| タイプ | 公立 オープン大学 遠隔教育 |
|---|---|
| 設立 | 1990 |
| 社長 | マヌエル・ムヒ |
| 監督 | アンナ・ルビー・ガパシン (幹部) [1] |
| 位置 | 、 |
| キャンパス | 9 つの物理キャンパスと 1 つの仮想キャンパス |
| 色 | マルーンとゴールド |
| 所属 | ICDE、AAOU、PSDL、APKBODL [永久リンク切れ] |
| Webサイト | 詳しくはこちら |
フィリピン工科大学オープン大学システムは、フィリピン工科大学の非伝統的/遠隔教育部門です。1970年代に非学位(技術職業)コースの提供から始まり、1990年に正式に設立され、フィリピン初のオープンラーニング機関となりました。ユネスコアジア太平洋オープンおよび遠隔教育知識ベースに認定されたフィリピンの2つのオープンラーニング機関のうちの1つです。[2]
PUP オープン大学は、高等教育や資格の向上を希望しながらも、個人的または職業上の義務のために従来の教育方法を利用することができない個人に教育の機会を提供するために設立されました。フィリピン語で文字通り「国民の大学」と訳される「パマンタサン バヤン」としても知られています。
PUP OUプログラムの学生は、伝統的な教室での授業に出席したり、キャンパスに足を踏み入れたりする必要はありません。その代わりに、学生は最も便利で教育活動に適した場所で、望む教育を受けることができます。[3]
学術
研究所とセンター
PUP オープン大学は、オープンおよび遠隔教育/トランスナショナル教育研究所、非伝統的研究プログラムおよび ETEEAP 研究所、および非伝統的研究プログラムと拡張高等教育同等性および認定プログラムが属する専門および継続研究センターの 3 つのユニットで構成されています。
遠隔教育研究所/トランスナショナル教育
オープン遠隔教育研究所/トランスナショナル教育では、教師の指導のもと学生が自主的に学習したり、オンライン教室で学習したりすることができ、学生は勉強しながら教師や他の学生と交流することができます。[4]
非伝統研究研究所およびETEEAP
Institute of Non-traditional Studies および ETEEAP は、実務家や経営幹部に、仕事を休むことなく大学の学位または大学院プログラムを修了し、卒業証書を取得する機会を提供します。
継続的専門能力開発研究所
継続的専門能力開発研究所は、専門規制委員会、高等教育委員会、およびその他の政府機関と協力して、統合された業界ベースの専門能力開発体験を通じて個人の知識とスキルを向上させるコースを提供しています。
学習センター

PUP OU は、国内の戦略的な場所に 9 つの学習センターを持っています。センターのほとんどは、国内の特定の地域にある他の PUP キャンパス内にあります。
2007年、OUはオープン大学学習管理システム(PUPOU-LMSまたはeMabini)を立ち上げ、OUの教員がアラブ首長国連邦、香港、シンガポール、ベトナムのフィリピン人学生にオンラインで授業を行うことができました。[5]
参考文献
- ^ 「PUP Open University」。フィリピン工科大学。2015年4月23日時点のオリジナルよりアーカイブ。2016年7月2日閲覧。
- ^ 「アジア太平洋オープンおよび遠隔学習に関する知識ベース」。アジア太平洋オープンおよび遠隔学習に関する知識ベース。 2015年4月13日閲覧。[永久リンク切れ]
- ^ 「PUPオープン大学に関する速報」pupopenu.tripod.com . 2023年9月8日閲覧。
- ^ 「フィリピン工科大学」www.pup.edu.ph . 2023年9月8日閲覧。
- ^ 「フィリピン外務省大使がアブダビのPUPオープン大学の卒業生に演説」フィリピン外務省。 2015年4月13日閲覧。
外部リンク
- フィリピン工科大学公式ウェブサイト
