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ベネズエラ教育人民権力省（スペイン語：Ministerio del Poder Popular para la Educación、MPPE ）は、ベネズエラの教育制度の組織を担当する連邦レベルの省庁です。2001年には教育・スポーツ・文化省でしたが、2005年2月14日と2007年1月6日に文化とスポーツの責任が別の省庁に割り当てられました。
管理
教育省自体には4つの部局があり、それぞれが異なる教育分野を監督している。初等中等教育局、高等教育研究局、教育特別プログラム局、管理・サービス局である。[1]教育省はカリキュラムを厳しく管理しており、全国のあらゆるレベルのあらゆる教育機関でカリキュラムはほぼ同一である。2009年には、ベネズエラ統一社会党が運営する評議会にさらなるカリキュラム管理権が与えられ、抗議活動が起きた。[2]
この国には、1940年の教育法と1980年の教育組織法という2つの教育法がある。1969年には、政府は一般教育カリキュラムの改革計画を盛り込んだ法令120号と136号も採択した。[3]チャベス政権の発足以来、ボリバル主義の原則に沿って14歳までの生徒を教育し、国への奉仕を重視する「ボリバル学校」を導入する早期教育改革が行われた。 [4]
このレベルでのカリキュラム改革については大学コミュニティ内で議論が交わされてきた。大学経営陣は21世紀の情報教育の欠陥に対処するために新しい法律が必要になるかもしれないことに同意しているものの、チャベス政権を通じて改革を推進しようとするいかなる試みも、国内の多くの大学が拒否する権力から、大学が持つわずかな自治権を奪ってしまうのではないかと懸念している。[2]
1976年以来、同省は成人向けの遠隔教育を提供するために国内のオープン大学を運営している。[5]
大臣
現在の教育大臣はイェリッツ・サンタエラである。[6]
資金調達
教育省は、ベネズエラ政府が全額負担する予算からベネズエラの教育資金をすべて管理し、その使い道も管理している。この予算は通常、政府予算全体の約15％を占め、そのうち高等教育が最大の割合を占め、通常は教育予算全体の約3分の1を占める。[1]
就学前教育および初等教育
国が資金を提供する幼稚園は無料で通えるが、資金が不足しており、このレベルの教育は私立の代替教育に取って代わられている。ベネズエラでは幼稚園は義務教育ではないため、通う子どもの多くは私立の学校に通っており、裕福な家庭出身である。[4]小学校は義務教育であり、出席率は良いが、都市部では農村部よりも高い。[4]公立か私立かに関わらず、ベネズエラのすべての学校は省の監督下にある。[4]
中等教育
私立教育は中等教育レベルで特に人気があります。[2] 2003年に開始されたボリバルミッションも、農村地域での識字率と大学進学機会の向上に向けた支援活動で成功を収めたとされています。[2]
高等教育
大学には一定の自治権があり、文部省から受け取る資金を超えない限り、民間からの寄付や研究（特許など）やその他の市場性のある活動など、他の資金源から資金を受け取ることが認められている。大学経営の最終責任も文部省にあるため、大学は政府の管理から独立することはできず、教育大臣は必要と判断すれば、カリキュラム、研究、政策、大学経営自体など、大学のすべての活動を担当することができる。[1]
ベネズエラの高等教育機関や個々の学生は、奨学金やフェローシップの設立のために民間部門から継続的な資金援助を受けることもできる。[1]
1970年代、グラン・マリスカル・デ・アヤクーチョ財団（フンダヤクーチョ）と呼ばれるプログラムが政府によって開始され、必要な職業のための科目の外部研修を奨励し、多くの学生をスペイン、米国、英国に送り出しました。しかし、外国の教育機関の授業料は政府が負担しましたが、ベネズエラでは就職支援は行われず、多くの学生が帰国するか、派遣先の国に留まる結果となりました。これにより、国の改善が計画されていた分野で訓練を受けた専門家の不足も生じました。21世紀、フンダヤクーチョは学生への政府融資提供者になりましたが、学生が一定のGPAを維持すれば、依然として融資免除を提供しています。[8]
2012年、高等教育省は学生に対する通貨管理を導入し、特定の学位で海外で教育または研修を受ける許可を得た大学生のみが通貨の両替を許可されました。これらの学位の経路には人文科学や社会科学はなく、生物学も含まれていません。[2]
研究
ベネズエラの研究水準は「一般的に低い」と評されており、システムは全く「研究環境を育んでいない」と言われている。[1]
大規模な研究機関は近代的な設備が不足しているため研究プロジェクトを維持できず、教育のために国を離れた人々は研究を行うために海外に留まる傾向がある。ベネズエラで働いていた学者も国を離れ、頭脳流出が特に科学に影響を与えている。ベネズエラでは資金不足が問題となっている。[1]
政府はまた、CONICIT（国立科学評議会）を後援しており、あらゆる種類の研究やさらなる訓練や教育に対して非常に競争力のある資金を提供しています。[1]
ワールド・エデュケーション・レビューによれば、2013年には米国だけでベネズエラ国内で働く科学者の数が150%増加した。[2]
参照
参考文献
- ^ abcdefg 「ベネズエラ - 行政、財務、教育研究」education.stateuniversity.com . 2019年9月19日閲覧。
- ^ abcdef 「ベネズエラの教育：改革、拡大、そして不確かな未来」WENR 2013年5月1日。 2019年9月19日閲覧。
- ^ 「ベネズエラ - 中等教育」。education.stateuniversity.com 。 2019年9月19日閲覧。
- ^ abcd 「ベネズエラ - 就学前初等教育」。education.stateuniversity.com 。 2019年9月19日閲覧。
- ^ 「ベネズエラ - 非公式教育」。education.stateuniversity.com 。 2019年9月19日閲覧。
- ^ "Yelitze Santaella recibe MinEducación con una nómina disminuida y salarios de 5 dólares".タル・クアル（スペイン語）。 2021 年 8 月 20 日。2021 年8 月 21 日に取得。
- ^ “新教育省のエドゥアルド・ピニャーテによるマドゥロ・デザイン”.エル・ナシオナル（スペイン語）。 2021 年 5 月 2 日。2021 年5 月 2 日に取得。
- ^ 「ベネズエラ - 高等教育」。education.stateuniversity.com 。 2019年9月19日閲覧。
外部リンク
- (スペイン語) Sitio oficial del Ministerio del Poder Popular para la Educación