アカデミア・デッラ・ファルネジーナ

アカデミアデッラ ファルネージーナは、アカデミア ファシスタ マスキーレ ディ エデュカツィオーネ フィシカまたはアカデミア ファシスタ デッラ ファルネージーナとしても知られ、ファシストイタリアにおけるスポーツと政治教育の中心地でした。

ファシスト体育学校は1928年2月5日に開校し、当初はファルネジーナの陸軍体育アカデミー内に設置された。^[1]この学校には、イタリアの学校の体育教師とオペラ・ナツィオナーレ・バリラ（ONB）のスポーツインストラクターを養成するという重要な目的があった。しかし、青年指導者の不足により、 ONB会長レナート・リッチは学校の目的を部分的に変更せざるを得なかった。その結果、この学校はファシスト青年組織の男性指導者を養成する最も重要なセンターとなった。

ファルネジーナでの勉強は2年間続きました。学生は資格を取得した後、9か月間の見習い期間を経ます。その後、彼らはオペラ・ナツィオナーレ・バリラに正式に雇用されました。勉強の過程で、学生は多くのスポーツや体操活動に参加し、解剖学、生理学、応急処置、外傷学、衛生学、心理学、ファシスト法、哲学、教育学、体育史、美術、歌唱、フランス語、英語など、さまざまな授業に参加しました。^[2]

開校から1年後、学校は「ファシスト体育アカデミー」に名称を変更した。リッチは、新しい人間を創り出すために「これまでで最大の教育実験」となることを望んだ。^[3]学校は、オペラ・ナツィオナーレ・バリラに必要な教育者と指導者を保証しなければならなかった。1929年以降、国家ファシスト党のメンバーであることが、学校の職に応募するための前提条件となった。応募者は、ファシスト組織で過ごした年数を考慮して部分的に選ばれた。学校のカリキュラムも1929年から変更され、政治的観点から青年組織の将来のリーダーを養成するために必要であると見なされたすべての科目が必須として扱われるようになった。学校の卒業生は、コース中に示された能力に応じてさまざまな役割を割り当てられ、そのうちの何人かは学校の教師になり、他の者（政治的観点から最も適した者）は青年の指導者になった。^[4]

研究所は1932年11月にフォロ・ムッソリーニの「パラッツォH」に最終的な本拠地を移転した^。[5]

2つの法律は、組織の設立とフォロ・ムッソリーニ研究所の目的を明確に規定した。1931年8月28日の勅令1.227号と1933年8月31日の勅令1.592号である。これらの立法措置によれば、学校はファシスト青年指導者を養成し選抜するセンターでなければならなかった。^[6]

1937年、ファシスト青年組織は党組織となり、その名称をオペラ・ナツィオナーレ・バリッラからジョヴェント・イタリアーナ・デル・リットリオ（GIL）に変更した。その結果、学校も再編する必要に迫られた。1938年4月、GIL総司令部は2つの委員会を任命した。その目的は、ローマとオルヴィエートのファシスト・アカデミーの新しい規則と新しいカリキュラムを起草することだった。^[7] 2つの委員会が引いた方針に従い、イタリア議会は1939年5月22日の新法律第866号を公布し、両校がファシスト政権の終焉まで運営するよう命じた。フォロ・ムッソリーニ研究所は「アカデミア・デッラ・GIL 」に名称を変更した。アカ​​デミーは、以前のように国民教育省に依存するのではなく、ファシスト党に直接依存するようになった。それは党と密接に結びついた教育センターとなった。コースは3年間に延長され、^[8] 1940年にはドイツ語の学習が必須となった。 ^[9]科目は政治、軍事、生物科学、スポーツの4つのセクションに分かれていた。^{[10]他のすべてのイタリアの機関とは異なり、アカデミーの学位は国王の名ではなく、}ドゥーチェの名で授与された。

アカデミーの生徒になるには、公開選考に合格し、道徳的、政治的、人種的、個人的、家族的な観点からふさわしいことを証明する必要があった。願書は若者自身からではなく、青年組織の地方司令部によって提出された。彼らは学校に通うのに最も適していると思われる志願者を選んだ。^[11] 1938年以降、人種的純潔が必須条件となり、ユダヤ人の生徒は追放された。^[12]

1940年10月30日、創立以来学長を務めていたリッカルド・ヴェルサーリは、イタリア体型学と体質心理学の父であり、人種宣言を書いた科学者の一人であるニコラ・ペンデにその地位を譲った。彼はローマとオルヴィエートの学校を大学に改編しようとしたが、失敗した。^[13]

1943年7月25日のファシスト政権の終焉後、GILは解散され、学校は閉鎖された。イタリア社会共和国（RSI）で、レナート・リッチはオペラ・バリッラとして知られる新しい青年組織を創設した。彼はまた、ガッララーテとカスティリオーネ・オローナにそれぞれ男子アカデミーと女子アカデミーを再び設立した。^[14]戦争が終わると、ファシストアカデミーのコースを修了できなかった多くの学生が、訓練を完了して最終学位を取得することを求めた。その結果、議会は1950年に法律第415号を承認した。この法律では、アカデミーに通うのをやめなければならなかった元学生が最終試験に合格できるように、いくつかのコースを編成する必要があると述べられていた。この法律により、まず第一に、人種的理由で追放された学生たちを含む多くの学生がコースを修了する可能性が与えられた。この法律ではまた、RSIで編成されたコースやガララーテとカスティリオーネ・オローナのアカデミーで授与された学位は、イタリア民主国家では認められないとされていた。^[15] 1951年2月20日、公教育高等評議会は、1951年から1954年にかけてローマで行われたコースの編成に関する規則を承認した。^[16]イタリア民主共和国の体育教師の養成を保証するため、1953年にローマにIstituto Superiore di Educazione Fisica (ISEF) (または高等体育研究所) が開設された。1967年1月25日になってようやく、同研究所はフォロ・イタリコ(旧フォロ・ムッソリーニ) にあった旧GIL音楽アカデミーに最終的な席を確保した。^[17]

• ディスコルソ デル レットーレ セナトーレ ドット教授。 Riccardo Versari all'inaugurazione dell'IX anno accademico dell'Accademia della GIL al Foro Mussolini il 11月 6VIII、ローマ、1940年。
• アカデミア デッラ ギル、ローマ、SD
• アカデミア ファシスタ、フェッブライオ 1935 年、ローマ。
• バリラ オペラ アカデミー、ローマ、アンノ 15 世 [1937]。
• L'Accademia della GIL-Visita al Foro Mussolini-Corso per «Visitatrici fasciste»、ローマ、1940年。
• AA.VV.、アカデミステ・ア・オルヴィエート。 Donne ed educazione fisica nell'Italia fascista 1932-1943、Documenti e saggi、a cura di Motti L. e Rossi Caponeri M.、ペルージャ、1996 年。
• C. ベッティ、「国立オペラ座と教育のファシスタ」、ラ・ヌオーヴァ・イタリア、フィレンツェ、1984
• A. カマラータ、La scuola del fascismo。 Appunti di pedagogia militante per gli educatori、パレルモ、1938 年。
• A. カンマラータ、ムッソリーニ教育家。バリラ国立歌劇場。 I corsi per i capi centuria ei Campi DUX、パレルモ、1932年。
• M. カポリッリと F. シメオーニ、Il Foro Italico e lo Stadio olimpico: immagini dalla storia、Tomo edizioni、ローマ、1990 年。
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• トレイシー・H・クーン『信じて従って戦う：ファシストイタリアにおける若者の政治的社会化、1922-1943』ノースカロライナ大学出版、チャペルヒル、1985年
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• PNF、ジョベントゥ・デル・リットリオ、アカデミー、カレッジ・エ・スクオーレ、バンドー・ディ・コンコルソ・アンノXVIII～XIX、ローマ、アンノXVIII。
• A. ポンツィオ、「忘れられた物語：ファシスト時代のイタリアにおける体育教師の養成」、«社会におけるスポーツ»、1、2008年、44-58頁。
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• N. ザッポーニ、Il Partito della gioventù。 Leorganizzazioni giovanili del fascismo 1926-1943、«Storia contemporanea»、luglio-ottobre、1982、pp. 569–633

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