アネット・コルモス

アネット・コルモスは、オールボー大学計画学部の工学教育と問題解決型学習（PBL）のデンマーク人教授です。^[1]

1984年、アネット・コルモスはオールボー大学で社会科学と心理学の修士号を取得しました。1989年にはテクノロジーとジェンダー研究の博士号を取得しました。^[1]

2003年以来、アネット・コルモスはオールボー大学計画学部の工学教育および問題解決型学習の教授として勤務しています。彼女の研究の目的は、とりわけ、問題解決型学習に関する知識と情報を研究し、世界中に広めることです。その結果、コルモスは2007年に問題解決型学習に関するユネスコプロジェクトの議長に就任しました。 ^[2]その後、彼女はデンマークで唯一のユネスコカテゴリー2センターであるオールボー工学、科学、持続可能性における問題解決型学習センターのリーダーシップを任されました。^[3]

2009年、アネット・コルモスはヨーロッパ工学教育協会（SEFI）の会長に就任しました。^[4]ここで彼女は、この大規模組織で初の、そして今のところ唯一の女性会長となりました。

さらに、コルモスはストックホルムのKTH王立工科大学とマレーシア工科大学で客員教授としても働いています。^[5]

2013年、アネット・コルモスはIFEESの工学教育における優秀賞を受賞しました。彼女は工学教育の分野での開発と研究への取り組みが評価され、この賞を受賞しました。^[6]

2015年には、彼女は「ヨーロッパの工学教育への貢献に値する」としてSEFIフェローシップ賞も受賞しました。 ^[7] 2023年には、SEFIからアネット・コルモスにレオナルド・ダ・ヴィンチ・メダルが授与されました。^[8]

アネット・コルモスは継続的に研究活動を行っており、250以上の研究論文を発表しています。^[9]さらに、彼女はヨーロッパ工学教育ジャーナルの編集者でもあります。^[10]

• クリスティーナ・エドストローム、アネット・コルモス、ラウリ・マルミ、ジョンテ・ベルンハルト、ペルニール・アンダーソンA（2018年）。北欧 3 か国における EER 設立のためのボトムアップ戦略 – ネットワークの役割、European Journal of Engineering Education。土井：10.1080/03043797.2016.1190956
• Kolmos, Anette; Holgaard、Jette Egelund。PBL と企業との交流がエンジニアリング教育から仕事への移行に与える影響。/. PBL、社会進歩、持続可能性。オールボー大学フォーラム、2017 年。pp. 87 – 98。
• Kolmos, Anette.PBL カリキュラム戦略: コースベースの PBL から体系的な PBL アプローチへ。Aida Guerra、Ronald Ulseth、Anette Kolmos 編。エンジニアリング教育における PBL: カリキュラム変更に関する国際的視点。Sense Publishers、2017 年。pp. 1–12。
• コルモス、アネット。学校システムにおけるPBL。/ 大学進学前の工学教育。Sense Publishers、2016年。141～153ページ。