タレク・ショーキ

タレク・ガラール・ショーキ（アラビア語: طارق جلال شوقى、1957年6月12日生まれ）は、エジプトの元教育大臣である。^{[ 1 ]}彼はカイロ・アメリカン大学（AUC）の科学工学部の学部長を務めていた。この学術的な任務は、エジプトのカイロにあるユネスコ・アラブ諸国地域科学局長（2008年～2012年）を4年間務めた後、2012年9月1日に始まった。2008年6月にユネスコ・カイロ事務所に任命される前は、ユネスコ本部（フランス、パリ）の「情報社会部」内の「教育、科学、文化におけるICT」セクションの責任者であった。^{[ 2 ]}ショーキ氏は、1999年1月から2005年11月まで、ユネスコ・カイロ事務所（UCO）のコミュニケーションおよび情報担当地域アドバイザーを務めた。UCOは、アラブ諸国の科学、技術、情報に関する地域事務所である。ショーキ氏は、全米科学財団および全米研究評議会の委員を務めた。彼のリーダーシップは、 Mathematica技術の普及を通じて、基礎科学および工学科学における大学教育の近代化において、アラブ地域にとって極めて重要であると考えられている。

ショーキ氏は、ユネスコ内でマイクロソフト、インテル、シスコ、アップルなどのIT企業との戦略的な官民連携を先導してきました。また、ユネスコによる「教師のためのICT能力フレームワーク」（ICT-CFT）の策定における主要な立役者でもあります。ショーキ氏は、教育、科学、文化におけるICTの効果的な活用に関する主要なプログラムを開発してきました。

エジプトのカイロ大学と米国ロードアイランド州のブラウン大学で教育を受けたショーキ氏は、世界有数の工学部であるイリノイ大学アーバナ・シャンペーン校で、理論および応用力学の研究者兼教授として13年間勤務した。ショーキ氏は工学の博士号と修士号、応用数学の修士号、機械工学の学士号を取得している。

• 通信技術と情報技術における明らかな革命は、次世代への知識伝達方法における同様の革命を示唆しています。現代の子どもたちは、親や祖父母の世代とは大きく異なる方法で情報を受け取り、処理します。彼らは「多次元的／多処理型」の知識受容者であり、現在の教育モデルはほとんど役に立たなくなっています。私たちは、教育界がテクノロジー時代の教育提供における課題に対応するため、大規模な再構築を余儀なくされる未来を思い描いています。

• 国連支部がウルフラム社の最先端研究技術を用いてアラブ諸国の学生を教育へ（ 2005年6月1日、ウェイバックマシンにアーカイブ済み）
• ユネスコ・アラブ諸国地域科学局長のタレク・ショーキ博士は、学習とテクノロジー世界フォーラムで3番目の基調講演を行った。