チェコ共和国における学業成績評価

この記事では、チェコ共和国の成績評価システムについて紹介します。

チェコ共和国では、小学校と中学校で5段階評価システムを採用しており、1が最高で5が最低です。これらは以下の評価に対応しています。1 = výborně (優秀)、2 = chvalitebně (称賛に値する)、3 = dobře (良い)、4 = dostatečně (十分)、5 = nedostatečně (不十分)。通知表には整数のみが記載されますが、テストや口頭試験では、多くの場合、追加の識別記号が付けられます。3+は3よりわずかに良い、2−は2よりわずかに低い、1-2または1/2は1と2の中間、1*は例外的に優れていることを意味します。

私立の高校やギムナジウムでは、異なる成績評価方法が使用される場合があります。チェコ共和国の一部の私立学校では、1 (A)、2 (A-)、3 (B+) ... 10 (D) からなる 10 段階評価スケールが使用されています。

ほとんどの大学は4段階評価システムを採用しており、1が最高で4が不合格を表します。数値形式に加えて、テキスト形式の成績評価を使用する場合もあります。1 = výborně (優秀)、2 = velmi dobře (非常に良い)、3 = dobře (良い)、4 = neprospěl (不合格)。近年、多くの大学がECTSシステムを採用し、AからFの成績評価を採用しています。これは、以前の分類に次のように対応しています。^[1]

プラハ経済大学^[2]などのチェコの大学では、コースを通じて獲得したポイント（獲得可能な100ポイント中）を異なる比率でマッピングしています。

4+、つまり50～59点の場合、学生は60点のカットオフを超えるために再試験を受けることができます。学生がこれに失敗した場合、学期末に自動的に4（不合格）に変更されます。次の学期の初日に、各科目の成績（システムにポイントが挿入された科目）も、次のように国際的に使用できるECTSスケールに変換されます。^[3]