ルビー・K・ペイン

ルビー・K・ペインはアメリカの教育者であり作家で、著書『貧困を理解するための枠組み』や貧困文化と教育との関係に関する研究で最もよく知られています。 ^[1]ペインは1972年にゴーシェン大学で学士号を取得しました。 ^{[2]イリノイ州}ロヨラ大学で教育リーダーシップと政策研究の博士号を取得しており、学校、企業、その他の組織に貧困に関する情報を提供する会社であるaha! Process, Inc.の創設者です。^{[3] [4]}

100万部以上売れているペインの著書^[5]は、 「隠れたルール」という概念、つまり社会の3つの主要な階級（上流階級、中流階級、下流階級）の1つに属する人が持つ、他の階級のメンバーとのコミュニケーションや関係を困難にする特性について重点的に扱っている。ペインは、2001年の落ちこぼれゼロ法の標準化されたテスト方法を支持している^[5]。

ジョージ・メイソン大学ニューセンチュリー・カレッジの助教授ポール・ゴルスキーは、ペインの研究を公然と批判しており、彼女の前提はステレオタイプに基づいており、階級主義であると非難している。^{[6] [7]}ゴルスキーはまた、教育界が適切な批判的分析なしに彼女の考えをあまりにも簡単に受け入れたと考えている。^[8]ペインの研究は自費出版であり、通常、専門の学者に求められる厳格な査読プロセスを経ていないためである。

ゴルスキーとカンザス大学教育学部のジェニファー・C・ン教授とジョン・L・ルーリー教授（2006年）がティーチャーズ・カレッジ・レコード誌に発表した「貧困と教育：ルビー・ペイン現象の批判的分析」と題する論文は、ペインとその支持者、そして主流の学界における批判者の間で白熱した論争を引き起こした。^[9]ペインはゴルスキーに対して著作権訴訟を起こすと警告している。^[5]テキサス大学のランディ・ボマー、ジョエル・E・ドウォリン、ローラ・メイ、ペギー・セミングソンは2008年にティーチャーズ・カレッジ・レコード誌に、ペインの論文に対するより広範な批判論文を発表し、それに対してペインが反応し、著者らが反論した。^[10]ン教授とルーリー教授は2009年にオンラインの教育論争ジャーナル誌にも批判論文を発表した。^[11]

• 貧困を理解するための枠組み。ベイタウン、テキサス州：RFT、1995年
• 貧困を理解するための枠組みワークブック。ベイタウン、テキサス州：RFT、1998年
• 学習構造。ベイタウン、テキサス州：RFT、1998年
• 『シマウマではなく貧困を考える：物語を通して貧困の側面を扱う』ジェイ・ステイリー共著。ベイタウン、テキサス州：RFT、1998年
• 貧困からの脱出：専門家とコミュニティのための戦略、フィリップ・デヴォル、テリー・ドゥルーシ・スミス共著。ベイタウン、テキサス州：RFT、1999年
• マスクを外す：貧困の中の才能、ポール・スロカムとの共著。ベイタウン、テキサス州：RFT、1999年
• ビル・エーリグ著『教会員が貧困について知っておくべきこと』。ベイタウン、テキサス州：RFT、1999年
• 貧困層の少年たち：ドロップアウトを理解するための枠組み、ポール・スロカンブ共著。ブルーミントン、インディアナ州：ソリューションツリー、2010年
• すべての人に達成を：貧困層の中学生を教育するための鍵。オハイオ州ウェスタービル：中等教育者協会（2013）

貧困の連鎖

• aha! Process の公式バイオグラフィー