ロバート・L・リン

ロバート・リー・リン（ Robert Lee Linn、1938年6月29日 - 2015年12月8日）は、アメリカの教育心理学者であり、教育評価の理解に顕著な貢献をした。彼は、テストデータの適用に関する技術的および政策的問題、およびハイステークステストが教育と学習に及ぼす影響について研究した。彼はコロラド大学名誉教授であり、アメリカ教育研究協会および全米教育測定協議会（NCME）の元会長であり、Journal of Educational Measurementの元編集者である。彼はイリノイ大学アーバナ・シャンペーン校で教育心理学の博士号と修士号を取得しました。1965年から1973年まで、彼はニュージャージー州プリンストンの教育試験サービスで研究者、後に研究部門長を務めた。1973年、彼はイリノイ大学シャンペーン校アーバナ校の教員となり、1987年にコロラド大学教授になった。リンは2015年12月にイリノイ州ラグランジパークで77歳で亡くなった。^{[1] [2]}