ライジングヒルスクール

ライジングヒルスクール
1960 年、新校舎の校長デュアンと生徒たち
住所
ライジングヒル ストリート、イズリントン ロンドン 、 N1 9QG イングランド
座標	51°31′59″N 0°06′45″W / 51.5330°N 0.1126°W / 51.5330; -0.1126
情報
タイプ	総合学校
設立	1960
閉鎖	1965
地方自治体	イズリントン ロンドン特別区議会
校長	マイケル・デュアン
年	11から16
入学	1200

ライジングヒル スクールは、 1960 年 5 月 3 日に北ロンドンのイズリントンに開校し、4 年半後に閉校した進歩的な男女共学の総合中等学校です。同校の閉校を記録した本は、1968 年に英国初のノンフィクション ベストセラーとなり、出版史に名を残しました。

ライジングヒル・スクールは、進歩主義的で非権威主義的な教育のカリスマ的提唱者である マイケル・デュアンが校長を務めた、初期に特別に建設された総合学校でした。

生徒たちは、ライジングヒルの一部であるセント・サイラス教会を通じて宗教教育を受けました。授業には技術や工芸のスキルが含まれ、二重または多目的の創造的な方法で教えられました。

この学校のやり方はメディアの批判を招き、ロンドン郡議会との論争も引き起こした。学校は1965年に閉鎖されたが、その理由は表面上は保護者に不評だったためである。^{[1] [2] [3]}

ライジングヒル ストリートの校舎はその後スタークロス スクールに使用され、その後バーンズベリー スクールと合併してエリザベス ギャレット アンダーソン スクールとなりました。

1968年、この学校の崩壊を記録した本が英国初のノンフィクションベストセラーとなり、出版史に名を残した。『ライジングヒル：総合学校の終焉』は、著者のレイラ・バーグ氏とライジングヒルの進歩的な校長マイケル・デュアン氏を一躍有名にした。

長年にわたり、この学校は、職員や生徒の尊敬を集めていない一匹狼の校長がいる、問題のある学校として広く評されてきた。こうした主張は、学校やその閉鎖に至るまでの出来事をよく知っていると主張する個人からのものも含まれており、これがライジングヒル研究グループ (RRG) 設立のきっかけとなった。このグループは、(1) ライジングヒル事件の真相、(2) 学校が子供たちに与えた影響を明らかにするために 2004 年に結成された。40 年が経過したにもかかわらず、教育界ではライジングヒルは依然として話題になっており、謎に包まれたままであった。

RRG は同校の元生徒で構成されており、そのうちの 1 人であるアランは 1960 年からライジングヒルが閉校する 1965 年まで生徒だった。彼は「ロジャー」というペンネームでバーグの本に登場し、バーグが彼の自宅を訪れて母親にインタビューしたことを覚えている。調査の過程で、RRG はバーグだけでなく、彼女が本のためにインタビューした他の人々も発見した。これには教師や学校関係者の一部が含まれており、当時はデュアンと彼の学校に何が起こったかという彼女の説明とともに激しく争われていた彼女のインタビューの信憑性を裏付けた。バーグによるイズリントンや生徒の家や家族背景の描写の一部はやや派手なもので、ライジングヒルの生徒の多くを不快にさせたが、彼女が説明した出来事は決して作り話ではなかった。デュアンの経歴に関しては、RRG は幸運にもデュアンの未亡人であるマーガレット・デュアンに会ってインタビューすることができ、彼女はライジングヒルの前後にデュアンに何が起こったかに関するバーグの説明を裏付けました。

2冊の本からなる『Risinghill Revisited』は、グループ設立からほぼ15年後の2019年9月に出版されました。1冊目の『Risinghill Revisited: The Killing of a Comprehensive School』では、学校の誕生と消滅の詳細な説明が提供され、200人以上の生徒の証言（そのうち70人が詳細な生徒アンケートに回答）と、学校の元教師8人（彼らも教師向けのアンケートに回答）が含まれています。2冊目の『Risinghill Revisited: The Waste Clay 』では、教師と生徒への調査に重点が置かれ、初めて全員に発言の機会が与えられています。この本では、ライジングヒル卒業後のデュアンのキャリアについても取り上げており、デュアンへの感動的なトリビュートであるバーグの「The Next Room」と題された作品も含まれています。

生徒たちの研究は特に興味深い。なぜなら、多くの生徒たちは、教育に干渉され、「黒板ジャングル」やそれ以上の悪名をはせた学校に所属していたために落第生とみなされたにもかかわらず、人生で成功しているからだ。ライジングヒルの物語、そしてそれによる恵まれない子供たちの教育に関する幅広い議論への彼らの貢献は、ライジングヒルで何が起こったかだけでなく、今日でも多くの公立中等学校で何が起こっているかを理解するために極めて重要である。1944年の教育法で確立された、すべての子供が重要であり、成功するために平等な機会を与えられなければならないという原則にもかかわらず、恵まれた子供と恵まれない子供の間の格差は、これまでと同じくらい大きいままである。デュアンは、すべての子供が重要であると固く信じ、これについて何かをしようとしたため、この点で体制にとって恥ずべき存在であった。この信念は、バーグのライジングヒルの物語と、2 冊の『ライジングヒル再訪』の本を通して輝いており、この意味で、ライジングヒルの物語は、バーグが 50 年以上前に現状に挑戦したときと同じように、今日でも重要です。

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