スザンヌ・スティバー・リー

スザンヌ・スティバー・リー
1956年のスティバー
生まれる	スザンヌ・スティバー ( 1934-04-26 )1934年4月26日 インディアナ州アレン郡フォートウェイン
死亡	2018年9月28日(2018-09-28)（享年84歳） オスロ、ノルウェー
職業	アカデミック
活動年数	1975-2001
知られている	女性学プログラムの創設

スザンヌ・スティヴァー・リー（1934年4月26日 - 2018年9月28日）は、アメリカ生まれのノルウェーの女性の権利活動家、教授であり、ノルウェー、リトアニア、エストニアで女性学プログラムの開発に尽力した。彼女の主な研究は、高等教育における不平等と移民女性に焦点を当てていた。

スザンヌ・スティバーは1934年4月26日、インディアナ州アレン郡フォートウェインでドロシー・アイリーン（旧姓マッカーディ）と薬剤師のエドワード・レイモンド・スティバーの子として生まれた。^{[1] [2]}彼女は1952年にサウスサイド高校を卒業し、 ^[3]続いて1956年にオハイオ州スプリングフィールドのヴィッテンバーグ大学を卒業した。^{[3] [4]}卒業後、スティバーはルーテル世界連盟が後援するプログラムでベルリンで1年間英語と他の科目を教えた。^[5]彼女は1957年12月22日にアレン郡でカイ・オラフ・リーと結婚した。^[1]カイはスティバーがヴィッテンバーグにいた頃に交換留学生であり、彼がノルウェー大使になったため、仕事の都合で二人は転居した。^{[3] [6] [7]夫婦はワシントンD.C.に移り、リーは}アメリカン大学の社会学部の大学院助手として働いた。^{[2] [8]}そこで彼女は1967年に修士号を取得し、1973年にはノルウェーの教育を評価する論文で社会学の博士号を取得した。^{[9] [10]}

リーは博士号取得のための研究中、オスロのノルウェー社会研究所に勤務し、その後1975年までオースのノルウェー農業大学に勤務した。 ^{[11] [12]}オスロ大学の社会教育学研究オルタナティブユニットの講師として採用され、1977年にディアコンイェメット大学カレッジで2年間の研究職に就き、ソーシャルワークの実践を評価した。^{[13]プロジェクトを完了すると、リーはオスロ大学の教育研究所} [no]の助教授として採用された。 リーは、女性学の研究は研究所ではあまり重要視されていないと考えていた。ノルウェー国内ではほとんど支援が得られなかったため、論文を発表できるよう、この分野の国際的な研究者と協力した。^[14]彼女の研究分野は、移住する女性と教育における女性に関するものであった。^[4] 1983年、彼女とベリット・オース、ビルギット・ロールスレット少佐は、実験的なプロジェクトを立ち上げ、ノルウェー初の女子大学を設立するよう委託された。^[15] 1989年、リーはオスロ大学の女性学プログラムの責任者に任命され、1991年には同大学の機会均等担当副ディレクターに就任した。^{[14] [16]}彼女は1993年に教授に任命された。^{[14] [4]}

1992年、リトアニア大学女性協会によってヴィリニュス大学女性学センターが設立された。センターはカリキュラムの作成を支援するためにスカンジナビアと米国の学者を招いた。リーとオースはオスロ大学を代表した。他には、ルンド大学のインガー・レヴクローナ、バッファロー大学のイザベル・マーカス、ヘルシンキ大学のアイリ・ネノラ、ミネソタ大学のブルース・ノードストローム・ローブ、アダム・ミツキェヴィチ大学のエルジビエタ・パクシス、ベルゲン大学のヒルドゥル・ヴェが関わった。^[17] 1995年から2000年の間、リーは夫がエストニアのタリンに赴任している間、オスロ大学から許可を得てそこで働いた。^[18] 1997年、リーとエダ・セップは、タリン教育大学とタルトゥ大学の教育科学部の協力を得て、NGOであるEesti Naisuurimus—ja Teabekeskus  [et] (ENUT、エストニア女性学研究センター)を共同設立した。^{[19] [20]}リーは、大学とは財政的、組織的に独立して運営されているセンターの学術ディレクターに就任した。^[19]ディレクターとして、彼女はスタッフを訓練し、センターの家具や設備を支援する資金を北欧理事会から得るよう交渉した。^{[20] [18]}

移民女性に関する研究、例えば『二つの文化の狭間：ノルウェーの女性移民』では、移民は南半球から来た経済的に貧しい女性であるという固定観念を無視し、経済的な理由で移住した女性、難民、外国人配偶者を含む幅広い移民女性を評価した。^[21]移民女性は夫の従属者ではないと論じ、女性を男性の稼ぎ手に依存する存在として扱い、その家族が社会規範に従わない可能性があることを認識していない移民政策に疑問を呈した。また、移民女性は新しい国で教育の成果を認められるのが難しいことが多いと指摘し、ユーゴスラビア移民に関する別の論文をこのアンソロジーに寄稿した。^[22]

1984年に始まったリーとロースレットによる研究では、職業や芸術分野の女性とは異なり、雇用のギャップが年功序列やネットワーク構築能力に影響を与えるため、学術界は女性にとって特に難しい分野であると指摘された。^[23]アンソロジー「Storming the Tower: Women in the Academic World」は、学術界における女性の業績の障壁を評価し、階級、民族、性的指向などの特性が果たす違いも考慮に入れた。^{[24] [25]}この本は女性学者の成果を評価し、オランダ、ノルウェー、米国の男性研究者との差は見つからなかったが、差別的な雇用慣行により、女性は臨時またはパートタイムの役職や人文科学などの分野に割り当てられることが多かった。^{[26] [25]}既婚女性の成果が妨げられているかどうかを評価した著者らは、米国では既婚女性の方が独身女性よりも頻繁に論文を発表していることを発見した。また、ネットワーキングの機会に恵まれた女性の方が生産性が高い可能性が高いという結論に達した。^[27]論文では、有色人種の女性やレズビアンが同じネットワークにアクセスできないことが、学術界でしばしば不利な立場に置かれていると指摘している。^[28]最終章では、平等な扱いを得ようとする際に遭遇する問題を相殺するために女性がアクセスできる法制度、メディア、大学の政策委員会などのメカニズムや、女性専用の研究センターを作るなどの代替案を取り上げている。^{[29] [30]}当時、学術界における女性に関する研究は、スウェーデンの社会学者ボエル・ベルナーが指摘したように「初歩的」であり、この本は問題と解決策を取り上げていたが、世界的な状況を示すことや、なぜ大学という環境が研究対象として選ばれたのかを評価することには限界があった。^[30]

1994年に、リー、リンダ・マリク、ダンカン・ハリスは、世界17カ国の高等教育の分析をまとめたが、ラテンアメリカやカリブ海諸国は含まれていなかった。^{[31] [32]}彼らの調査結果によると、高等教育における男女平等はほとんど見られなかったが、原因は1つではないことが示された。調査によると、男女不平等は、文化的規範、社会階級、場所（都市部と農村部）、政治体制など、さまざまな要因から生じている。たとえば、東西の文化的隔たりや異なる政治体制にもかかわらず、ドイツの女性は、低賃金で権限がほとんどない、性別に特化した雇用に限定されていた。^{[32] [33]}学問の世界では、政策として法的平等や専門知識を最大限に生かすための学問を求めることが多いものの、権力のある地位は固定化していることが多く、教授の地位に昇進する女性はほとんどいない。^{[34] [35]}翌年、リーとロースレットは、学術界における女性に関する10年間の研究成果を『母校の娘たち：学術教育における女性1世紀』として出版した。 [ ^36]

アンソロジー「Carrying Linda's Stones Lie」で、他の編集者らはソビエト時代がエストニアの女性に与えた影響について研究した。^[37]これは強制的に国外追放された人々や亡命生活を選んだ人々の歴史を集めた最初の英語の本だった。この本はフェミニストの観点から混乱を調査し、社会政治的勢力が女性に与えた影響を評価し、ソビエト時代の疑似平等とその後のエストニアの独立が、国家アイデンティティの探求において女性の問題をどのように背景に押しやったかを分析した。^[38]

リーは2018年9月28日にオスロで亡くなった。^[4]リーの女性教育に関する研究と、スカンジナビアと東ヨーロッパにおける女性研究プログラムの設立への支援は、平等と民主主義の意味についての理解を深める上で重要な役割を果たした。^[18]

• リー、スザンヌ (1967)。居住地と性別によるノルウェーの教育達成度の分析、1950 年 (修士)。ワシントン DC:アメリカン大学。OCLC  57408297。
• リー、スザンヌ (1973)。ノルウェーの包括的学校改革: 規制された社会変化の実施と遵守のための戦略- 普及研究 (PhD)。ワシントン DC:アメリカン大学。OCLC  52965299。^[10]
• 嘘だよ、スザンヌ・スティバー（1980年）。 「Kvinnorna inom vetenskapen: forskare och forskningsobjekt」[科学における女性: 研究者と研究対象]。Kvinnovetenskaplig Tidskrift (スウェーデン語)。1 (2)。ルンド、スウェーデン: Lund Kvinnovetenskaplig tidskrift: 31–42。ISSN  0348-8365。OCLC  936807683。
• リー、スザンヌ・スティバー（1983年）。『ノルウェーの移民女性：移民女性とその仕事；イギリス、ユーゴスラビア、チリの移民女性の研究』香港：アジア研究サービス。ISBN 978-962-234-010-7。
• 嘘、スザンヌ・スティバー編（1986年）。文化担当者へのメロム: kvinnelige innvandrere i Norge [ 2 つの文化の間: ノルウェーの女性移民] (ノルウェー語)。オスロ: 大学。ISBN 978-82-00-07458-8。
• リー、スザンヌ・スティバー、オリアリー、ヴァージニア・E、編（1990年）。『タワー襲撃：学術界の女性たち』ロンドン：コーガン・ページ。ISBN 978-1-85091-872-1。
• リー、スザンヌ・スティバー、マリク、リンダ、ハリス、NDC (1994)。世界教育年鑑 1994: 高等教育における男女格差。ロンドン: Kogan Page。ISBN 978-0-7494-1079-7。
• 嘘だよ、スザンヌ・スティバー。ロールスレット、ビルギット少佐 (1995)。 Alma maters døtre: et århundre med kvinner i akademisk utdanning [ Alma Mater's Daughters : A Century of Women in Academic Education ] (ノルウェー語)。オスロ：パックス・フォルラグ。ISBN 978-82-530-1730-3。
• リー、スザンヌ・スティバー、マリク、リンダ、ジョエ・キャノン、イルヴィ、ヒンリクス、アルドナ・ウォス編（2006年）。『リンダの石を運ぶ：エストニア女性の人生物語集』タリン、エストニア：タリン大学出版局。ISBN 978-9985-58-667-9。