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ウォルター・サミュエル・ハンター | |
|---|---|
| 生まれる | ウォルター・サミュエル・ハンター 1889年3月22日 イリノイ州ディケーター、米国 |
| 死亡 | 1954年8月3日（65歳） |
| 母校 | シカゴ大学 テキサス大学 工科大学予備校 |
| 知られている | アメリカ心理学会会長、教科書『一般心理学』の著者 |
| 配偶者たち） | キャサリン・プラットとアルダ・グレース・バーバー |
| 子供たち | 2 |
| 受賞歴 | クラーク大学遺伝心理学のG.スタンレーホール教授、ブラウン大学心理学部長、大統領功労賞受賞者 |
| 科学者としてのキャリア | |
| 機関 | クラーク大学、カンザス大学、ブラウン大学 |
| 論文 | 動物と子供の遅延反応 |
ウォルター・サミュエル・ハンター（1889年3月22日 - 1954年8月3日）は、心理学を科学として発展させる取り組みを主導し、心理学に貢献した。 [1]ハンターは、主観的な精神プロセスの研究ではなく、動物の行動の観察に焦点を当てた当時の最初の学者の1人であった。1912年、ハンターは動物と子供の遅延反応に関する博士論文を完成させた。[2]彼は科学的文書化の取り組みの先駆者であり、1927年に米国および海外の心理学者の文書を収録したPsychological Abstractsを作成した。[1]
バイオグラフィー
ウォルター・サミュエル・ハンターは、1889年3月22日、イリノイ州ディケーターで生まれた。彼が12歳の時に母親が亡くなった。[3]母親の死後、父親のジョージ・ハンターは彼と弟をテキサス州フォートワースに移住させた。[3] 1913年1月、ハンターは最初の妻キャサリン・プラットと結婚した。夫婦にはセイヤーという娘が生まれた。[3]キャサリン・プラットは娘が生まれた直後に27歳で亡くなった。[3]ハンターは1917年に2番目の妻アルダ・グレース・バーバーと結婚した。2番目の娘ヘレン・バーバラは1920年に生まれた。[3]ハンターは1954年に冠動脈閉塞症で突然亡くなるまで、心理学を研究していた。[2]
教育
ハンターは1905年に工科大学予備校に入学し[2]、ルームメイトから心理学を紹介された。[3]その後テキサス大学に入学し、1908年に心理学を専攻して卒業した。卒業後はシカゴ大学で大学院課程を開始し、心理学の博士号を取得した。[4]ハンターは1912年にテキサス大学に講師として戻った。 [3] 1916年、ハンターはカンザス大学の心理学教授に就任した。[4] 1925年、ハンターはクラーク大学のG.スタンレー・ホール遺伝心理学教授に就任した。[3] 1936年、ハンターはブラウン大学心理学部長に就任した。[2]
実績
1919年、カンザス大学在学中に、ハンターは最初の教科書『一般心理学』を出版した。クラーク大学在学中、ハンターは『心理学索引』の編集者だった。また、2冊目の教科書『人間行動』を執筆し、『心理学要旨』を創刊し、1930年から1931年までアメリカ心理学会の会長を務めた。 [5]クラーク大学在学中、ハンターは21本の実験論文、5本の理論的研究、4本の本の章も出版した。[2]アメリカ心理学会会長在任中、行動の心理学的研究に関する演説を行った。[6] 1933年、ハンターはアメリカ芸術科学アカデミーに選出され、1935年には米国科学アカデミーに選出された。[3] 1936年、ハンターはブラウン大学心理学部長に就任した。[2]彼は1941年にアメリカ哲学協会に選出された。 [7]
心理学と軍隊
ハンターは第一次世界大戦中、16か月間軍務に就いた。3つの陸軍キャンプで主任心理検査官を務めた。[2]その間、彼はESジョーンズとともに集団心理テストの予測値を示す棒グラフを作成した。[3]彼の研究は政府当局にテスト計画の継続を説得し、最終的に軍当局はテストを受けた兵士の国籍に関するデータを記録するよう命じた。[3]収集されたデータはハンターが承認しない方法で使用された。心理テストのスコアと個人の出身地を組み合わせることは北欧人の優越性を支持するものであり、それは彼の意図ではなかった。[3]
ハンターは1936年から1938年まで全米研究評議会の人類学心理学部門の委員長を務めた。この間、ハンターの影響は第二次世界大戦中の政府と軍隊による心理学の活用に貢献した。[3]
1943年から1945年まで、彼は国防研究委員会の応用心理学部会の委員長を務めた。[3] 1943年、彼は軍の研究を指揮し調整するために非公式に徴兵された。[1]第二次世界大戦中にハンターが具体的に何をしたかは、公に文書化されていない。[1]しかし、トルーマン大統領が1948年にハンターに大統領功労勲章を授与するには十分であり、「新しい戦争の道具に関連した人間の心理的および生理学的能力の研究は、軍人と道具の両方をより効果的に活用することに大きく貢献できることを認識した」ことに対して授与された。[3]
研究
ハンターは動物の遅延反応の研究に興味を持っていた。[4]研究を通じて、彼は象徴的プロセスという概念を発展させた。[4]ハンターによると、これは特定の動物が遅延中に刺激に対する方向を変え、その後も刺激が元々どこにあったかを思い出すことができるプロセスである。[4]ハンターは、視覚運動の残効に関する研究が彼の最高の研究の 1 つであると信じていた。[4]彼は遅延反応に非常に興味を持っていたため、最初の娘が生まれた後、研究対象を子供にまで広げた。ハンターは娘が 13 か月から 16 か月の間観察した。ハンターは、幼児は遅延期間中に体の方向が変わっても適切な遅延反応を示すことができることを発見した。[4]ハンターは行動主義の観点に同意したが、意識と自発的な行動は依然として説明が必要な問題であると見なしていた。[3]ハンターは心理学という用語を好まず、心理学の代わりに「人類学」という用語を使うことを好んだ。[3]ハンターは、心理学という用語が自分の研究を説明するために使用されるときに生じる誤解を避けたかった。この用語は広く受け入れられず、ハンターは提案したことを嘲笑された。[3]
注記
- ^ abcd ウォルター・S・ハンター：心理学における先駆的客観主義者、1954年
- ^ abcdefg ミッチェル、マーサ。「Encyclopedia Brunoniana | ハンター、ウォルター S.」
- ^ abcdefghijklmnopqr ハント 1956、ウォルター・サミュエル・ハンター。心理学評論
- ^ abcdefg Gram 1959、WALTER SAMUEL HUNTER.」伝記回想録、127
- ^ APA会長演説
- ^ 行動の心理学的研究、1930年
- ^ 「APS会員履歴」. search.amphilsoc.org . 2023年4月26日閲覧。
参考文献
- ハント、J.（1956）。ウォルター・サミュエル・ハンター。心理学評論、63（4）、213-214。
- グラハム、クラレンス H.(1959)「ウォルター・サミュエル・ハンター」伝記回想録 31,127。
- ミッチェル、マーサ。「Encyclopedia Brunoniana | Hunter, Walter S.」Encyclopedia Brunoniana | Hunter, Walter S. Brown University、nd <http://www.brown.edu/Administration/News_Bureau/Databases/Encyclopedia/search.php?serial=H0350>
- 行動の心理学的研究。ハンター、WS心理学評論、第39巻（1）、1932年1月、1-24。
- 「APA 会長演説」 http://www.apa.org。アメリカ心理学会、nd <http://www.apa.org/about/governance/president/address.aspx>
- 「ウォルター・S・ハンター：心理学の先駆的客観主義者」サイエンス、1954年9月17日。doi :10.1126/science.120.3116.441