学校のための学校

スクール・フォー・スクールは、非営利団体インビジブル・チルドレン社が創設した募金プログラムです。^{[1] [2]}このプログラムは、西洋諸国の学生や学校が創造的な方法で競い合い、ウガンダ北部の学校再建に充てる資金を集めることを奨励しています。同国の北部では、神の抵抗軍の反乱により教育水準と教育施設が低下しています。

スクールズ・フォー・スクールズは、ウガンダ北部の子どもたちが質の高い教育を受けられるように支援するために、インビジブル・チルドレン社によって設立されました。このプログラムは、学生の学業成績とリーダーシップを奨励し、学校内でより大規模な取り組みを行っています。 ^[3]ウガンダではすべての子どもが学校に通えるわけではなく、通える子どもの教室環境も劣悪です。インビジブル・チルドレン社は、スクールズ・フォー・スクールズ・プログラムを通じて、キャリアガイダンスや教師のトレーニングを通じてウガンダ北部の教育の向上に取り組んでいます。

戦争前、ウガンダのトップ 10 校のうち少なくとも 5 校は、国の北部の学校でした。今日、それらの学校はトップ 100 にもランクされていません。^[要出典]

ウガンダのミレニアム目標である初等教育の普遍化^[4]が導入されて以来、多くの組織が小学校に力を注ぎ始めました。中等教育以降の教育機関への注目が不足しているため、生徒や教師にとって高等教育を受けることが困難になっています。

「スクールズ・フォー・スクールズ」はこれまでで最大規模のプロジェクトであり、^{[要出典]、}地域の学習環境の改善と高等教育への投資拡大のニーズに応えています。地域で最も将来性のある中等学校 11 校を総合的に再建することで、インビジブル・チルドレンは、単に子供たちを教室に入れるという一時的な解決策を超えて、子供たちの将来と国の将来に備えるためのより良い準備となる教室に入れることを目指しています。

Schools for Schools は、インタラクティブなWeb サイトを使用して機能する最初の募金プログラムの 1 つです。西側の学校がこのサイトに登録すると、10 の「クラスター」の 1 つに割り当てられ、各クラスターはウガンダ北部の特定の学校と提携します。各学校クラスターの目標は、パートナーであるウガンダの学校のためにできるだけ多くの資金を集めることです。

集められた資金は、水と衛生、インフラと設備、教師の研修とインセンティブ、設備と資源、テクノロジーの5つの主要分野における提携校の再建と改修に充てられます。

募金活動の進捗状況はウェブサイトで追跡されるため、生徒は自分の学校の成果が他の学校と比べてどうなっているかを比較することができます。また、生徒はリアルタイムの進捗状況バーを見て、自分の資金がウガンダ北部の復興にどのように役立っているかを確認することもできます。

コンテスト終了後、各クラスターの最も優秀な募金活動家には、集めた資金で賄われるプロジェクトの実施を支援するためにウガンダへの旅行が授与されます。

Schools for Schools の開発部分は、国際援助としては異例のアプローチです。Invisible Children Inc. は、一時的にギャップを埋める以上の効果をもたらすプログラムを選択したいと考え、リソースをどこにどのように投資するかを話し合いました。目標は、コミュニティの参加を促し、地域の教育に長期的な変化をもたらすプロジェクトを作成することでした。

この目標を達成するために、インビジブル チルドレンは、このような複雑なプロジェクトを完遂するために必要なスキルと個人的なコミットメントを備えた個人のグループを結成しました。特定のグループにプロジェクトを最初から最後まで監視させることで、インビジブル チルドレンは、資金が最も必要とされる場所に、可能な限り最も効果的な方法で確実に実装できることを確信しました。

また、ウガンダ北部のどの中等学校と提携するかも選ばなければなりませんでした。スクールズ・フォー・スクールズは選定基準を策定した後、教育に永続的な変化をもたらす可能性が最も高い10校を最初に選びました。10校のうち3校は紛争により避難を余儀なくされた学校で、10年以上を経て元の場所に戻ることを目指しています。

インビジブル チルドレンは、効果的な変化に向けた取り組みを主導するために地元のアイデアとコミュニティの参加を求めていたため、10 校それぞれに開発委員会を設置しました。これらの委員会には、生徒、教師、保護者、管理職、理事会、地方自治体のメンバーが含まれます。これらのグループは、上記の 5 つのカテゴリ内で各学校のプロジェクト優先順位のリストを作成しました。委員会の継続的な関与により、各学校の教育ニーズと障害を理解する機会が提供されます。委員会の意見を参考にして、インビジブル チルドレンは各学校の特定のニーズを満たすために継続的に取り組みを調整することができます。

「学校のための学校」コンテストで集められた資金の 90% 以上は、子供たちの教育目的を促進する実施のために、ウガンダ北部に直接送られます。残りの 10% は、プログラムの管理費と資材費、および教師のモチベーション向上に使用されます。

最初の学期には、582校のインターナショナルスクールがコンテストに参加し、わずか100日間で160万ドル以上を集めました。これらの資金の90％以上が現在、ウガンダ北部の現場で使用されています。

2007 年 7 月、Schools for Schools はこれらのプロジェクトの最初の実施を開始しました。この第 1 フェーズでは、Lacor 中学校、Gulu高校、Layibi 中学校、Atanga 中学校の改修プロジェクトと新しい教室および理科実験室の建設に重点が置かれました。これらの場所での建設は 2007 年 7 月に始まり、2008 年 2 月まで続きました。2 月には、第 2 フェーズの実施が開始され、10 校すべての残りのプロジェクトに重点が置かれました。インフラストラクチャの実施に関する主要な作業には、新しい女子寮の 2 階の完成、教室棟および理科実験室の建設、既存の教室および管理棟の改修と改装、周囲のフェンスの設置、ボーリング ホールの建設、配管システムの改修などがあります。Schools for Schools は、教科書、スポーツおよび美術の教材、理科器具、その他の教育および学習教材などの機器やリソースも提供しています。ワークショップ、定期的な関係者のセッション、監視と評価を通じて、トレーニングとサポートが提供されます。

これらの学校での第 1 ラウンド プロジェクトはすべて 2008 年 6 月までに完了しました。

「学校のための学校」実施チームが最初に取り組んだプロジェクトは、グル高校の2階建て女子寮で、2008年2月に完成しました。アフリカレからの助成金は、10校のうち7校で水と衛生の改善を行うために使用されました。

スクールズ・フォー・スクールズの第2ラウンドは2007年9月に開始され、2008年1月に終了しましたが、数か月経っても資金は入っていました。この学期には170万ドル以上が集まり^[5]、10の提携校に還元され、何千人もの学生の教育の質の向上に役立っています。

現地チームは学校開発委員会と緊密に協力して、この資金を使い、ニーズとインフラの評価を実施し、建築計画を作成し、技術的なアドバイスを求め、予算を策定しました。このプロジェクトの第 2 フェーズは 2008 年 7 月に開始されました。

「学校のための学校」の第 3 ラウンドは、2008 年 9 月 8 日に国際ツアーと、ウガンダ北部の追加のパートナー校である Keyo 中学校で始まります。

今学期のユニークな点は、Invisible Children の最新メディア作品「GO!」の公開です。これは、2007 年の夏にウガンダ北部を旅した アメリカ人学生グループの冒険を記録したドキュメンタリーです。

• 見えない子供たち- ドキュメンタリー
• 私を置き換えてください
• グローバル夜間通勤
• オペレーションデイの作業

• インビジブル・チルドレンのウェブサイト
• Schools for Schools ウェブサイト 2007-03-21 にWayback Machineでアーカイブ
• 学校のための学校ツアー情報 2008-07-24 にWayback Machineでアーカイブされました