョージア州の学校監督官になるまで講義（児童心理学など）を担当し、1918年に死去するまでその職に留まった。監督官として彼女は数千人と3,800人以上の教師を監督していた。彼女は教師の研修や、可能な限り最高の教育を保証するための学校への資金集めのために頻繁に出向いた。彼女は北ジョージア州の48郡すべてを馬車や荷馬車で裏道を走り、2,400校の田舎の学校を訪れた。

彼女は 1918 年 9 月 7 日にジョージア州クレイトンで亡くなりました。彼女の葬儀はクレイトン バプテスト教会で執り行われ、彼女の記念碑にはジョージア州教育長から贈られた「ジョージア州で最も偉大な女性」という碑文が刻まれています。彼女はジョージア州ラバン郡のクレイトン バプテスト教会に埋葬されています。

セレスティア・パリッシュは、高度な教育を受けた女性として、そのようなことが評価されなかった時代に、多くの驚くべき偉業を成し遂げました。彼女は2つの心理学研究所を設立しました。そのうちの1つは、この地域で最初の研究所で、実験主義に重点を置いた心理学の分野に影響を与え、その方向へと導きました。彼女は、女性が大学に通うことさえ許されなかった時代に大学レベルの授業を教え、ジョージアの教育制度に信じられないほどの時間を費やしました。彼女は心理学の分野と人生の両方で本当に刺激的な女性であり、彼女の墓碑銘には「ジョージアの最も偉大な女性」と記されています。^{[1] [5]}

• モンゴメリー、レベッカ S. (2018)。セレステ・パリッシュと進歩主義時代の南部の教育改革。バトンルージュ：ルイジアナ州立大学出版局。ISBN 9780807169780. OCLC  1099682998 – Google ブックス経由。
• シノット、マーシャ G. (1994)。「セレスティア・スザンナ・パリッシュ」。セラー、マキシン S. (編)。米国の女性教育者: 1820-1993: 伝記書誌情報源。コネチカット州ウェストポート: グリーンウッド プレス。359–367 ページ。ISBN 9780313279379. OCLC  243794844 – Google ブックス経由。