マイケル・ピーターズ（教育学者）

マイケル・ピーターズ
生まれる	マイケル・エイドリアン・ピーターズ 1948
国籍	ニュージーランド
母校	オークランド大学
配偶者	ティナ・ベスリー
受賞歴	名誉博士号（デンマーク、オールボー大学）[1] 、名誉文学博士号（ニューヨーク州立大学）[2]、アメリカ教育学会批評家図書賞2010、2009、2004、[3] 、高等教育研究協会生涯功労賞、[4]、ニュージーランド王立協会会員[5]
科学者としてのキャリア
論文	合理性の問題：教育哲学への歴史主義的アプローチ （1984）
博士課程の学生	ネスタ・ディバイン、マケレ・スチュワート・ハラウィラ

マイケル・エイドリアン・ピーターズ（1948年生まれ）はニュージーランドの教育学者。現在は北京師範大学教育学部教授（以前はワイカト大学教授^[6]）であり、イリノイ大学アーバナ・シャンペーン校名誉教授でもある。^[7]

ピーターズは1970年にウェリントンのヴィクトリア大学で地理学の学士号（優等学位） 、1980年にオークランド大学で哲学の修士号、 1984年にオークランド大学で教育哲学の博士号を取得しました。彼の博士論文のタイトルは「合理性の問題：教育哲学への歴史主義的アプローチ」でした。^[8]

ピーターズは2009年に王立協会テ・アパランギの会員になった。^[9]ピーターズの著名な博士課程の学生にはネスタ・ディヴァインとマケレ・スチュワート・ハラウィラがいる。^{[10] [11]}

ピーターズ氏は、以下の著書や研究論文を含む約70冊の著者、共著者、編集者、共同編集者である。^[12]

• マイケル・ピーターズ（編集者）、ティナ・ベズリー（編集者）、フアジュン・チャン（編集者）。『道徳教育と自己修養の倫理：中国と西洋の視点』シンガポール、2021年。
• Peters, MA & Jandrić, P. (2018).デジタル大学：対話と宣言ニューヨーク。
• Peters, MA & Stickney, J. (編著)。(2018)ウィトゲンシュタインの教育：「一枚の絵が私たちを虜にした」シンガポール。
• Peters, MA & Ronald Barnett (編)。(2018) 『大学の理念：読本』 ニューヨーク。
• Peters, MA & Stickney, J. (編)。(2017) 『ウィトゲンシュタインの教育論』シンガポール。
• Deimann, M. & Peters, MA (編) (2016).オープンラーニングの哲学. ニューヨーク.
• Peters, MA & Besley, T. (編) (2015).パウロ・フレイレ: グローバルな遺産. ニューヨーク.
• Reid, A., Hart, P., & Peters, MA (編) (2013).教育研究ガイド。ドルドレヒト。
• ピーターズ、MA（編）『教育哲学と政治：マイケル・A・ピーターズ選集』ロンドン。
• Peters, MAおよびBulut, E.（編）（2011）。認知資本主義、教育、およびデジタル労働の問題。ニューヨーク。
• ピーターズ、MA（2011）。「新自由主義とその後？教育、社会政策、そして資本主義の危機」ニューヨーク。
• Peters, MA & Britez, R. (編) (2008)。オープン教育とオープン性のための教育。ロッテルダム & 台北。
• Besley, T. & Peters, MA (2008).主体性と真実：フーコー、教育、そして自己の文化。ニューヨーク。
• Peters, MA & Besley, T. (編) (2008).なぜフーコーなのか? 教育研究の新しい方向性ニューヨーク。
• Peters, MA & Besley, T. (2006)。知識文化の構築：知識資本主義時代の教育と開発。ランハム、ボルダー、ニューヨーク、オックスフォード。
• Peters, MA & Burbules, N. (2004)。『ポスト構造主義と教育研究』ランハム、ボルダー、ニューヨーク、オックスフォード。
• Peters, MA (編) (2002)。『ハイデガー、教育、近代性』ランハム、ボルダー、ニューヨーク、オックスフォード。
• Peters, MA (編) (1999)。『学問分野の後? 文化研究の出現』コネチカット州ウェストポート、ロンドン。
• ピーターズ、MA (1996)。『ポスト構造主義、政治、教育』ウェストポート、コネチカット州、ロンドン。
• Giroux, H., Lankshear, C., McLaren, P. & Peters, MA (編) (1996). Counternarratives: Cultural Studies and Critical Pedagogies in Postmodern Spaces . ロンドン.

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