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| 著者 | カール・ケッスル |
|---|---|
| 主題 | アメリカの教育の歴史 |
| 公開済み | 1983年（ヒル＆ワン） |
| ページ | 266 |
| 番号 | 0-80907-620-9 |
| LCクラス | LA215 K33 1983 |
『Pillars of the Republic』は、カール・ケッスルが執筆し、1983 年にヒル & ワン社から出版された、アメリカの公立学校の起源に関する歴史書です。
ハンター大学のレベッカ・ブルックス・グルーバーは、この本を「米国における公立学校制度がいかに「一般的な」形で発展してきたかに関する「包括的かつ簡潔な歴史」」と評した。[1]ダートマス大学のセドア・R・ミッチェルは、この本にはさらに「教育史の現状」も含まれていると述べた。[2]
8つの主要な章があり、そのうち5つは1830年から1860年までの範囲をカバーしています。[3]
受付
ハーヴェイ・J・グラフは、この本は「歴史的総合の優雅で見事な作品である」と書いている。[4]
グルーヴァーは、この本は「優雅に書かれており、有益である」と述べた。[5]
ミッチェルは、この本はアメリカの教育がどのように発展してきたかについて「注意深く、詳細かつ説得力のある分析」であると述べた。 [6]彼は「地域差の扱い」が「重大な弱点」であると批判した。[7]
西ワシントン大学のヨハン・N・ニームは、この本は、それまであまり取り上げられていなかったアメリカの教育の社会史に光を当てる上で大きな役割を果たし、「アメリカ人が教育機関への信頼を失いつつあった時代に意味を成した」と述べた。[8]ニームは2016年に、より新しく最新の情報源があると主張した。[8]
参照
- アメリカ合衆国の教育史: 文献
参考文献
- グラフ、ハーヴェイ J. ( 1985)。「共和国の柱のレビュー: 公立学校とアメリカ社会、1780-1860」。 学際的歴史ジャーナル。15 (3): 542–544。doi :10.2307/204163。ISSN 0022-1953。JSTOR 204163 。
- グルーヴァー、レベッカ・ブルックス (1983)。「 『共和国の柱』レビュー：公立学校とアメリカ社会、1780-1860」。 初期共和国ジャーナル。3 (4): 501–503。doi : 10.2307 /3122899。ISSN 0275-1275。JSTOR 3122899 。
- ミッチェル、セオドアR. (1985)。「共和国の柱、公立学校、アメリカ社会、1780-1860 のレビュー」。社会史ジャーナル。18 (3): 491–493。doi :10.1353/ jsh /18.3.491。ISSN 0022-4529。JSTOR 3788058 。
- Neem, Johann N. (2016 年 6 月 22 日)。「分野の現状: 公立学校運動の遺産とは何か? カール・ケッスルの 1983 年の『共和国の柱』を再考する」。アメリカ史レビュー。44 (2): 342–355。doi : 10.1353 /rah.2016.0045。ISSN 1080-6628。S2CID 148058101 – Project MUSE 経由 。
注記
- ^ グルーヴァー、501ページ。
- ^ ミッチェル、492ページ。
- ^ グラフ、543ページ。
- ^ グラフ、542ページ。
- ^ グルーヴァー、503ページ。
- ^ ミッチェル、491-492ページ。
- ^ ミッチェル、493ページ。
- ^ ab ニーム。
さらに読む
- ラヴィッチ、ダイアン（1984年6月）。「共和国の柱の改訂」。教育研究。15 （2）：108–112。doi ： 10.1207 /s15326993es1502_2。ISSN 0013-1946 。
- タイアック、デイビッド（1986年）。 「コモンスクールとアメリカ社会：再評価」。 教育史季刊誌。26 （2）：301-306。doi ：10.2307/368745。ISSN 0018-2680。JSTOR 368745。S2CID 141825628 。
- ウォルターズ、ロナルド G. (1983) 。「親の力」。アメリカ史評論。11 (4): 510–515。doi :10.2307/2702300。ISSN 0048-7511。JSTOR 2702300 。
- ウェルター、ラッシュ (1983 )。「共和国の柱のレビュー: 公立学校とアメリカ社会、1780-1860」。 アメリカ史ジャーナル。70 (3): 662。doi :10.2307/1903521。ISSN 0021-8723。JSTOR 1903521 。
