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リチャード・カーウィン(1944年5月25日 - 2018年12月26日[1] )は、学校の規律と学級管理の分野の専門家であり、ニューヨーク州立大学ジニーシー校、国立聴覚障害者技術研究所、サンフランシスコ州立大学、エルサレムのデイビッド・イエリン大学で教鞭を執った。
バイオグラフィー
リチャード・カーウィンは1944年5月25日、マサチューセッツ州ケンブリッジに生まれ、マサチューセッツ州ブルックラインで育ち、ブルックライン高校に通った。マサチューセッツ大学アマースト校で英語学の学士号を取得。ボストン州立大学(現マサチューセッツ大学ボストン校)で教育学の修士号を取得後、マサチューセッツ大学アマースト校に戻り、教育学博士号を取得した。 [2]中学1年生の英語と情緒障害児のクラスを教え、後にニューヨーク州立大学ジニーシー校、国立聾技術研究所、サンフランシスコ州立大学で教育学の教授を務めた。
彼はアレン・メンドラーと共に「尊厳ある規律」という学級経営の方法論を開発し[3]、アメリカ、カナダ、ベルギー、ドイツ、日本、シンガポール、イスラエルでこのテーマに関するセミナーやワークショップを開催した。
参考文献
- ^ 「リチャード・カーウィンの死亡記事、2019年1月11日ロチェスター・デモクラット・アンド・クロニクル紙に掲載」legacy.com。
- ^ 「アーカイブコピー」(PDF) 。 2008年6月9日時点のオリジナル(PDF)からアーカイブ。 2007年7月15日閲覧。
{{cite web}}: CS1 maint: アーカイブされたコピーをタイトルとして (リンク) - ^ キャロル・M・チャールズ『教室の規律の構築』2007年
