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ビデオレッスンまたはビデオ講義とは、学習すべきトピックに関する教育資料を提示するビデオのことです。
形式は様々です。教師がカメラに向かって話すビデオ、トピックに関する写真とテキスト、またはこれらの組み合わせの場合があります。特にアニメーションビデオレッスンは、魅力的なビジュアルと簡略化された説明を使用して複雑なトピックを分解するのに役立ち、科学や数学などの科目で特に効果的です。[ 1 ]カーンアカデミーは、Yahoo!のdoodle padを使用して書かれたノートにサルマン・カーン（教育者）のナレーションを付けて数学を教えることに成功しました。これらはその後YouTubeにアップロードされ、人気があり影響力があります。このような講義は反転授業の重要な部分であり、トピックの要点を伝える最初の作業はビデオレッスンによって行われます。[ 2 ] [ 3 ] [ 4 ]
ある研究では、ライブ講義またはビデオ講義のいずれかを使用する 2 つのグループに学生を分けた場合、正解した質問にほとんど違いがないことが示されています。[ 5 ]しかし、主観的な評価にはいくつかの違いがありました。学生の 48% がライブ授業を好み、27% がビデオ授業を好み、25% が「どちらでもない」と回答しました。別のメタ研究[ 6 ]では、100 を超える研究を調査し、約 75% のケースで学生はビデオからよりよく学習したことがわかりました。平均すると、効果は小さい (約 +2 点) ものの、一貫してビデオの方が有利です。ビデオが書籍に取って代わる場合 (+7 点) や、ビデオが知識ではなくスキルを教えるために使用される場合 (+6 点) には、効果ははるかに大きくなります。