バタンガス州立大学

バタンガス州立大学、国立工科大学

パンバンサン パマンタサン ン バタンガス (フィリピン人)
イノベーションをリードし、生活を変え、国家を築く
別名	BatStateU NEU
旧名	リスト マニュアルトレーニングスクール · バタンガス貿易学校 · パブロ・ボルボン記念貿易学校 · パブロ・ボルボン地域芸術貿易学校 · パブロ・ボルボン記念工科大学
タイプ	州立大学[1]
設立	1903年[2]
学術的所属	アジア太平洋大学協会
社長	ティルソ・A・ロンキージョ[3]
学生	61,000人以上（2022～2023年度）[4]
位置	バタンガス市 、 バタンガス 、 フィリピン 北緯13°45′16″ 東経121°03′12″ / 北緯13.75431° 東経121.05323° / 13.75431; 121.05323
キャンパス	都市 部メインキャンパス: バタンガス市リサール通り
色	赤 そして 白[5]
ニックネーム	BatStateU レッドスパルタンズ
マスコット	レッドスパルタンズ[6]
Webサイト	翻訳：

バタンガス州立大学、国立工科大学（フィリピン語：Pambansang Pamantasan ng Batangas、BatStateU The NEU）は、フィリピンのバタンガス州にある州立大学です。^[8]バタンガス州立大学は、1903年に訓練学校として設立され、この地域で最も古い高等教育機関です。^[9] 1968年に州立大学の地位を付与され、パブロ・ボルボン記念工科大学と改名され、最終的に2001年に州立大学に昇格しました。^{[2] [1]}現在、大学はバタンガスに11のキャンパスを持っています。^[10]

1999年以来、バタンガス州立大学は、半年ごとの理事会試験の結果に基づいて、一貫して国内でトップと2番目に優れた機械工学学校となっています。^[11]

バタンガス州立大学は、1903年にアメリカ人校長のシェーア氏の監督の下、手工業訓練学校として設立されました。この学校は、特に木工の有益な仕事に就く若者を訓練することを目的としていました。2年後、バタンガス貿易学校に改名され、シャーツ氏、ザカリアス・カネント氏、イサイアス・マクラング氏、ナド・パスクアル・マグカミット氏が校長を務めました。この学校は1928年に火災で焼失し、現在の無原罪懐胎教会近くの旧政府庁舎で一時的に授業が行われました。バタンガス州立大学第1メインキャンパスの敷地での校舎建設は1932年に始まりました。^{[2] [4]}

解放後、バタンガス貿易学校は1945年9月10日にビセンテ・J・メンドーサを校長として活動を再開した。1946年のフィリピン復興法に基づき、学校は改修され、女性労働力の需要増加に対応して食品貿易、衣料品、美容のコースが導入され、最初の女子生徒が入学した。^{[2] [4]}

1952年より前に、この学校は1910年から1916年までバタンガス州の第6代知事を務めたパブロ・ボルボンに敬意を表して、パブロ・ボルボン記念貿易学校と改名された。共和国法第741号により、1952年6月18日に学校は国家貿易学校の地位を獲得した。^[12]また、共和国法第1957号の規定により、1957年6月22日にパブロ・ボルボン地域芸術貿易学校と改名された。^[13] 2ヵ月後、アルセニオ・ガラウランが校長に就任し、学校は技術コースの提供を開始した。 1962年11月、ガラウランの後任としてビセンテ・メンドーサが就任した。メンドーサの後任として、1963年6月8日にロサウロ・デ・レオンが就任した。デ・レオン政権下で、学校は自動車整備、美容、電子工学、洋裁、機械工場実習、無線整備の最終課程を開始した。^[4] 1965年6月19日、共和国法第4582号により、学校は産業教育と工業技術の学位課程を開設するよう指示された。^[14]

共和国法第5270号の認可により、パブロ・ボルボン地域芸術貿易学校は1968年6月15日に州立大学に昇格し、パブロ・ボルボン記念工科大学（PBMIT）に改名された。^[15]改名当時、同大学は国内で23番目の州立大学であった。ロサウロ・デ・レオンがPBMITの初代学長に任命された。^[2]

1971年、新設の州立大学は電気工学と機械工学のコースの提供を開始した。1973年より前に、ラボラトリー スクールとして知られるようになった中等学校の部門が発足した。1973年までに、ラボラトリー スクールは改訂中等教育プログラム (RSEP) を採用し、マルコス アトが校長となった。翌年、PBMITで土木工学が提供され、大学院が正式に開校し、管理と監督を専攻する産業教育修士課程がパイオニア コースとなった。これに続いて1978年には、元UP 行政学部と提携して、ビジネスと公共管理を専門とする経営学修士課程が提供された。1977年初頭、PBMIT は、学校に通っていない若者に電気、食品貿易、機械、実用的な自動車、木工を200時間で訓練することを目的としたエクステンション トレード トレーニング プログラムを開始した。^{[2] [4]}

1983年、イザベロ・R・エヴァンジェリオがデ・レオンの後を継いで学長に就任した。エヴァンジェリオが学長に就任した1年後、PBMITはバタンガス市に3ヘクタールの土地を取得した。最終的に、この土地はバタンガス州立大学メインキャンパスIIの敷地となった。エヴァンジェリオの後を継いだのは1986年、マリアノ・O・アルバヤルデである。同年、PBMITは家政学、数学、科学の学部課程を拡大した。フィリピン工科大学（TUP）と提携して、1987年に産業教育管理の博士号が授与された。1987年から1990年にかけて、メルセデス・デル・ロサリオ校長の監督の下、特別科学カリキュラムの数学と科学に重点を置いた科学クラスが実験学校で試験的に導入された。^{[2] [4]}

アルバヤルデの学長職は1989年にエルネスト・M・デ・チャベスに引き継がれた。翌年には英語、初等中等教育、コンピュータサイエンスのコースが開講された。同時にPBMITは、技術者志望者向けのデュアルトレーニングシステム（DTS）の先導役となった。DTSは3学期制で、授業は週4日産業界で、2日は学校で行われた。1991年までに、開発コミュニケーションと生物学の2つのコースが新たに開講された。1993年から、ラボラトリースクールはPBMITの科学教育プログラムに準拠した技術ベースのカリキュラムを採用した。フィリピン科学高等学校とケソンシティ科学高等学校とともに、これら3校はフィリピンで前述のカリキュラムを採用した最初の中等学校となった。^{[2] 1994年には}バラヤンに拡張キャンパスが開設され、溶接加工と自動車、電気、電子技術を主要コースとした。^{[2] [4]}

1995年から2000年にかけて、さまざまな分野で多数のコースが導入されました。その中には、建築、経営管理、化学工学、衛生工学、美術、情報技術、心理学、行政などがありました。以前の教養学部、理科学部、コンピュータ学部、会計学部、ビジネス経済学部、ジェンダー貧困研究センター、食品科学部が設立されました。小学生向けの独立した学部が設立され、幼稚園ではキンダーガーテンIとII、小学校ではグレードIを提供しました。^{[2] [4]}

2001年3月22日、パブロ・ボルボン記念工科大学は、共和国法第9045号に基づきバタンガス州立大学に改組された。^[1]エルネスト・M・デ・チャベスが同大学の初代学長に就任。この改組により小学校部門と実験学校が統合され、統合学校が誕生し、マキシマ・ラモスが初代校長に就任した。^[2]しかし、2005年、デ・チャベスと彼のスタッフ3人は、オンブズマンの シメオン・V・マルセロにより不正行為と重大な違法行為を理由に解雇された。^[16]彼の任期は2006年4月17日に正式に終了し、その後数年間で汚職で有罪判決を受けた。^{[17] [18]} 2006年7月17日、ノラ・L・マグナイエが同大学の2代目学長に就任し、女性としては初となる。そのため、大学は債権者との債務和解を決定した。約3億ペソが学校施設の修復、未完成の建物の継続、新しいインフラの建設に割り当てられた。バタンガス州立大学はマレーシア、韓国、タイ、ベトナムのさまざまな大学やカレッジとの連携を開始した。^[19]

2013年、マグナイェは前任者が大学で教えることを禁じたとしてオンブズマンから短期間停職処分を受けたが、それでも任期が切れる2014年7月16日までその職に留まった。 ^[17] 2日後、ティルソ・A・ロンキージョが後任となった。^[20]その後の数か月で、バタンガス州立大学は公式マスコット「レッド・スパルタンズ」を発表した。^[6] 2015年以来、大学の主要キャンパスのいくつかのインフラは大規模な改修工事が行われた。^[21]共和国法第7797号に従い、理事会は2016年から大学の学期暦を6月から3月から8月から5月に変更することを決定した。これは大学の学期暦をASEANおよび国際社会の学期暦に合わせるためでもある。^[22] 2016年に大学に在籍する学生数の急激な減少が見られましたが、これは主に国のK-12カリキュラムの完全実施によるものです。^[23] 2016年11月19日の夜の懇親会で、バタンガス州立大学の創立113周年を記念して、メインキャンパスIに高さ15メートル（49フィート）の「知恵の塔」の記念碑が開設されました。^[24]

バタンガス州立大学は、2022年4月11日に共和国法第11694号に基づきフィリピンの国立工学大学として宣言され、歴史を築きました。

国立工学大学として、工学分野で優れた教育と研究を提供することが義務付けられています。これには、学部レベルと大学院レベルの現在の 46 の工学学位プログラムの拡大と強化が含まれます。また、BatStateU-NEU は、国の工学産業の発展を促進するために、関連する研究開発活動を実施することが期待されています。

2022年7月11日、バタンガス州立大学パブロ・ボルボンキャンパスで式典が行われ、バタンガス州立大学が国内最高の工学教育センターとして正式に認定されました。式典の宣言に続き、バタンガス州立大学は国立工学大学としての独自性と意義ある使命を果たすために着手します。これはまた、質の高い工学教育を通じて国を築くという国の探求の始まりを示すものでもあります。^[25]

2003年以来、バタンガス州立大学はバタンガスに2つの本キャンパス、2つのサテライトキャンパス、7つのエクステンションキャンパスを持っています。^[10]キャンパス間の親睦を保つために、大学はクイズ大会や校内競技会などの年間行事をいくつか運営しています。^[26]

大学のメインキャンパスはバタンガス市にあります。パブロ・ボルボン・メインIはポブラシオンのリサール通りにあり、パブロ・ボルボン・メインIIはアランギラン通りのゴールデンカントリーホームズ地区にあります。^{[10]どちらも元知事}パブロ・ボルボンにちなんで名付けられました。メインIは全キャンパスの中で最も古く、1932年に設立された旧バタンガス貿易学校の跡地です。^[2]それ以来、メインIは旗艦キャンパスであり、大学の管理本部となっています。2番目に古いキャンパスであるメインIIの敷地は1984年に取得されました。^[4]

2000年2月25日、ナスグブのブカナにあるアポリナリオ・R・アパシブル水産学校（ARASOF）が、旧パブロ・ボルボン記念工科大学に最初のサテライトキャンパスとして編入された。^[27]共和国法第9045号の施行により、当時新設されたバタンガス州立大学にさらに2つのサテライトキャンパスが編入された。マルバール州ポブラシオンにあるホセ・P・ローレル工科大学（JPLPC）と、サント・トマス州ポブラシオンにあるフィリピン工科大学（PUP）の支部である。^[1]しかし、この法律はサント・トマス工科大学のスタッフと学生から不当であると批判された。^[28]最終的に、2007年5月22日、議会はバタンガス州立大学からサント・トマス工科大学を除外する共和国法第9472号を制定した。^[29]

1994 年の初めに、大学で 3 番目に古く、最初の拡張キャンパスがブルジに開設されました。カローカン、バラヤン。 2000 年に、リパ市、ロサリオ、ロボ、サンファン、カラカ、パドレ・ガルシア、サン・パスクアル、タイサンにさらに拡張キャンパスを設立する目的で協定覚書が締結されましたが、後者の 4 つの自治体での拡張キャンパスの開設は実際には行われませんでした。実現しない。^[4]ブルジーにある前述のキャンパス。リパ市マラウォイのキャンパスは、有名なフィリピンの政治家に敬意を表してドン・クラロ・M・レクトのキャンパスと名付けられましたが、ブルジーのキャンパスはドン・クラロ・M・レクトのキャンパスでした。ロサリオ州ナムンガは、ロサリオ市の戦後初の市長に敬意を表して、ホセ・B・ズーニョ・キャンパスと名付けられました。ロボとサンファンの拡張キャンパスはブルジーに建設されました。マサギットシットとブルギー。それぞれタラヒバン。^{[27] 2003年5月23日、}レメリーのバゴンシカットに別の拡張キャンパスが設立されました。^{[4] 10年以上経った2017年6月8日、}マビニの拡張キャンパスの建設開始式が開催されました。; このキャンパスは大学で最も新しく、2018年8月6日にオープンしました。^{[30] [31]}

「革新をリードし、生活を変え、国家を築く」は、大学の公式サービスモットーです。バタンガス州立大学は2022年に国立工学大学として宣言され、国の工学の進歩を求める声に応えて、国家を築くという新しい使命を受け入れました。同時に、大学のモットーは、公式の紋章に明記されているように、長年の奉仕、卓越性、美徳の伝統も持ち合わせており、教育、研究、コミュニティサービスにおける革新を通じて変革の影響を最大化し、国家の発展へのさらなる貢献を実現するという目標に根ざしています。^[32]

大学学生会 (USC) は、国立工科大学であるバタンガス州立大学の学生の最高統治機関です。大学の 5 つの構成キャンパスを代表する最高学生会で構成されています。USC は、学生の集団的利益を代表し、方針を策定し、学生の福祉を促進するさまざまな活動やプログラムを組織し、学生間の友情を育み、メンバーが学生および学生リーダーとしての役割において優れた基準を維持するようにする責任を負っています。

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